一、门捷列夫与元素周期表

1、(7)当我们知道了某些元素的同类元素的原子量后，有时可借此修正该元素的原子量。

2、门捷列夫准备了许多类似扑克牌一样的卡片，将63种化学元素的名称及其原子量、氧化物、物理性质、化学性质等分别写在卡片上。

3、最终，在伊万一位昔日同窗的帮助下，1850年夏天，门捷列夫进入了父亲的母校圣彼得堡师范学院。他在入学考试中表现一般，但还是拿到了奖学金，前提是必须毕业后在中学执教。

4、它是化学发展史上的一座丰碑，元素周期表堪称美的杰作。一个多世纪以来，在研究元素的性质及其变化规律、新元素的发现、新材料的寻找、高效催化剂的形成、新农药的合成等许多领域，元素周期表指导着科学家们取得了一个又一个的胜利和成功。

5、他学习的课题异常杂博，“中国的初等教育”、“圣彼得堡地区的啮齿动物”、“热量对动物分布的影响”、“古植物”、“本影无机分析”，并未看出明显的偏好。

6、1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。这很像音乐上的八度音循环，因此，他干脆把元素的这种周期性叫做“八音律”，并据此画出了标示元素关系的“八音律”表。

7、“门母”三迁，送门捷列夫走出西伯利亚千里求学

8、门捷列夫的父亲伊万从事中学教育工作，母亲玛利亚来自当地著名的商贾世家。玛利亚的祖父创办了西伯利亚地区第一家玻璃厂和印刷厂，这可能算是门捷列夫的一点“化学基因”。

9、并且在其关于周期表的发现的论文中指出：按着原子质量由小到大的顺序排列各种元素，在原子量跳跃过大的地方会有新元素被发现，因此周期律可以语言尚待发现的元素。

10、顾牡：对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的认识和体会

11、王青教授：小班教学与翻转课堂：《费曼物理学Ⅱ》的10年教学实践——纪念费曼先生百年诞辰

12、刘玉鑫教授：关于本科生物理基础课程教学和教材编著的一些思考

13、吴国祯教授：我的国外研究生经历印象——应清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年纪念活动”而写

14、防御能力：可能是由于海军工程师深受“大舰巨炮”思维的影响，门捷列夫的坦克十分重视防御。车身外侧敷设有很厚的舰用装甲钢，仅侧面装甲就有100mm厚，正面更达到了150mm厚(当时可能还没有等效装甲的概念)达到了比肩二战坦克防御的水平。

15、▲瓦西里·门捷列夫和他老师的合影，看得出来自小就是“海军”

16、Boilingpoint

17、我也姓门，也叫捷列夫，看看我的周期表吧。这是1871年的。这是门捷列夫第一份英文版本的元素周期表

18、由于编写了百科全书中的《酒精度量学》一章，门捷列夫还被财政部聘为酒精技术委员会的专家，征求精确测量乙醇溶液浓度的新方法和新装置，以改革酒税。他用几次立方蒸馏得到了极纯的乙醇，详尽研究了溶液体积和密度随温度和水乙醇比的变化，提炼出精准而复杂的公式作为工业标准。

19、(3)《门捷列夫传》，作者：斯米儿诺夫，2004年，海燕出版社。

20、当时世上为人所知的63种化学元素纷纷落在相应的格子里，组成了一张表。它们依照原子质量排列，随着质量的增加呈现出有规律的变化。

二、门捷列夫与元素周期表翻译

1、关键词|门捷列夫励志人生

2、门捷列夫生于1834年，10岁之前居住在西伯亚，在一个政治流放者的指导下，他对化学知识产生了极大的兴趣。1847年，失去父亲的门捷列夫随母亲来到彼得堡。

3、本节微课优点、缺陷都很明显，整体上说知识点是讲清楚了，但不足之处确是需要修改，才能称的上好。

4、到1869年，科学家们已经认识了63种元素并确立了原子量和原子价，详细研究了物理及化学性质。不过这些资料仍繁杂而纷乱，化学家们纷纷开始探讨原子量与元素性质间的关系——以寻求事物的秩序和统一性。门捷列夫在这样的背景下推出了他的元素周期说。

5、1865年初还发生了一件大事，门捷列夫“转正”了。通过教授资格考试后，他成为了圣彼得堡大学的技术化学教授，并在同年秋天入住大学公寓。在那里，他将画出最初一版元素周期表。

6、我们看到题目叫《门捷列夫与元素周期表》。给观看者的第一反应是，本节微课要讲门捷列夫和元素周期表之间的故事。比如他是怎样一步一步将已经发现的但杂乱无章的60多种元素归纳总结到这个表中的。

7、从2013年开始对微课、MOOC、翻转课堂、混合式教学等新兴教学模式、教学方法进行研究，在研究期间还获得由北京大学、清华大学等知名学府颁发的信息技术理论研究方面的证书。

8、恩格斯曾评价说：门捷列夫不自觉地应用黑格尔的量转化为质的规律，完成了科学上的一个勋业，这个勋业可以和开普勒行星三定律居于同等地位。开普勒给行星立法，门捷列夫给化学元素立法。

9、免预约入馆资格有效时间：

10、1789年, 拉瓦锡出版了已知的33种化学元素(部分为单质和化合物)的列表，将其分组成气体、金属、非金属矿物和稀土四组。这应该是世界上第一张有关元素的分类表格。

11、再有介绍镧系和锕系元素时，如果能在画面中写出它们原子序数排好就更好了。也就是说在视频中说道“第六周期还要加上镧系元素，从第57号到第71号”这里的画面中写出。讲解锕系时也是如此。

12、年轻的化学家虽然也关注着学生运动，但更为迫在眉睫的是柴米油盐的窘迫。圣彼得堡大学因首都的政治局势关停，他失去了那个编外的职位。

13、▲门捷列夫“巨兽”与人的尺寸对比图

14、为门捷列夫的硬核人生点个在看

15、除了门捷列夫的元素周期表外

16、穆良柱：什么是ETA物理教学法

17、后来，经过不断的改进，门捷列夫短式周期表添加了许多现代化学知识，表中第3周期各占一个横排，而6周期各占2个横排，这样，就在后3个周期出现每个纵列2种元素现象，为此门捷列夫创造了“主族”和“副族”的概念，这一概念一直被延续至今。

18、门捷列夫在醒来后立马在纸上依样画葫芦，只做了一处必要的修改。他发觉这种循环往复的变化与三角函数的跌宕起伏很相像，于是借用了函数周期的概念，将这张表格命名为——元素周期表。

19、1865年，英国纽兰兹把当时所知道的元素按原子量增加的顺序排列，发现每个元素它的位置前后的第七个元素有相似的性质。他称这个规律叫“八音律”。他的缺点在于机械地看待原子量，把一些元素(Mn、Fe等)放在不适当的位置上而把表排满，没有考虑发现新元素的可能性。

20、《物理与工程》2020年第4期目录

三、门捷列夫与元素周期表纪录片

1、19世纪60年代化学家已经发现了60多种元素，并积累了这些元素的原子量数据为寻找元素间的内在联系创造必要的条件。俄国著名化学家门捷列夫和德国化学家迈锡尼等分别根据原子量的大小，将元素进行分类排队，发现元素性质随原子量的递增呈明显的周期变化的规律。

2、1867年，担任教授的门捷列夫为了系统地讲好无机化学课程，正着手著述一本普通化学教科书《化学原理》。

3、C解析：(详解)A.35号元素是溴元素，单质Br2在常温常压下是红棕色的液体，A项合理；B.位于第四周期第ⅤA族的元素是砷元素(As)，为非金属元素，B项合理；C.第84号元素位于第六周期ⅥA族，为钋元素(Po)，由于最高正价等于主族序数，所以该元素最高化合价是+C项不合理；D.第七周期0族元素是第七周期最后一个元素，原子序数为1D项合理。故答案选C。

4、他留在了海德堡，原因很简单：老乡多。在那个年代，海德堡大约有10%的学生来自俄国，构成了庞大的侨民社区。

5、恩格斯评价说“门捷列夫不自觉地应用黑格尔的量转化为质的规律，完成了科学上的一个勋业，这个勋业可与勒维烈计算尚未知道的行星海王星的勋业居于同等地位”(《自然辨证法》)。

6、门捷列夫根据元素周期律预言了尚未被发现的新元素的存在并修正了某些元素的原子量。镓、钪、锗元素的相继发现证实了门捷列夫的预言。

7、从头至尾看一遍排出的“牌阵”，门捷列夫惊喜地发现，所有的已知元素都已按照原子量递增的顺序排列起来了，并且相似元素以一定的间隔出现。

8、在内卡河畔的德国南部小镇，门捷列夫终于有了稳定的朋友圈：创作俄罗斯诗歌歌剧《伊戈尔王子》的博罗丁、解剖青蛙提出大脑反射的谢切诺夫，还有俄国近代化学的奠基人之一齐宁。

9、在海德堡，门捷列夫投靠在“本生电池”、“本生灯”的发明人门下。本生因实验爆炸失去了右眼，但提出了被称为“化学家眼睛”的光谱分析法。

10、但门捷列夫康复了，甚至还回校赶上了考试。尽管为健康所累，他的成绩一直在稳步提高，从入学时在28名学生中排名25位，到毕业时已然名列前茅。

11、是，但不全是，是他天天在想着个问题，看如何吧这些元素以一定的规律组合起来，由于天天想，有一天晚上睡觉，突然茅塞顿开，的到了解决之法

12、1859年的春天，编外教员门捷列夫终于出国留学，拿到了为期22个月的奖学金。他并没有立即选定一个地方，而是花了数月游历西欧。行至巴黎，他相识了提出“最大功原理”的热化学家贝赛洛特、制备烷烃的有机化学家武慈和提出燃烧定氮法的杜马斯；行至慕尼黑，他与“祖师”李比希相谈甚欢；行至海德堡，他遇到了本生电池、爱伦美烧瓶和基尔霍夫定律的冠名者。

13、《物理与工程》2020年第2期目录

14、第二天，门捷列夫将得出的结果制成一张表，这就是人类史上第一张化学元素周期表。在这个表中，周期是纵行，族是横行。

15、之后，道尔顿、德贝赖纳、迈尔等众多科学家做出了积极的努力和探索。

16、1834年，也是一个寒冷的2月，门捷列夫出生在西伯利亚的托博尔斯克一个东正教家庭。该地曾为俄罗斯民族在乌拉尔山脉以东建立的第二座城市，西伯利亚的首府，但在门捷列夫所在的时代，托博尔斯克已经日渐衰落，最终会因错过西伯利亚大铁道而彻底沉寂。

17、从所讲的内容来说，将元素周期表进行了整体介绍，结构逻辑严谨，画面标注清晰。声音和画面配合的很好，知识点讲的很清楚。

18、(4)分布在自然界的元素都具有数值不大的原子量值，具有这样的原子量值的一切元素都表现出特有的性质，因此可以称它们是典型的元素。

19、葛惟昆教授：关于中外人才培养的几点思考

20、门捷列夫终于能喘一口气，他用奖金还清了债务，还成家了。现在来看，他与首任妻子列且娃的婚姻更多是由姐姐“催婚”而促成，似乎并无太多感情。15年后，43岁的门捷列夫将遇到19岁的艺术生波波娃，一见钟情，并在第二次婚礼受教会阻挠时一度想过自杀。

四、门捷列夫与元素周期表的故事你有何感想门捷列夫与

1、门捷列夫元素周期表被后来一个个发现新元素的实验证实，反过来，元素周期表又指导化学家们有计划、有目的地寻找新的化学元素。至此，人们对元素的认识跨过漫长的探索历程，终于进入了自由王国。

2、门捷列夫感觉自己现在已经站在科学真理的大门口，却总是找不到打开大门的钥匙。转眼到了第3个年头，64张卡片早已换过两遍。但还有那么三四张无法跟门捷列夫设想的规律吻合。为了突破这最后一关，门捷列夫把自己关在工作室里，一连三天三夜没出门一步，也不让任何人进门。他做出了无数种设想又一次次推翻，那三四个元素总无法顺利排入表格。

3、在著书过程中，他遇到了一个难题，就是该如何用一种合乎逻辑的方式来组织当时已知的63种元素。

4、1850年，他进入彼得堡师范学院学习，毕业后曾担任中学教师，后任彼得堡大学副教授。

5、王青，郭应寿：清华大学《费曼物理学II》和《电动力学》混合式线上教学实践

6、本书生动、全面，包含118种元素的发现史、用途、制备方法、生物作用和危险性、化学性质等方面。适合广大青少年、化学爱好者、化学等相关专业师生阅读。

7、本书收录了59种常见元素的1000多种化学反应式，供工作中随时查阅。是一本不可或缺的化工、采矿、冶金等行业从事化学分析人员的参考工具书。

8、《物理与工程》2020年第1期目录

9、1861年俄国废除了农奴制

10、113号、115号、117号、118号元素中文定名

11、《化学元素周期表(第四版)》除了“化学元素周期表”四开彩色挂图之外，作者还试图从另一个角度，以时间为序，引用主要史实文献将其串联起来进行解读，以利于周期律和周期表的教学和科学研究参考。我们从中节选了部分文字(有删节和缩写)，以飨读者。

12、陈佳洱，赵凯华，王殖东：面向21世纪，急待重建我国的工科物理教育

13、门捷列夫当年排出的元素周期表是按原子的相对原子质量来排列的，后来人们发现了元素的核内质子数的规律后，就改为按元素的核内质子数来排列，即现在化学书后面附的元素周期表．希望我的回答能让你满意．

14、本文“1~4”部分摘编自高胜利等编著《化学元素周期表(第四版)》，内容有删节。

15、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于推进在线物理教育教学研究的工作

16、投稿邮箱：114191839@qq.com

17、一天，门捷列夫的好友，彼得堡大学地质学教授依诺斯特兰采夫来拜访他。

18、根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把已经发现的63种元素全部列入表里，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位，预言了类似硼、铝、硅的未知元素(门捷列夫叫它类硼、类铝和类硅，即以后发现的钪、镓、锗)的性质，并指出当时测定的某些元素原子量的数值有错误。

19、优点当然是将元素分为周期和族，得出同周期的递变性、同主族的相似性和递变性；给未发现的元素留下空位。不好的地方有：当时按相对原子质量由小到大排列，后来证明应由原子序数(即核电荷数)由小到大排列；当时未想到有0族元素；当然当时没有发现镧系和锕系。

20、元素周期律和周期表的发现和发展是随着元素的不断发现和合成, 从最初仅追寻原子量和元素性质的关系，到关联元素化合价，准确定义原子序数和确立原子核外电子排布结构而完成的。

五、门捷列夫与元素周期表论文

1、这是化学在门捷列夫的生命中画下的第一笔重彩。矿物分析，显然与分子的称重与原子的种类息息相关。

2、这本划时代的著作，分上下两卷，在门捷列夫生前改过8版，死后修至第13版，如今仍是化学专业大一新生的入门读物。书名叫做《化学原理》。

3、早慧的化学家6岁入学，数学和科学成绩很好，文学方面平平。他在15岁中学毕业，早于规定年限，老师们不得不在他的结业证明上改成16岁。

4、1861年，门捷列夫延长留学的请求未获俄国外交部通过。当他回到圣彼得堡时，古老的帝国正在酝酿风云变革，亚历山大二世下诏废除了农奴制。

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6、王亚愚教授：清华物理系本科人才培养理念与实践

7、幼年失怙，“门母”三迁

8、行走装置：门捷列夫采用了6对负重轮的履带式设计，车辆的悬挂系统还采用了十分新颖的气动悬挂，可以通过调节悬挂气压大小控制车身高度。甚至在遭遇地方重火力袭击时，还可以通过改变离地间隙，直接“蹲”在地上。以此来保护行走装置的安全，同时还能增加射击的稳定性。

9、Дми́трийИва́новичМенделе́ев

10、Keepafamily

11、门捷列夫的一生，可用他自己的“人的天资越高，他就应该多为社服极务”来说明之。门捷列夫1834年工月27日生于一个多子女家庭。父亲是一个中学校长。他出生那年，父亲突然双目失明，不得不停止工作。门捷列夫在艰难的环境中成长。不久，父母先后去世，门捷列夫在一个边远城市上中学。那里教育水平很差。在大学一年级时，他是全班28名学生中的第25名。但他奋起直追，大学毕业时便跃居第一名，荣获金质奖章，二十三岁时成为副教授，三十一岁时成为教授。

12、第一张周期表(1869)

13、(2)《数理化通俗演义》，作者：梁衡，2017年，北京联合出版公司。

14、所谓设计就要全套的，由于门捷列夫的坦克实在太重，所以就算地面能承受的了它的重量，但远距离移动还是供不起燃油。所以门捷列夫为此还专门设计了一种铁路运输拖车，可以通过蒸汽机车牵引或者自身动力传动(战车主动轮可以通过装置与拖车车轮相连以提供动力)，通过铁路移动到最靠近战场的位置。

15、▲关于MKI坦克，它的时速大概是6km/h

16、在门捷列夫的周期表中，他大胆地为尚待发现的元素留出了位置。

17、在科技馆进馆处出示获奖页面即可

18、可看完整节微课，以上的内容只提到了一点点，接着就主要去讲元素周期表如何识读了，因此题目和内容不符合。

19、元素周期表改变了我们对这个世界的认知。为什么这么说呢？请你设想，是不是我们之前看待这个世界的时候，从来不会思考这个世界是由什么组成的。但是有了这个表之后，我们开始知道，一个个的物质是由分子组成的，分子是由元素组成的。这就是我们对这个世界的认知产生了极大的改变，我们开始知道这个世界由无序变成了有序，开始变得有规律起来。从此以后，我们便有了全新的方式去面对这个世界。

20、1856年5月，他几经辗转回到圣彼得堡，想要申请出国留学。在此前的几个月里，他教授数学和自然科学之余准备好了关于同构体的硕士论文。然而，师范学院已经关停。1856年10月，他在圣彼得堡大学用一篇《论硅化合物的结构》完成了硕士答辩。

1、——徐光宪 中国科学院院士

2、沈乾若：重创理科教育的美加课程改革

3、共5114字|建议阅读时间17分钟

4、家门捷列夫总结的化学元素列表

5、上期的文末小题开奖啦~

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7、化学元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如碱金属元素、碱土金属、卤族元素、稀有气体等。这使周期表中形成元素分区且分有七主族、七副族、Ⅷ族、0族。由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，作为分析化学行为时十分有用的框架。

8、但值得注意的是，门捷列夫发表的第一篇论文关于矿物分析，用德语写作。这项研究的指导者沃斯克列森斯基是俄国科学史上响当当的人物。沃斯克列森斯基是有机化学泰斗冯·李比希男爵的学生，后来被誉为“俄罗斯化学之父”。

9、(3)各族元素的原子价(化合价)一致。

10、以上就是我对于本节微课的点评。

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14、这个十分接地气的论题在嗜酒国度留下了一些以讹传讹的传奇，比如说伏特加的40个酒精度是由门捷列夫研究出的“黄金比例”。

15、门捷列夫各种方法摆弄这些卡片，都未能实现最佳的分类。

16、“西北大学化学系高胜利等著《化学元素周期表》是我国当前的一套信息资料最为丰富的化学教学工具，我对此表示欢迎和支持，学化学课的学生可以人手一册作为学习参考工具。”

17、——申泮文 中国科学院院士

18、此时，门捷列夫22岁。

19、26岁的门捷列夫旁听了这场演讲。他敏锐地嗅到了一个新的时代即将来临，并在《俄罗斯日报》上发文报告了这场会议的成果。

20、点击上"蓝字"关注我们!

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3、1865年1月31日，门捷列夫成了门捷列夫博士。

4、1869年3月1日这一天，门捷列夫仍然在对这些卡片苦苦思索。他先把常见的元素族按照原子量递增的顺序拼在一起，之后是那些不常见的元素，最后只剩下稀土元素没有全部“入座”，门捷列夫无奈的将它放在边上。

5、研究的题目有：数字化教学资源形式及其应用、微课的设计与制作、MOOC的设计与制作、信息化教学设计与应用、翻转课堂教学法、人工智能时代的教育革命等课题。

6、设计的作品无人问津，设计师本人也命途多舛。十月革命后，门捷列夫被调往克拉斯诺达尔的一个机床厂担任总设计师，从此离开了他热爱的军事工业，并在1922年时因斑疹伤寒而殒命。尽管身死，让人不免遗憾之情。但他留下的那些超越时代的设计，仍会给我们带来惊喜。

7、(2)化学性质相似的元素，或者是原子量相近(如Pt，Ir，Os)，或者是依次递增相同的数量(如K，Rb，Cs)。

8、本节微课是高中一化学必修二的内容

9、门捷列夫的硬核人生就是这么厉害~

10、大大有利于我们的学习。

11、门捷列夫仔细地研究了63种元素的物理性质和化学性质，他想到了一个很好的方法来对元素进行系统的分类。

12、门捷列夫那段时间终日饥肠辘辘，修补衣物都要赊账。他接下了所有能接的活，同时教化学、物理、地理，在几个高中之间来回跑。