一、感恩节的由来教案

1、师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

2、师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？”

3、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。

4、提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

5、②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？(幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……)

6、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

7、通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。幼儿园大班感恩节方案篇三设计思想：

8、1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。感恩节的意义感恩节存在的意义告诉为我们了人性的美好，它从多方面多层次体现出感恩的意义，问候父母、朋友都是感恩的表现。尽自己的能力关爱和帮助需要帮助的人民，对自己的生活保持热爱，对自己的职业保持热情。感恩节让我们学会感恩，学会珍惜，学会爱。感恩节的习俗有哪些吃火鸡

9、提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

10、现在谁想说说你还特别想感谢谁？(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感激之情更真切、发自内心了。)

11、幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

12、师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

13、桌子8张椅子30张人员安排：

14、多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

15、创设情境，引入活动主题。

16、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

17、《我送老师感恩卡》教案如下：了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。相关的内容示例拨动真诚的心弦，跳动快乐的音符，吟唱青春的美妙，铭记成长的辛酸，成功的道路离不开您，亲爱的老师，祝你教师节快乐。教鞭挥舞着无私的宣扬，粉笔烙下知识的光芒，粉刷抹去岁月的沧桑，成才铸就你欣慰的脸庞；老师你辛苦了，祝你教师节快乐健康。

18、时间,11月19日上午10:00

19、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

20、了解故事的内容，理解感谢母亲的爱。

二、感恩节的由来教案反思

1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备的食品是正规厂家的食品。

2、通过亲子时装show，促进亲子之间的感情。

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

4、感恩节存在的意义告诉为我们了人性的美好，它从多方面多层次体现出感恩的意义，问候父母、朋友都是感恩的表现。尽自己的能力关爱和帮助需要帮助的人民，对自己的生活保持热爱，对自己的职业保持热情。感恩节让我们学会感恩，学会珍惜，学会爱。

5、自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿……

6、促进家庭和睦，完善人际关系。

7、1621年11月下旬的星期清教徒们和马萨索德带来的90名印第安人欢聚一堂，庆祝美国历史上第一个感恩节。他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会，将猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。男性清教徒外出打猎、捕捉火鸡，女人们则在家里用玉米、南瓜、红薯和果子等做成美味佳肴。就这样，白人和印第安人围着篝火，边吃边聊，还载歌载舞，整个庆祝活动持续了三天。第一个感恩节的许多庆祝方式一直流传后。

8、不一会儿，小熊就到家了。

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10、感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，是美国国定假日中最地道、最美国式的节日。1620年，印第安人与“五月花”号活下来的移民第一次齐聚感谢上天赐予的那一天，被称为感恩节，流传至今。

11、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。

12、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。

13、背景(幕布亦是海报)的制作.

14、感恩节餐桌的布置也很有特色。通常餐桌上会放上一个大南瓜，周围堆放些苹果、玉米和干果。有时人们还把苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。感恩节的聚餐是甜美的，人们边吃边愉快地回忆往事，直到最后一根蜡烛燃尽。

15、师总结：用信可以传递我们的爱。

16、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪.

17、李老师：13825016962何老师：15625015678

18、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

19、活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

20、爱家人、爱老师、爱同伴。(师幼一起)

三、感恩节的由来教案小班

1、感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

2、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

3、感恩节在中国是一个特别的存在，因为中国的“感恩节”是既感恩祖先又感恩父母的养育。感恩节这天，有孩子的家庭可以向孩子们教授感恩的意识，让孩子学会感恩，学会关怀他人。

4、如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

5、1621年11月下旬的某个星期清教徒和印第安人欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，走进教堂虔诚地向上帝表达谢意。第二天和第三天他们又举行了摔跤、赛跑等活动。从此，感恩节的很多庆祝活动便一直流传了下来。

6、师：“你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？”

7、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。

8、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

9、团队爱的宣言，爱家人、爱朋友。

10、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

11、让幼儿体验亲子活动的乐趣。

12、幼儿园小班感恩节教案《感恩与我同在》感恩节主题活动方案教学反思(幼儿教案)

13、感恩节的由来可以追溯到美国历史的发端，起源于马萨诸塞普利茅斯的早期移民。这些移民在英国本土时被称为清教徒，因为他们对英国教会的宗教改革不彻底感到不满，以及英王及英国教会对他们的政治镇压和宗教迫害，所以这些清教徒脱离英国教会，远走荷兰，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。

14、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

15、在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

16、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

17、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

18、室内用特殊的方式，幼儿、家长互表示爱意室外儿歌表演

19、小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？(引导幼儿结合生活实际说一说)

20、收集相关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

四、感恩节的由来教案目标

1、小班活动时间：11月日下午4：30开始

2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

3、第二组慰问感谢小班老师。

4、享受感恩节的庆祝活动。

5、又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活！

6、如今的孩子，个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，逐步的,连他们自己也把这个切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

7、小熊对大家说:“以后我还要到城市去玩，那里的人真好!"

8、帮助母亲的父亲敲背。

9、问:燕子和喜鹊最后知道事情的真相吗？乌鸦是个好孩子吗？

10、加拿大和美国的感恩节不在同一天，加拿大议会将感恩节列为法定假日稍晚于美国。但加拿大的第一个感恩节要比美国早40年。

11、欣赏故事后半段，懂得感恩妈妈。

12、感恩节起源于美国。传说当时美国人身处险境，是印第安人帮助他们渡过难关，感恩节是为了感谢印第安人帮助而举行的一种庆祝活动。

13、全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。

14、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

15、家园共育：在家中给孩子孝敬自己的机会，培养孝顺的好品质。

16、体验“感恩”的快乐。

17、大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

18、③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

19、梁老师：13580486086梁老师：18602061120

20、提问：塔塔会怎么感恩妈妈？

五、感恩节的故事教案

1、进入班级，感谢现在帮助的老师和孩子们。

2、“妈妈死后，她是怎样做的？”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语.

3、作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的感恩节幼儿园中班语言教案(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。感恩节幼儿园中班语言教案1活动日期：

4、我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

5、在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。

6、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。

7、手语感恩之心感恩之词。

8、学会用多种方式表达谢意.

9、幼2:感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

10、(2)提问：刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为？

11、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)，顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

12、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

13、幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

14、印第安人和移民们欢聚一堂庆祝丰收和感恩帮助。按照宗教习惯，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会，将猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。

15、⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听到的`。(幼儿回答：杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈每天做饭给我吃；谢谢王老师教会我跳舞；谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我的小狗每天陪我玩；谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷；谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事……)

16、让爱心在我们之中传递;

17、1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。

18、提问：故事里面都有谁?

19、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

20、老师介绍感恩节的由来。

1、分组活动赠送感恩卡

2、因为他们对英国教会的宗教改革不彻底感到不满，以及英王及英国教会对他们的政治镇压和宗教迫害，所以这些清教徒脱离英国教会，远走荷兰，后来决定迁居到大西洋彼岸那片荒无人烟的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、感恩节的由来可以追溯到美国历史的开端，曾经有一群英国的清教徒，他们由于不满英国皇室的宗教改革便决定离开英国。清教徒们一行102人乘坐着著名的“五月花”号木质帆船，穿过大西洋来到了美洲。在登陆美洲的那一年冬天，清教徒们又冷又饿，当地的印第安人便送来了食物以及生活必需品，还特地教授他们狩猎、捕鱼等生存技巧。在印第安人的帮助下，清教徒们终于迎来了第一个丰收。

5、在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动，第一个感恩节非常成功，其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。

6、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。

7、真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

8、亲子制作：感恩大餐。

9、鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

10、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

11、师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

12、培养幼儿动手实践能力；

13、幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

14、幼1：我们一起做游戏。

15、发展幼儿的语言表达能力。

16、主持人宣布活动开幕(陈霞)

17、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

18、走入班级,对曾今协助过你的老师、小朋友表达谢意

19、小结：塔塔懂得了感恩，会分担家务，真是个孝顺的好孩子。

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1、我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。

2、早上在园内播放感谢节的音乐。

3、但这时的美国还是一片荒凉未开垦的地方，他们面临着恶劣的环境，缺衣少食，只有随处可见的火鸡和其他野生动物。最后活下来的只有50多人。心地善良的印第安人为这些移民带去了食物、生活用品和生产工具，教会他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，帮助他们建立了属于自己的新家园。

4、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

5、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。