一、摘抄本内容

1、生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。积累——古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

2、袅袅兮秋风，壮士兮出征。曹公皮弁冠服，行四海外，路遇麦田，稻谷蓊郁，小路蜿蜒。当即下令：“一人不得践麦，违者斩首！”不料，胯下乌桓马惊，踏入田地。操勒于马，召主簿前，使其议罪。主簿引《春秋》言曰，罚不加于尊。操乃自断其髯，刑于三军，以己示众。麾下将士，无不动容，皆赞孟德：注重规则，带头遵守。

3、——《巴黎圣母院》不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。——《静静的顿河》我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。

4、因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。

5、随意摘抄。对待摘抄，好多同学仅仅把它当作作业，甚至有的同学把它当成负担。他们缺少摘抄时的阅读过程，摘抄得被动，随便拿来一篇文章就抄，不加筛选，不加品味，抄完算数，应付了事。更有甚者竟然都不知道摘抄了些什么，能认真对待摘抄的只有少数学生。

6、日落尤其温柔，人间皆是浪漫。

7、努力是帆，理想是船，冲向彼岸，定能夺冠。

8、欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。

9、摘抄不仅能够检验孩子对句子运用何种写作手法何种写作方法的掌握情况，还能提升孩子对文字的品味，有助于积累，提高写作水平，可谓是好处多多！一个美的摘抄本更能让孩子们受益一生，珍藏一生。以下几种摘抄本里面内容供孩子们参考学习：

10、入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。

11、每读一本书，一段话，对于语文基础不太好的学生，我们的要求是，抄下的好好词好句，在朗读的同时尽量背颂;对于语文能力稍好的同学，我们要求在大量、广泛阅读的基础上，适当精读，除了完成一般摘抄，还要说一说，议一议，并写出读后感;对于具有较高阅读水平的学生，我们在大量阅读、读写结合的基础上，开展某一作品的研讨会，有效提高阅读水平。

12、脚踏实地，珍惜分秒。紧跟老师，夯实基础。

13、太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。

14、这个夜晚，一位伟大的智者离开了我们，一个睿智的的灵魂在历史的车轮下，留下了千年的车辙，至今都未曾消去。

15、正如她的座右铭所说的“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量”，千里之行始于足下，积累充实，钻研打磨，让自己成长得更强大！

16、真正的情深，无论怎样掩藏隐忍，也终是会泄露在眼角眉梢

17、摘抄要与要求背诵相结合

18、破茧的蛹能成蝴蝶，想要成长必经磨练。路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。

19、——《曾经深爱过》一个人只要有意志力，就能超越他的环境。——《马丁·伊登》起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！——《国际歌》宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。

20、世上最好的保鲜就是不断进步，让自己成为一个更好和更值得爱的人。

二、摘抄本长什么样

1、欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣；有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的知识素养……只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。

2、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。

3、任岁月荏苒，任世事沧桑。我亦微笑，我亦无悔。岁月静好，念你如初。

4、心若在，梦就在，我的未来我做主。

5、山峦，树木，村庄，公路，全部笼罩在一片白色之中。

6、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

7、第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。

8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了自信心，他却下决心实现自己的目标。

9、经常复习,在摘抄了好题后要常常翻看，以免忘记。

10、但教心似金钿坚，天上人间会相见。

11、摘抄的第一步是能够从书中找到精彩的地方，这也是考验孩子的鉴赏能力，哪些才是值得我们摘抄的精彩之处呢？我们可以从下面这几方面去思考。

12、小学语文教学中如何培养摘抄习惯

13、你踏万千星河而来，又乘舟奔赴远方。

14、激发兴趣，让学生想积累

15、用上了比喻、拟人等修辞手法的地方。这些地方能让人耳目一新，增加文章的文采，也值得我们学一学。

16、第三阶段提倡学生写摘抄随笔。摘抄随笔可以分析摘抄中好的语句和字词的妙处，并写出对自己的启示;也可以从内容、表达方式、修辞手法和写作方法等多个角度分析;还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，写得出则写，写不出就抄(凡摘抄要求注明“抄”)。

17、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

18、陈先生请看，假使，曹公没有自割胡须，为军队做表率，那他将如何在三军面前树立威信？或许日后就不会有镇压黄巾、讨伐董卓以及官渡之战的捷报。孟德正是以他内心坚定的信念，以身作则，为人典范。群雄逐鹿，曹魏一统，个中缘由，可以管窥豹。由此可见，陈先生，遵守规则，是成功的基石啊！

19、培养语文摘抄习惯的理论依据

20、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

三、摘抄本内容

1、雨滴滴落在林间的小路上。

2、如果摘记为了学习，可以叫(砺剑心)、(破龙孙)等等有很多，尽管自己命名。

3、其实，一切皆流，成功也只是一个过程，而不是一次付清的报偿。正如美国成功学泰斗丹尼斯·威特利所言：“成功是一个历程，而不是终点。它应当包括内省，思考你所重视的事物，并探索对你而言最有意义的人生道路。”换言之，当你将一己生命真诚地投入于你所热爱的事物时，你就在不断累积生命的意义，而这是永恒不可剥夺的财富，是成功最坚实的奥义。

4、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

5、成功是别人失败时还在坚持。

6、亲爱的同学们！未来是创新的时代，而创新需要一定的灵感。灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投入。相信同学们通过积累，每日坚持，定会带来意想不到的收获。

7、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!

8、阴险——阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。自私——自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

9、高中想要稳稳提分，就关注它了！

10、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。

11、对学生进行语文摘抄方法的指导

12、一团迷雾从前方不远处滚滚散开。

13、4)人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

14、将喜欢的一切留在身边，这便是你需要努力的意义。

15、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——司马迁

16、首先让学生明白聚沙成塔、集腋成裘，博观约取、厚积薄发的道理。得心应手的应用来自于平日的积累。其次，让学生用自己喜欢的方式进行摘抄，可看书报，也可看杂志;可边读边抄，也可边抄边背;可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。

17、那海市蜃楼的景观，在她的手中，神话般的呈现出来。

18、因为读书，我们目之所及，皆是风景；因为读不同的书，我们鼻之所嗅，皆为清香。人生三本书，知识、阅历与精神都是芳香之源。

19、高中生求知欲旺盛，好奇心强，对未知世界有一种强烈的探究心理，天文、地理、政治、军事、历史、文学等各个领域的知识都会成为学生感兴趣的内容，这些知识可以开阔视野，丰富头脑，增长见识。由此，我引导学生分门别类做好知识摘抄，鼓励学生建造自己的百宝箱和资料库。

20、现在，我再次见到这灯光，有了一种亲切之感。

四、好句摘抄

1、打动人心的真情流露。有一些语句看似平实却直击人心，普通的语言如果能用得恰当、准确，同样有打动人心的力量，孩子们在读书时也要多积累这样的语句，朴实无华也是一种美。

2、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。

3、——《爱玛》感情有理智根本无法理解的理由。——《月亮和六便士》生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。

4、——《西游记》生活不是电影，生活比电影苦。——《天堂电影院》凡事想别人感激，那是必然要失望的。

5、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

6、站在骆驼的前面，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

7、当我们能够找出那些精彩之处，就可以把它们摘抄下来了，但是摘抄时最好能进行分类，比如根据写景、写人、叙事、状物等文体来分。也可以根据成语、修辞、哲理等特点来分。无论是哪一种分类方式，都应该便于自己查找。

8、失了我们要寻找得,那么得到了我们该怎样办,怎样处理?西楚霸王项羽,成就了一番伟业后,就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告,三次放过杀刘邦的机会,最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去,他失去了做人原来的志气,失去了别人的爱戴,所以防治失去就要”不可沽名学霸王”,必须从得中察觉失,不断提升自己,更新自己。

9、喜欢的小短文也可以作为阅读笔记的内容。

10、驿外断桥边，寂寞开无主。

11、喜欢你，不是因为你给了我需要的东西，而是因为你给了我从未有过的感觉。

12、屋里可不像我家里那么亮，玻璃窗小得很，临窗一个大炕，炕中间摆了一张矮桌，上面堆着活计和针线盒子。

13、例如《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”中的“捕”为什么不用“捉”呢？我先让学生仿佛诵读，再比较，发现“捕”比“捉”更准确、更形象，更能表达小孩想得到蝉的欲望。

14、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

15、所以,当你下次失去时,不要落泪,因为得在你得身边等候,不要埋怨,因为得失在一念之间。得到了,要不要顾着自喜,因为失也许在不知不觉中向你靠近。

16、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。初中学生适合写在摘抄本上的句子初中学生适合写在摘抄本上的句子一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

17、7)不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。8)好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。

18、在我的理想和我的栖息地之间，隔着我整整一生。你不能要求拥有一个没有风暴的人生海洋，因为痛苦和磨难是人生的一部分。

19、才能练就创造天堂的力量

20、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。适合写在摘抄本上的优美句子古风穷且益坚，不坠青云之志。

五、读书笔记摘抄大全20篇

1、可能天上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。书中适合摘抄的优美语句经典名著句子摘抄汇总如下在人屋檐下，怎敢不低头。

2、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

3、假装自己很努力，可你只是个“低效率勤奋者”|如何让努力真正有效果

4、他不懂得在人生的旅途上，非得越过一大片干旱贫瘠、地形险恶的荒野，才能跨入活生生的现实世界。所谓“青春多幸福”的说法，不过是一种幻觉，是青春已逝的人们的一种幻觉。

5、朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

6、关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。感恩如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；赞美您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

7、树林里，自然也少不了一层水雾笼罩着。

8、可用花边：重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。插图与尾花：插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。构图要稳定，画面结构要紧凑，设计与表现手法上力求简炼，要反映手摘抄的主题，起“一目了然”之效；

9、——《儿子与情人》攻心为上，攻城为下；心战为上，兵者为下。——《三国演义》真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。

10、而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。

11、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

12、世界本来就是这样的，会认识形形色色的人，会遇到无法理解的恶意，会感到失望，但是只要过去了，你就会感悟到，其实这些事在提醒你，不要成为那样的人。假如哭的时候，没有人来哄，别怕，正好学习坚强；假如烦的时候没人问津，别愁，正好学习承受；假如累的时候没人靠，别慌，正好学习自立。

13、我们的摘抄本应当像一格格的分类抽屉，写作时需要用到什么，就能自动搜索到这一块内容，一找就能找到，这样才能提高效率。什么都放在一起，要用时脑子里就会乱成一团，什么也找不出来。

14、若没有他的奉公守法，那他何能成为共产d人立d为公，执政为民的典范？何能高度负责d和国家？又何能带领人民建设新的中国呢？所以老陈啊，我们的总理在办公做事方面都如此的奉公守法，性命攸关之事你又何能不遵守规矩呢？

15、可以将有语言特色的分别归类。如写景物的、写人物的、写场面的、写活动的、写动物的、写植物的等分别归类；还可以把相同部分的集合在一起，如一帆风顺、一鸣惊人、一心一意、一如既往、一刀两断等都以“一”开头；再如：心安理得、心比天高、心不在焉、心潮澎湃、心弛神往等都以“心”开头；还可以把反义词组成的词语集合在一起，如：开天辟地、翻来覆去、顾此失彼、虎头蛇尾、扬长避短、三长两短、口是心非、弄假成真、七上八下等；还可以把重叠的词语集合在一起。如：AABB式：明明白白、清清楚楚等；ABAB式：考虑考虑、研究研究等；AABC式：欣欣向荣、津津有味等；ABCC式：小心翼翼、神采奕奕等；ABB式：绿油油、红彤彤等。

16、……张维维当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

17、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

18、你和那个女生说，让她要回来，这对你很重要。直接对老师说你会悲剧的，因为关于爱情。还有，时间过太久老师会弄丢的，我朋友东西就被老师弄丢过。