一、刘姥姥进大观园原文

1、祖国啊，我亲爱的祖国(课文朗诵)

2、刘姥姥笑道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿老风流才好”。《红楼梦》赏析《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，使读者预感到它必然要走向覆灭的命运。《红楼梦》创作背景诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。

3、马槽边上的苍蝇——混饭吃

4、静夜思：鸽子在老北京是比较平常的家养玩物，感觉应是作者吹破牛了。不可能一个鸽子蛋这么贵。

5、为什么众人发笑之前先是“发怔”？

6、(3)上一段写人物多用动作，且只有一个动作；这一段写人物既有语言描写，又有动作描写，且动作连贯。

7、《红楼梦》里刘姥姥进大观园是一章有意思的情节，农村的老太太一下子来到贵族花园，看见这些富丽堂皇，繁华的景象，自然是惊讶不已。而对贾府的那些夫人、小姐来说，早已经是司空见惯这些东西了，在看到刘姥姥那种滑稽的表现，又听到她那幽默的话语，自然是感到好笑万分。

8、麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。

9、说一说小说中的伏笔与照应。

10、苍蝇见粪堆——盯(叮)住不放

11、见了苍蝇撕条腿——贪得无厌

12、马槽里的苍蝇——混饭吃

13、见苏轼诗句：去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。

14、苍蝇撞上瘫蛤蟆——自送一口肉

15、★弯道超车丨课文详解：九上《谈创造性思维》

16、曹雪芹为什么要在文章中大篇幅的写刘姥姥三进荣国府呢？《红楼梦》没有读三两遍很难体会曹君的用意，而我也是在听了《蒋勋细说红楼梦》数次之后才略微体会。解开这个问题的谜底需要结合曹雪芹本人的境遇，曹雪芹在十几岁之前经历了人生最为繁华、奢靡的贵族弟子生活，最后被抄家，一贫如洗，靠卖字画、朋友接济为生，可以说曹君一生遭遇是极富对比性的。

17、《赤壁赋》(实景视频•课文诵读)

18、在见着凤姐之前，只借这两件平淡无奇的小事就显示出了贾家的富贵(一个丫头穿的绫罗绸缎；挂钟是西洋物件，当时非一般家庭能有)，也反衬出刘姥姥诚惶诚恐、拘谨不安的心理状况。

19、明确：(1)金银的筷子反而不及平常的伏手合用，可见刘姥姥朴素实在的老农妇形象。

20、(4)茅盾《我们这文坛》：唯美主义者高举艺术至上的大旗，人道主义者效猫哭老鼠的悲叹。

二、刘姥姥进大观园人物形象分析

1、《红楼梦》中的刘姥姥，本是一个“久经世故的老寡妇”，她“膝下无子息，只靠两亩薄田度日。”她对待生活的态度，自己这样说：“咱们村庄人家儿，哪一个不是老老实实守着多大的碗吃多大的饭？”她和贾家没有任何直接关系，只因为女儿嫁给了务农为业的狗儿(刘姥姥女婿)，而狗儿的祖上曾作过小小的京官，所以与王熙凤的祖父联过宗。一年冬天，由于手头紧张，家中冬事未办，女婿心中烦躁，在家里闲寻气恼。刘姥姥想起了狗儿祖上和王熙凤的关系，于是在女儿女婿的催促下，带着外孙板儿踏进了贾家的大门，以求得到帮助。

2、她朴实的行为，既投了凤姐的“缘”，“大远的，难为他扛了那些沉东西来，晚了就住一夜明儿再去”；又投了贾母的“缘”，“正想个积古的老人家说话儿”。

3、无法是无发的谐音，是说和尚本来没有头发

4、伏笔与照应：凤姐和鸳鸯商议捉弄刘姥姥是伏笔。后文中鸳鸯即在贾母吃饭时侍立一旁是照应；刘姥姥逗得大家乐不可支，“独凤姐、鸳鸯二人忍者”是照应；刘姥姥夸

5、微青：我同样查了清人的随园食单和食宪鸿志。发现茄子用糟，或者蒸，晾干，封进瓷坛这都是茄子常见的烹调方法。糟茄，梅糖茄，香茄这几种都有这种影子。作者大概是加以组合，让工序繁杂。

6、古诗两首《咏柳、春日》(课文诵读)

7、第三部分(11)：故事的结尾。写刘姥姥“笑剧”后的感慨及凤姐、鸳鸯的赔礼。

8、微青：嘻嘻，这是今天人们创造的，古方是找不见了。

9、学生齐读以上内容，教师顺势介绍。

10、老和尚念经句句真言；千篇一律；照本宣科

11、少不得我也试一试。”众人都笑道：“容易说的.你只管说，不相干。”

12、刘姥姥听到挂钟敲了七八下唬的呆滞了

13、当一天和尚撞一天钟得过且过

14、这日，贾母领着刘姥姥游大观园，先到了潇湘馆。两边翠竹夹道，苍苔布满。鸳鸯拉着刘姥姥说：姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。

15、曹居笔下刘姥姥和外孙板儿互动的片段还有，“这就是我才回的那姥姥了，周瑞家的答道，凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐了，板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯”。刘姥姥厚着脸皮说明来由后，这个老脸实在是挂不下来，为了缓解这个不安的气氛，刘姥姥对板儿说：“你爹爹在家怎么教你来？打发咱们来做煞事来，只顾吃果子咧”。板儿是个总角的孩子，贪吃天真是孩子的天性，刘姥姥知道板儿根本不会回答她的问题的，而刘姥姥也正是在和外孙这种“非正式”互动中去缓解自己紧张、焦躁不安的心理的，细微动作十分传神，值得细细揣摩。

16、月早捧过一个大荷叶式的翡翠盘子来，里面盛着各色的折枝菊花。贾母便拣了一

17、结局：刘姥姥笑后的感慨，凤姐、鸳鸯赔不是

18、刘姥姥：《红楼梦》中的人物，农村老太太，女婿是贾府的远亲，家境贫寒。她替女婿去贾府乞求资助，进了贾府的花园大观园后，目不暇接，处处感到新鲜。眼花缭乱：看到纷繁复杂或色彩耀眼的事物而感到迷乱。

19、《红楼梦》刘姥姥进大观园剧情分析

20、木兰诗(课文诵读)

三、刘姥姥进大观园原文及翻译

1、枣核(课文诵读)

2、探究刘姥姥这一人物形象的作用，体会小说主题。

3、刘姥姥进大观园走马观花

4、看前面的记录，清宫的包金牙筷也不过两双。而贾母所说，大摆宴席时，恐怕这金牙筷也能人人一副。

5、第一部分(1~3)：故事的开端。写刘姥姥来到大观园，凤姐、鸳鸯商议，把刘姥姥当做女清客，准备取笑她。

6、晓翠堂：秋爽斋中一处较大的厅堂。

7、不伏手：不称手，不好用。

8、还一副乡巴佬的样子被她们奚落取笑，大家如果这样想，那就大错特错了。刘姥姥其实说这些话也是很有目的性，反而体现了她农家人的善良和精明。

9、众人已没心吃饭，都看着他笑。刘姥姥道：“我们庄家人闲了，也常会几个人弄这个，但不如说的这么好听。

10、刘姥姥一进大观园攀关系，要钱

11、刘姥姥进大观园——少见多怪。

12、鸳鸯是贾母身边第一得力的大丫头，连凤姐都让她三分。在本文中鸳鸯充分表现出了一个大丫头的做派。首先，她出主意捉弄刘姥姥，若是一般的丫头绝不会出此注意。在李纨劝阻时，鸳鸯说“很不与你相干，有我呢”，这副做派，不在贾府中有相当的地位是绝不会有的。第与凤姐心神相通，机敏，做事牢靠。凤姐一个眼神，鸳鸯就心领神会，捉弄刘姥姥还提前嘱咐要她配合，做事周到。鸳鸯虽是贾母的心腹，但是明白自己的地位，不恃宠而骄。吃饭完毕，怕刘姥姥不高兴，凤姐向刘姥姥解释，鸳鸯则低下身段向刘姥姥赔不是。

13、③通过分析人物描写，把握刘姥姥这一人物形象性格特点及心理。

14、与朱元思书(课文诵读)

15、二进大观园主要集中在第40回，其中39回的后半与41回的前半也有所涉及。

16、掉进浆糊盆里的苍蝇——拔不出腿来

17、一头。贾母和众人笑的了不得。刘姥姥笑道：“我这头也不知修了什么福，今儿

18、话说宝玉听了，忙进来看时，只见琥珀站在屏风跟前说：快去吧，立等你说话呢。宝玉来至上房，只见贾母正和王夫人众姊妹商议给史湘云还席。宝玉因说道：我有个主意。既没有外客，吃的东西也别定了样数，谁素日爱吃的拣样儿做几样。也不要按桌席，每人跟前摆一张高几，各人爱吃的东西一两样，再一个什锦攒心盒子，自斟壶，岂不别致。贾母听了，说很是，忙命传与厨房：明日就拣我们爱吃的东西作了，按着人数，再装了盒子来。早饭也摆在园里吃，商议之间早又掌灯，一夕无话。

19、是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。

20、这里的鹅油更是不见记载。蟹肉也没有做陷的做法。我推测，这恐怕是私家的秘方。用随园食单的话说“陶方伯十景点心。奇形诡状，五色纷披。食之皆甘，令人应接不暇。”只知道这些点心，而不知道怎么做。我看食鸿宪志，也不过只有内府玫瑰火饼和入口酥有点相似。根据记载的情况，这几样贾母瞧不上的点心，恐怕写这两部书美食家见也没见过。

四、刘姥姥进大观园原文

1、明确：第一句是第一层，概写一笔；后两句是第二层，详写几笔。

2、我们知道乌木是好东西，此处我先不说乌木。先说那不起眼的“西洋布手巾”

3、这篇课文细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。

4、①刘姥姥进大观园——眼花缭乱

5、刘姥姥：哪里说的我这么娇嫩了。哪一天不跌两下子，都要捶起来，还了得呢。

6、学习本节课人物群像和个像的写法，描写一家人聚餐时的情景，重点运用个性化语言和动作描写。

7、揣摩下面句中的加点词语，分析其作用。

8、丨综合整理：《七彩语文·初中》编辑部

9、林黛玉进贾府(课文诵读—视频版)

10、探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹。

11、光绪二十八年二月《御膳房库存金银玉器皿册》记载了当时宫中所用的餐具，其中筷子有：金两镶牙筷六双、金镶汉玉筷一双；紫檀金镶商丝嵌玉筷一双；紫檀金银商丝嵌玛瑙筷一双；紫檀金银商丝嵌象牙筷十六双；紫檀商丝嵌玉镶牙筷二双；银镀金两镶牙筷一双；包金两镶牙筷二双；铜镀金驼骨筷八双；铜镀金两镶牙筷二双；银镀金筷二双；银两镶牙筷大小三十五双；紫檀商丝嵌玉金筷一双、象牙筷十双；银三镶绿秋角筷十双；银两镶绿秋角筷十双；乌木筷十四双。

12、老和尚的百衲衣东拼西凑

13、可有一句先说下：这木头的可比不得瓷的，他都是一套，定要吃遍一套方使得。”刘姥姥听了心下道：“我方才不过是趣话取笑儿，谁知他果真竟有。

14、刘姥姥进大观园满载而归；着花了跟；看花了眼；洋相百出；眼花缭乱；看得出神了；长长见识；少见多怪；大开眼界

15、亲(qìng)家纨(wán)

16、(名作赏析) 作者曹雪芹惟妙惟肖地刻画了各人不同的笑态，深刻而生动地烘托出人物的性格，特别是他们的社会地位、身份和相互间的关系。

17、吃下苍蝇——直感到恶心

18、(一丫鬟进来端一盒子站在地上，又一丫鬟上来揭去盒盖，李纨端一碗放

19、导语：歇后语刘姥姥进大观园是什么意思呢?歇后语刘姥姥进大观园的下一句是什么呢?一起来了解一下吧!

20、而这样名贵的杯子，妙玉可以砸碎，可以不要。奢靡至此。

五、刘姥姥进大观园完整版

1、讲的仅仅是周边知识，深一点的我不讲。

2、在贾母的要求下，刘姥姥也换上了乌木镶银箸，凤姐说了用银箸的好处，刘姥姥说“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了，那怕毒死了也要吃尽了”。这里又用了对比的写法，突出贾府菜肴的色香味俱佳。刘姥姥的语言夸张、幽默，表现出了一个历尽沧桑老太太的语言智慧。

3、二进荣国府，则深入到贾府的许多角落，引出了贾府衣，食，住，行玩等各个方面。这次刘姥姥所接触的人物之多，所见的场面之广，感受惊叹之深，都胜过了第一次。

4、供参考。刘姥姥进大观园一句话概括就是刘姥姥第一次来到了大观园，看什么都觉得贵不可言，吃什么都觉得是山珍海味~而大观园里的人少爷小姐们在这个小圈子里待久了，没接触过劳苦大众，觉得刘姥姥的粗俗，无知和社会经历很新奇~刘姥姥一进荣国府的旗开得胜，使一个小小的庄户人家和赫赫有名的金陵大户逐渐建立关系。她不但使贾府认下了这门亲戚，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。这一回，刘姥姥可是大展身手，穿红戴绿，备受瞩目。

5、雷电颂(课文朗诵)

6、断头的苍蝇——乱闯乱碰

7、蓼(liǎo)溆(xù)麈(zhǔ)尾

8、刘姥姥听了，摇头吐舌说道：“我的佛祖！倒得十来只鸡来配他，怪道这个味儿！"一面说笑，一面慢慢的吃完了酒，还只管细玩那杯。

9、刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”

10、群像与特写：本文集中写人物群像的是众人大笑的自然段，在这一段中作者刻画了史湘云、林黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、探春、惜春等人笑的姿态，着墨不多，描写精到，而且符合人物的个性。特写镜头有对刘姥姥的描写，对贾母的描写，采用个性化的语言和动作，非常生动。在吃鸽子蛋一段，贾母笑出眼泪的样子，刘姥姥将吃未吃蛋又滚落的情态，细致生动，给读者如见其人的感觉。

11、薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子，探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着她的奶母，叫“揉揉肠子”。

12、作者正是如此紧紧地扣住人物的阶级出身、社会地位、性格特征，才描绘出了这般合情合理、耐人寻味的“笑”的细节，使读者如闻其声。

13、这边鸳鸯与凤姐一起摆饭。鸳鸯笑道：天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个蔑片相公，拿他取笑儿，咱们今儿也得了一个女蔑片了。

14、牙牌：四是红点，六是绿点。摸牌之后，令要像，又要押韵。

15、才下来。李纨道：“恐怕老太太高兴，越性把舡上划子，篙桨，遮阳幔子都搬了

16、一着惊海天(课文诵读)

17、刘姥姥明知道是拿她“取个笑儿”，为什么还积极配合？

18、李纨：贾宝玉的嫂子，已逝的贾珠的妻子。

19、古典白话小说的鉴赏能力

20、教师小结：本节课，我们概说了故事，分析了人物形象，品析了小

1、下来预备着。”众人答应，复又开了，色色的搬了下来。令小厮传驾娘们到舡坞

2、凤姐也笑说道：咱们今儿就拿他取个笑儿。

3、教师出示分析，学生整理笔记。

4、各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”

5、苍蝇采花——装疯(蜂)

6、出自：曹雪芹的《红楼梦》点评：作者曹雪芹惟妙惟肖地刻画了各人不同的笑态，深刻而生动地烘托出人物的性格，特别是他们的社会地位、身份和相互间的关系。史湘云是直肠子的人，平时做事尚且不瞻前顾后，此时自然要首先爆发，笑得喷茶了。

7、关于刘姥姥进大观园的歇后语：

8、苍蝇叮大粪——臭味相投

9、"刘姥姥两只手比着，说道："花儿落了结个大倭瓜。"众人大笑起来。

10、地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。这里说明是人手一副。再讲那个漂亮的牙筷。

11、角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾，出席了贾府丰盛的家宴，游览了大观园。作者透过刘姥姥的观察、体验、评论，进一步地表现了贾府主子们的享乐与奢侈，既写出了贾府鲜花著锦之盛，又为日后贾府败落巧被救埋下了伏笔。

12、就是一个红点和六个绿点。就想红日出云。

13、可贵的是，贾母嫌纱不好，换成罗。罗比纱更加细密。而这个罗也恰恰不简单

14、这是乾清宫的四面玻璃镜。

15、(1)上一段人物众多，多达十余个；这一段人物少，只有四个。

16、★弯道超车丨课文详解：九上《范进中举》

17、或播放《刘姥姥进大观园》影视片段，形象直观，便于学生对课文内容的关注。(视频资源见光盘)

18、阅读课文“鸳鸯一面侍立……一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去闲话”的文字，回答以下问题。

19、刘姥姥听说，巴不得一声儿，便拉了板儿登梯上去．进里面，只见乌压压的堆着些围屏，桌椅，大小花灯之类，虽不大认得，只见五彩炫耀，各有奇妙。

20、一时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取笑儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人：“为什么不倒茶给姥姥吃？”刘姥姥忙道：“才刚那个嫂子倒了茶来，我吃过了。姑娘也该用饭了。”凤姐儿便拉鸳鸯：“你坐下和我们吃了罢，省的回来又闹。”鸳鸯便坐下了。

1、次日清早起来，可喜这日天气清朗．李纨侵晨先起，看着老婆子丫头们扫那些落叶，并擦抹桌椅，预备茶酒器皿．只见丰儿带了刘姥姥板儿进来，说"大奶奶倒忙的紧。

2、刘姥姥：“自从上次进了大观园，咱也见了世面，回家紧跟时代潮流，学了点现代舞。大伙儿要不要看？”(观众配合)“那老太太我就给你们来一段！”muisic

3、★蔡和森：一句话，一辈子

4、刘姥姥：“谢谢大伙赏脸啊！”“这不十一到了吗，听说城里面很热闹，我带了些瓜果来看看大观园里的姑娘们。”

5、话说宝玉听了，忙进来看时，只见琥珀站在屏风跟前说：“快去吧，立等你说话呢。”宝玉来至上房，只见贾母正和王夫人众姊妹商议给史湘云还席.宝玉因说道：“我有个主意.既没有外客，吃的东西也别定了样数，谁素日爱吃的拣样儿做几样.也不要按桌席，每人跟前摆一张高几，各人爱吃的东西一两样，再一个什锦攒心盒子，自斟壶，岂不别致."贾母听了，说"很是"，忙命传与厨房："明日就拣我们爱吃的东西作了，按着人数，再装了盒子来.早饭也摆在园里吃。"商议之间早又掌灯，一夕无话.

6、岳阳楼记(课文朗诵)

7、苍蝇飞进牛眼里——找累(泪)吃

8、众人已没心吃饭，都看着他取笑。贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿出来了，又不请客摆大筵席！都是凤丫头支使的！还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收过去了，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里要有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端过来给他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。

9、刘姥姥进大观园——长长见识。

10、可爱的中国(课文诵读)

11、少年中国说(课文诵读)

12、吃饭完毕，凤姐和鸳鸯分别给刘姥姥解释、道歉，刘姥姥怎么说的，“姑娘说哪里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！”此时的刘姥姥也许有几分世故，但她心地淳朴善良，而且明白自己的身份和地位，不因为贾母喜欢就忘乎所以，最终赢得了大家的欢心。

13、凤姐和鸳鸯是刘姥姥在饭桌上闹剧的导演。

14、要求：朗读，划分层次；妙点品析。

15、王熙凤：贾宝玉的表姐，贾赦的儿媳，贾琏的妻子。

16、做有信仰的教师教能呼吸的语文

17、我拿百蝶穿花说。百蝶穿花的样式，清宫旧藏的后妃服饰也有。

18、见了苍蝇都想扯条腿——贪得无厌；贪心不足

19、我却认为，这里藏了古朴之意。

20、刘姥姥进大观园是刘姥姥第一次进大观园时的心态、目的，到第二次进大观园的心态变化。

1、向刘姥姥笑道：“姥姥，你也上去瞧瞧。”刘姥姥听说，巴不得一声儿，便拉了

2、内，只皇宫。比如侍卫之臣不懈于内。也就是说大内造的织品，比不上贾府私藏糊窗的罗。

3、这是一个关于凤姐和鸳鸯捉弄乡村老太太刘姥姥的故事。

4、为人民服务(课文诵读)

5、(选读4)丰碑(课文朗诵)

6、众人拍手都哈哈的笑起来。贾母笑骂道："小蹄子们，还不搀起来，只站着笑。

7、《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。小说作者以“大旨谈情，实录其事”自勉，只按自己的事体情理，按迹循踪，摆脱旧套，新鲜别致，取得了非凡的艺术成就。

8、老虎头上的苍蝇——拍不得

9、刘姥姥二进大观园回礼，逗笑经典的歇后语刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园满载而归；着花了跟；洋相百出；眼花缭乱

10、刘姥姥进大观园——少见多怪