一、物候现象的例子

1、寻找美，相信也是很多人的乐趣

2、霜降作为秋天的最后一个节气，天气逐步变冷，黄河流域一带出现初霜，大部分地区的农事也开始繁忙。

3、河北省名师田贺书工作室

4、三朝迷雾发西风，若无西风雨不空。春雾有雨夏雾热，秋雾转凉冬雾雪。

5、诗句清·洪升：斑竹一枝千点泪，湘江烟雨不知春。暴雨洗山山更秀，乌云压城城不摧。唐·白居易：残暑蝉催尽，新秋雨雁来。唐·岑参：残云收夏暑，新雨带秋岚清·黄景仁：地无一片登临处，天送满城风雨来。

6、我是一个兴趣广博的人，年事已高，没办法，喜欢的东西特别多，植物、昆虫、鸟、矿石、妹子、古生物……

7、响雷雨不凶，闷雷下满坑

8、玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。

9、春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉；

10、西北、东北等地：出现初冬的天气特点

11、縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

12、西北黄云现，冰雹到跟前

13、早看东南，晚看西北

14、反之，大陆性弱(即海洋性气候地区)，则冬季既不太冷，夏季也不太热。在欧洲如德国，从西到东，离海渐远，气候的海洋性逐渐减弱，大陆性逐渐增强，所以德国同一纬度的地带，春初东面比西面冷，而到夏季就形成东面比西面热。

15、昙天西北闪，有雨没多远

16、鸡上棚，雨乒乓。燕子来，好种田；嘎鹅来，好过年。

17、其中所描述的云中亭台楼阁，实际上是一种光学现象，跟大气对光的偏折作用有关。我们可以通过以下三步模拟再现这种现象。

18、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

19、下面的案例中我们可以看到，一群一年级的孩子从2月中旬开学伊始，在经过最初对指定的三棵不同植物进行跟踪观察一段时间后有了一些新的发现和问题。随之，从教师有意识组织学生去观察，到孩子们自己喜欢去观察、测量、实验、养殖，不仅培养了他们有意识、有方法地持续关注自然事物变化的兴趣和习惯，更是激发了他们呵护生命，热爱大自然，感受大自然美好的情感。

20、“枫树落叶，净棍落劫。”枫树落叶了，天气逐渐变冷，要挨冻了。

二、物候现象的例子寓意着什么

1、在林业方面：据其掌握采种和造林季节。

2、这是谁的房间?这是我的房间。

3、“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾’。”比较这些自然现象的共同点，再联系第二自然段的第一句话，可以概括出：它们都同气候有密切关系，劳动人民可以据此安排农事。

4、蜻蜓结群低暗淡，将降暴雨。

5、猪颠风，狗颠雨。灶灰湿成块，定有大雨来。

6、浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。

7、烟台的秋天也比济南来得迟，苹果有较多的成熟时间，这使烟台苹果更美味可口。由于海拔高度平均上升100米，气温约降低0.6℃，因此，一般来说，海拔越高的地区，物候也就越迟。

8、布谷鸟清明始鸣割麦栽禾，立夏后绝鸣。

9、那瞬间的美好一直铭刻在脑子里。

10、某一天听到了"啾"一声，定睛一看，一个蓝绿色的光点一闪而过。这个光点停在了水畔芦苇之上，一只普通翠鸟熠熠发光。此后，我持续过来蹲守，发现这是一家子翠鸟，家就安在这个被大家当作臭水沟的岸边。会捕食水里的小鱼和小虫。中午阳光最好的时候常能见到它们一家子。

11、霜是地面的水气遇到寒冷天气凝结成的，所以霜降不是降霜，而是表示天气寒冷，大地将产生初霜的现象。

12、枳句来巢，空穴来风。战国楚宋玉《风赋》

13、乌龙打坝，不阴就下。

14、“花木管时令，鸟鸣报农时”。这就是人们所说的物候。

15、夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

16、持续观察，连续做一年的记录你就发现你发现了太多太多东西。

17、雷声像拉磨，狂风夹冰雹

18、小园香径独徘徊。玉楼春(宋)宋祁东城渐觉风光好。

19、霜后南风连夜雨。物候现象有明显的地带性差异。

20、中国传统历法中，把地球公转的轨道360°分成24个弧段，每15°为一个节气，于是便有了如下的二十四节气：

三、物候现象的例子 三个自然段

1、草木本无意，荣枯自有时。唐孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》有关物候的谚语十条节气、物候与谚语把地球公转的轨道(3600)分成24个弧段，每150为一个节气。

2、在赤道以北的叫“北纬”，用“N”作代号；以南的叫“南纬”，用“S”作代号。习惯上称0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。北京的纬度是北纬39°57′。

3、急雷快晴，闷雷难晴，

4、惊蛰：初候，桃始华；阳和发生，自此渐盛。二候，仓庚鸣；黄鹂也。三候，鹰化为鸠。鹰鸷鸟也。此时鹰化为鸠，至秋则鸠复化为鹰。

5、生：第二自然段列举的那些自然现象都同气候有关系，农民可以据此安排农事。

6、柳树发芽暖洋洋，冷天不会有几长。荷花开，秧正栽。

7、在地理学方面：用物候和植物作为自然区划或农业气候区划的指标或辅助指标。

8、蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。

9、统编教材大家读活动：

10、巴山冷杉不断向海拔更高处生长。这是气候变暖下物候反应的一个典型例子。气象专家经过研究得出结论：植物生长对温度的反应有三个基点，即最低温度、最适温度和最高温度。超过最高温度，植物就会遭受热害；低于最低温度，植物将会受到寒害。

11、下面是我的书中几个页面，算是简单的例子：

12、我国古代以五日为一候，三候为一节气。候，就是物候，是指自然界的花草树木、飞禽走兽，按一定的季节时令活动，这种活动与气候变化息息相关。我们的古人很早就发现天地万物虽然各不相同，然而生老病死、盛衰枯荣、星移斗转、阴阳消长，似乎有着相类的呼吸和脉动。古人逐渐发现植物的萌芽、发叶、开花、结果、叶黄、叶落，动物的蛰眠、复苏、始鸣、繁育、迁徙等，都是受气候变化制约的。冬去春来，从小寒到谷雨这八个节气里共有二十四候，每一候都有一种花卉绽蕾开放，人们把花开时吹来的风叫做“花信风”，于是便有了“二十四番花信风”之说法。

13、难道光照真的会对植物的生长有影响吗？带着这样的疑问，教师索性和一部分感兴趣的小朋友开展了植物生长与光照影响的对比实验：把小白菜和葱等植物分别放入阳光下和遮蔽阳光的橱柜中，进行持续观察。正巧，这一内容本身也是这个学期的教学内容，于是两个单元进行了有机整合。果然，在经过一段时间的观察后，学生观察到在阳光下成长的植物的生长态势好过在阴暗地方生长的植物，在阳光下的植物则充满了生机，长得粗壮有力，橱柜中的植物会显得瘦弱，发黄，细长，没有生机。

14、谷雨：初候，萍始生，二候，鸣鸠拂其羽，飞而两翼相排，农急时也。三候、戴胜降于桑，织网之鸟，一名戴鵀，阵于桑以示蚕妇也，故曰女功兴而戴鵀鸣。

15、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。

16、随着时间的推移，学生在观察过程中的问题也逐渐多了起来，于是，教师对学生的问题进行了整理。

17、乌云接日高，有雨在明朝；

18、雨中知了叫，晴天马上到。鸡在高处鸣，雨止天放晴。

19、天上棉絮云，地上有雨淋

20、晚若西北明，来日天气晴

四、物候现象的例子及其原因

1、惊蛰：一候桃花，二候棣棠，三候蔷薇。

2、蝉“小暑”始鸣，谚云：“唔唔须须(指蝉)叫，街上新米粜。”“秋分”绝鸣。

3、白露：初候，鸿雁来；自北而南也。一曰：大曰鸿，小曰雁。二候，玄鸟归；燕去也。三候，群鸟养羞。羞，粮食也。养羞以备冬月。

4、立秋：初候，凉风至，二候，白露降；三候，寒蝉鸣。蝉小而青赤色者。

5、大暑：初候，腐草为萤；离明之极，故幽类化为明类。二候，土润溽暑；溽，音辱，湿也。三候，大雨行时。

6、民间有谚语“一年补透透，不如补霜降”，足见这个节气对我们的影响。霜降也是反映物候变化的一个节令，随着霜降的到来，天气发生了很大变化，逐渐变冷，开始结霜，这也意味着冬天已经悄悄走近了。霜降节气气温已经很低，白露变成寒露，寒露又要变成霜降了，所以叫“霜降”。

7、二十四节气与二十四花信

8、晓看红湿处，花重锦官城。小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

9、桃花开，燕子来，准备谷种下田畈。

10、立冬：初候，水始冻；二候，地始冻；三侯，雉入大水为蜃。蜃，蚌属。

11、柳树发芽暖洋洋，冷天不会有几长。

12、(1)植物物候,又称为作物物候,如各种植物发芽、展叶、开花、叶变色、落叶等现象,农作物生育期中的物候现象.(2)动物物候,如候鸟、昆虫及其他动物的迁徙、初鸣、终鸣、冬眠等现象.(3)各种水文、气象现象,如初霜、终霜、结冰、消融、初雪、终雪等自然现象.

13、目前，由于全球变暖带来的气温、降水、光照等气候要素变化，对植物物候期已造成显著影响。而且，随着全球气候的继续变暖，植物的物候表现还将进一步发生显著的变化。

14、鄱阳湖湿地附近的鸿雁开始踏上向北迁徙的旅程。

15、东西的差异，也就是说经度的不同，是影响物候现象的第二个因素。东西的差异，在欧洲主要决定于气候的大陆性强弱不同。凡是大陆性强的地方，冬季严寒而夏季酷暑(中国温带地区就是如此)。

16、蛇拦道，雨来到。鸡早舍，天将变。

17、清明：一候桐花，二候麦花，三候柳花。

18、“秧苗起身，还要点心”，以“点心”来比喻起身肥的作用和分量，恰到好处。冬季种麦子没有灰肥是很大的问题，农谚用“无灰不种麦，无酒不请客”来强调说明灰肥的重要性。稻缺氮肥，叶片发黄，亟需增施肥料，农谚用“稻子黄恹恹，主人欠它豆饼钱”来讽喻。玉米打顶后可以促使植株生长有力，结棒子粗壮，农谚就用“玉米去了头，力气大如牛”来比喻，其他如“番薯不怕羞，一直栽到秋”，“种田草子河泥，小孩糖梗荸荠”，“秀稻黄，吃块糖；秀稻黑，没得吃”等都是生动活泼而又含意深刻的好农谚。

19、师：本文题为“大自然的语言”，主要是讲“物候现象”，那么，什么是“物候”呢？

20、水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊。唐韦应物《听嘉陵江水声寄深上人》

五、物候现象的例子春天

1、烟叶的生长与海拔高度、气温关系密切。根据湖北省烟草科学研究院2012年研究调查结果，随着气候变暖，鄂西烟草种植高度上移明显，种植高度从650米一直延伸到1550米。由于山地立体气候特征明显，烟草种植高度的上移将使其面临气象灾害种类、程度和时间上的变化，并为烟农带来较大的风险。

2、这些记录非常简单，非常纪实；但积累下来，就不单单是认识花草鸟兽名字的事情了，可以发现自然间的故事。这些故事你可以讲给自己听，也可以写出来分享给更多人看。如果已是为人父母，这件事情做起来就更有意义。

3、也有一些学生则有了较深入的思考，比如“为什么桂花树的叶子一边深一边浅？为什么同样的白玉兰有的开花了，有的却迟迟没有开花”等。针对这些有较高思维水平的问题，教师引导学生对被观察植物进行所处环境的比较，学生发现迟迟不开花的那棵白玉兰明显照不到阳光。“那么开花早会不会和阳光照得充足有关系，阳光照得多了，植物也就长得快，或者花开得早了吗？”针对学生的猜想，教师带领学生对其他的植物进行了观察，在对于红花機木的观察中学生看到了朝东南面的两棵要比朝西北面的两棵开花早且茂盛很多。