一、关于宽容的议论文提纲

1、“呵呵，这样好像你是我母亲呢！”妈妈勉强的笑了笑。

2、英国小说家毛姆在《月亮与六便士》中曾犀利地指出：“我那时还不了解人性多么矛盾，我不知道真挚中含有多少做作，高尚中蕴藏着多少卑鄙，或者，即使在邪恶里也找得着美德。”当然，面对复杂的人性，我们要懂得分辨“真挚中的做作”“高尚中的卑鄙”，对于“找到的美德与邪恶”也不妨抱着理性的态度具体问题具体分析，能宽容时尽量大度些，对于处在时代变革期的女性而言，尤其如此。

3、●如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快。

4、述观点＋单则材料＋议论分析

5、立德在心中，使心中有德，让你不再迷惘，而是在德之引导下，走正确之路，并无怨无悔的走完一生。即使平淡也有滋味，即使平凡也会伟大，即使孤独也会快乐。

6、(多则材料)王维失意唱“阳关”，韩愈被贬走“秦岭”，柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”，刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”，白居易被贬愤吟“浔阳江头”，苏轼被贬高唱“大江东去”。贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情。(议论分析)然而，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，抛弃昔日的远大理想，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友。

7、家庭、国家、思想的大门，门门把牢：

8、由有关宽容的诗歌或名言引入.

9、周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

10、材料：明代徐霞客年轻时就立下自己的志向，要走遍祖国的三山五岳。后来，虽历经磨难，最终实现了自己的愿望，完成了《徐霞客游记》。

11、②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

12、形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。

13、例如何估价自己：

14、对于很少下雪的南方来说，每到冬天到来的时候，我们却会做一些关于雪的安排。

15、②那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新，成为邻里众口交誉之人，这让我想起那句古训：“何以报德？以直报怨，以德报德。”给人一轮明月，点亮他人黯淡的人生，沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。明月高照，照亮全世界宽阔的天空。

16、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

17、请根据下列格式给“宽容”拟一份议论文提纲。

18、⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

19、第③段：分论点一+论据+论证

20、看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。

二、学会宽容的议论文提纲分论点

1、第③段：明月照到了谁的禅院，让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。

2、有容乃大，无欲则刚。《古今楹联类篡》

3、若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。

4、第⑤段：分论点三+论据+论证

5、文学创作源于生活，在生活中，我们往往也会被那些性格复杂的人所吸引。他们绝不呆板，拒绝做一杯单调的白开水。他们在生活中摸爬滚打，看过不同的风景，走过阳关大道，也走过独木小桥。路旁有深山大泽，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋风；有山重水复，也有柳暗花明；有迷途知返，也有绝处逢生。生活是复杂的，而他们就在这复杂中去经历，去感受、去体验、去塑造自我。时间不只是流淌过他们的生命，而且还让他们的生命变得更厚重，更耐得住考验，经得起咀嚼。

6、在顺境中看时代，在危机中求生存，树立危机意识，不断推动自身前进发展，你的人生将更加稳定和开阔，更加丰富和精彩！

7、对论据的要求，第一是典型；第二是新颖；第三是能证明论点，与论点有内在联系。这篇文章中的论据是不是符合这个要求?

8、①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

9、(开头)某品牌店被挤爆了。人们一拥而上，争抢品牌联名艺术家推出的T恤。想象一下，不久的将来，街上的时髦青年人人都穿着这件同款T恤向你走来——那该是多么壮观(吓人)！其实，物各有性，何必千人一衫！共存相生，才可百味纷呈！(论点在第一段末尾得出。)

10、后来，有了一扇红漆大门；

11、齐桓公曾与管仲有过一箭之仇，但他不计前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲为相。这需要多么宽广的心胸！正是这种宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿，帮助齐桓公力挫群雄，成就霸业。

12、宽容犹如寒冬的一场大雪，默默孕育着生活的开始。

13、凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，

14、林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。

15、l．门有古老的历史－－与人类向时出现。

16、爽朗的一天，我穿着老妈给我新买的“361”鞋，高高兴兴地走在上学的路上，边走还边想：舒服，新鞋穿着就是舒服啊！

17、结构：(整体为xx式，主体为xx式)

18、●人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

19、●大足以容众，德足以怀远。《淮南子》

20、题目：《骄傲使人落后》(二级提纲)

三、宽容议论文怎么写

1、●君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

2、宽容仿佛金秋的一片黄叶，轻轻的回归大地的怀抱。

3、“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。

4、②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

5、▲开头部分：提出总论点(请守卫精神火种，请重树做人立业之本——诚信。)▲第二部分：并列结构分论点一：请重视诚信，因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基。分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。▲结尾部分：深化话题重申观点

6、从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。

7、方法三：对比分析法(比较法)

8、从段落行文中落实逻辑思路——段内逻辑层次安排的方法

9、(开头)牧羊人汤姆所有的羊群都是纯白的，非常纯粹，如同一大团白云。所以极厌恶其中的一头黑羊，老想除掉它。后来天降大雪，白色的羊群散布在大雪中根本无法找到。最后是借助那头黑羊，使得汤姆的羊群失而复得。

10、安德鲁·马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神，他就会有许许多多的朋友，因为宽恕了别人，就等于善待了自己。

11、⑵战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。

12、分论点宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件

13、(2)多则材料段内逻辑层次的安排：

14、议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。

15、③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。(事例)

16、下面结合“宽容”这个话题，学习怎样选择和使用论据。

17、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。秦.李斯《谏逐客书》

18、●人有不及者，不可以己能病之。(明·薛宣)

19、我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

20、太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。

四、以宽容为话题拟写三个分论点

1、班门弄斧，是一种永不言败的激情。

2、(论据)古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

3、气愤和悲伤是追随心胸狭窄者的影子。生气的根源不外是异己的力量──人或事侵犯、伤害了自己(利益或自尊心等)，一言以蔽之，认定别人做错了，于是勃然作色，恶从胆边生;咬牙切齿，怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己，而且是为他人的错误!显然不值。

4、那么，为什么，怎么做，这两大块，是要重点写的。这里，就要尽情发挥你的才能了，摆事实讲道理，联系现实，引用名言，据理力争，振臂高呼……多种手法，轮番上阵了。

5、比如我们家，今年的寒假，也就是冬天，我们将会去滑雪场学习滑雪，听到这个消息的我当然高兴的蹦了起来。

6、第要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

7、③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。

8、我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑雪，安全的装备是必不可少的！

9、一种是尺码相同，志同道合，这属于“加”。愿景和使命相同的人碰撞在一起，形成共同的价值观，最终生命被点燃。

10、议论文写作提纲主要涉及：

11、③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

12、第④段：分论点二+论据+论证

13、就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑雪，最终我敢从最高的山坡往下滑了。在一次次滑行的过程中，我像一只风中的燕子一样轻快，像离弦的箭一样敏捷，远处的小树迅速退向我的耳后，柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡的坡顶！

14、(4)别忘了！难做的事才值得去做。——(德国)叔本华

15、有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值

16、逻辑思路：为什么——是因为

17、例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：

18、明确学习结构的意义。

19、(鉴赏评析)本文语言通顺、连贯，议论阐述颇具辩证性。从思想内容方面来说，文章从分析所给材料入手，得出“宽恕别人等于善待自己”的结论；然后运用引用论证法和举例论证法，历数古代与此观点相一致的典型事例，进一步论证观点；最后把这种处世原则由古及今、由个人至群体、由民族到国家地推广开来，使论述更加深入。

20、●宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

五、以宽容为话题的论文提纲

1、宽容使人不在卑劣，不再只为纯粹的利害关系而相往，不再只为赤裸裸的金钱交易而存活，不再使人心胸狭窄，不再只为微不足道的小事而大动肝火，不再只为小小的自我利益而斤斤计较。

2、操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。

3、那么中间还有三大块。我们同学都知道，要写“是什么，为什么，怎么做”。

4、泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。

5、①把好家门防风雨盗贼；

6、点击箭头处“蓝色字”，关注我们哦！！

7、江苏卷：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

8、分论点3：…………(事例3)

9、⑵人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。

10、(分析)为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。

11、⑶战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。

12、学会XX(本领)：学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有：

13、论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌(因果分析法)

14、爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

15、好吧，我决定不再想了，还是立刻行动吧！但是妈妈拍拍我的肩膀，提醒我不要自作主张，滑雪讲的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青脸肿的！想了想，我决定步行走下滑道，每次从坡底开始往上选择滑道下滑，并逐渐加高下滑的坡度，最终直达坡顶。

16、议论文写作基本思路

17、(1)学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。

18、“永远战战兢兢，永远如履薄冰”的提醒，使张瑞敏率领海尔走向世界；“我们离破产永远只有十八个月”的告诫，使比尔·盖茨率领微软席卷全球。“居安思危，思则有备，有备无患”这样丰富的哲理，不仅对国家、对企业具有警示和指导意义，对于个人亦然，能居安而思的人，必然是永远走在时代前列，永远成为生活的强者，是对生活有着深刻认识的智者。我想，只有这样，我们才能创造人生的辉煌。

19、度量大的好处还在于能化解矛盾、消弭争端，从而做得成事。宋朝的韩琦一次与范仲淹议事，意见不合，范仲淹拂袖而去。此时，韩琦自后一把拉着范的手说:“希文(范仲淹的字)，有什么事不可以再商量呢?”此刻的韩琦和气满面，范仲淹见此情景，怒气顿消。有韩琦的这种度量，则何事不能办成?

20、周丽把我扶到她的家。(次详)

1、第①段：宽容，这是中华民族传统美德中的两个烫金的字，这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。

2、可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？

3、回到了家，我的脑海里不断浮现着刚才的那个场景，顿时觉得胸口闷闷，，因为对于捡破烂的人，我也曾避而远之；对于父母的循循教诲，我也曾报以顶撞；对于同学、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……

4、●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。(济慈)

5、分论点2：…………(事例3)

6、结构：(整体为XX式，主体为XX式)

7、气馁者自画，量狭者易盈。明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》

8、中心论点：……………………

9、OK，今天分享到这里。下期更精彩更有用。

10、我探问身边的好友，收获白眼无数，“她明明很孝顺，也很仁爱啊”“她一贯的倔强让人心疼，偶尔的温柔叫人心醉”“这种人，才是真实的好吧”。三个“臭皮匠”好友一拥而上，传道解惑非常成功。由此看来，真正有魅力的形象都是复杂甚至矛盾的，“傻白甜”的单一审美时代已经过去了，挺好！(含了论点。)

11、霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。

12、论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄(不深刻)，论证显得机械(不严谨)，结构显得太刻板(不灵活)。

13、分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。

14、宽容是一种人生的体悟，一种大彻大悟后的涵养，一种历经风雨后的美德。宽容者拥有一颗睿智的头脑，宽容者表现出一种可敬的忍耐。

15、●君子量不极，胸吞百川流。

16、第⑥段：宽容，就是明月！

17、②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

18、自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。

19、宽容是一种无声的教育，宽容最终使伤害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席，接受自己良心的审判：“廉蔺相交”的故事不正是给我们的启迪吗？倘若，蔺相如也是小肚鸡肠之辈，与廉颇斤斤计较，毫厘必究，恐怕赵国早已被秦国通并了。正是由于蔺相如的为国家不计较个人利害的宽大胸怀，感动了廉颇，才是他负荆请罪。廉蔺相交才使强国不敢轻易伐兵，可想而知，宽容起了多大的作用？

20、图书馆名著荟萃，座无虚席……

1、(论据)古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项主义”，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。(分析)以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情

2、有一天，我正在和朋友们谈天说地十分激动，突然一个装满水的塑料瓶就飞了过来，把我手中端的一杯开水打翻了，那热热的水把朋友都烫着了，可恶的是我裤子湿透了，我顿时火冒三丈，那调皮捣蛋的人却说只是一个巧合，连对不起也没说，我可生气了一边擦着衣服一边诅骂着，一直持续了很久，朋友却语重心长地说：“都过去了，他也是不小心，没关系，马上就干了。”是啊，我们本来就不该把如此多的时间浪费在无谓的生气上，没有人喜欢生气，而且很多时候，如果我们能够宽容一点儿，想开一点儿，别人轻松，自己也能够过得轻松快乐。同样那天下午我的水杯又被别人打翻了，(我可真倒霉)但那同学马上用纸帮我擦干了水，还不停的说对不起，我马上微笑着，说没事儿下次注意，那同学也

3、分论点二：直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心态。

4、任选一历史(文学)人物为话题或以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精彩片段。

5、第三层(结论)：用什么方法归纳全文，如何点题。

6、宽容是我们中学生应有的品质，有了宽容才能使整个校园变得更加融洽和谐。宽容要从我们身边每一件事做起，因为宽容不仅能让同学之间交往顺畅，还可以提高自己在他人心滴地位，塑造一个好形象。

7、关爱他人，需要我们有一颗博爱之心。

8、才刚刚走进滑雪场，立刻就被里面的汹涌的人群给震惊到了，滑雪场里面已经挤满了人等待着要蓄势待发在白雪茫茫的世界大展身手呢！我的心开始七上八下起来，我不会滑雪，等下不会被他们笑话吧！还没等我想完，一个从山坡上飞速滑下来的人一转眼就来到了我身边，并以迅雷不及掩耳之势从我身边飞过，又往下面滑下去了，真是刺激啊！

9、在风雨兼程时，如果我们能直面挫折，学会坚毅，学会恬淡，学会乐观豁达。那么，生活处处有阳光！(结尾，呼应开头)

10、我的滋味我做主(2019江苏高考作)

11、层进式分解(层进式结构)

12、拟写标题;中心论点与分论点;思路结构;筛选论据；论证方法；论据分析方法

13、历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。

14、心中有德，是那淡泊名利的心境。(分论点一)

15、层次分明，指向全面；

16、结论(8)用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。(比喻)

17、(参考示例)(示例一)道理论证。引用傅雷先生的话，有力地论证了诚实的可贵。(示例二)比喻论证。作者把人生比作舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。这样就生动形象地论证了诚实的可贵。(示例三)对比论证。把两种人的不同做法进行对比，更加突出了诚实的可贵。

18、物性如此，人事也是这样。陈毅老总有诗云：“大雪压青松，青松挺且直。”有了风霜冰雪的威压凌逼，松柏才进化得凌冬不凋、青翠挺直。青少年朋友，不要再憎恶压力、逃避压力，要积极乐观地迎接它。记得有位哲人说过：“世间最顽固、最强大的敌人就是‘自我’，假如你战胜了‘自我’，便战胜了一切。”这话的确是至理名言。这里的“自我”即指一个人自身思想、性格、品质上以及灵魂深处隐藏着的种种毛病和弱点——诸如惰性、依赖、自由散漫、贪图安逸、自卑、自负等。要战胜“自我”的确是不易的，除了主观的自我努力外，最有效的莫过于来自外部的压力。

19、另一种是和而不同，各美其美，这属于“融”。

20、(立意引导)在解读上面材料的基础上，我们可以看出，真正的对手并不存在。每一个在新时代的个体要有足够开阔的视野，关注社会发生的变化，真正打败你的可能不是某个个体，而是时代发展，只有这样才能不被社会打败。同时，这篇文章也可以写任何一个人要有居安思危的意识，了解自身所处的环境，才能立于不败之地。也可以引申谈如何面对社会的变革，在变革之中寻求发展。

1、(训练目标)学会运用多种论证方法来充实议论文的内容。

2、首先，我们要敢于承担责任。