一、比喻句的作用和好处

1、有人问夫子为什么要常常用比喻，夫子说用比喻的目的是让他们看见，却不明白。听见，却不晓得。

2、实际上完全可以，视觉和触觉也不是完全井水不犯河水河水的，它俩联通起来的效果惊人。

3、二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。

4、熟了的红柿子躲在叶子下像一盏盏红灯笼，没熟的黄柿子像一个个黄皮球，真是漂亮极了。

5、纪晓岚不是不读书，恰恰是因为书读得太多了，他想得太多，便没有看懂苏轼那句诗。他读到这一句“小星闹若沸”，心中想的应该是司空图《绝麟集通感述》：“亦犹小星将坠，则芒焰骤作，且有声曳其后。”认为这是典故，就自以为是的给人家改了诗。

6、(3)蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

7、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

8、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

9、圆圆的池塘就好像一面大镜子。

10、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。

11、所以站在学生角度去指导学生把握比喻句的用法时，很关键的一点就是教师要基于学生已有的认知水平去引导，学生在教师的引导之下，充分运用自己的直接经验与间接经验来在口头表达或者写作的过程中运用比喻句。

12、这段话中运用了比喻的修辞手法，将菊花的样子比喻成了、。还将朵朵菊花泻到地上的样子比喻成、。这样比喻的好处是。

13、那太阳左手拿着一个七彩画板，右手握长长的画笔，在天空的大画布上，一抹，又一抹，浓墨重彩的演奏出黎明的乐章。 

14、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻)比喻的作用有哪些用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

15、现在，我们就说，怎么挪移？

16、站在学生的角度，认识比喻的基本价值、认同比喻句的运用，是比喻句用法教学的基本前提。在引导学生认识比喻句作用的时候，可以用通俗的语句来表达与引导。比如说就可以直接告诉学生：比喻实际上就是去打比方，而打比方就是用与描述对象相似的、同时又为人们所更加熟悉的事物，去描述想描述的对象。在这样一个教学环节，最重要的教学策略之一就是让学生去体验，只有当学生在体验的过程当中发现隐喻句的价值的时候，他们才会自发地萌生运用比喻句的东西。

17、你看，他就说琴瑟之声是香的，像兰花的味道，因为抚琴瑟的是位佳人。所以，陆机其实并不是在听琴，主要还是在，看妹子、闻妹子的香气。

18、(“笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。)

19、(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

20、比如说有学生在想到自己父母的时候，常常会想到母亲的慈爱和父亲的严厉，于是就有学生做出这样的比喻：母亲像一个可爱的天使，而父亲像一个可恶的恶魔。这样的比喻固然能够表达学生内心的想法，但是无论是在价值取向上还是在具体的比喻运用上都存在着不足。于是教师不妨引导学生去进行深入思考：在我们的生活当中还有哪些让我们感觉到温馨或者相反感觉的事物呢？当学生在深思熟虑片刻之后，教师可以再进行更有针对性的引导。比如引用贺知章《咏柳》中的比喻，让学生去思考：风在此处是否可以进行比喻？

二、比喻句的作用和好处标准格式

1、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的期望的色彩。

2、(2)弯弯的月儿好像小小的船。

3、第二板块“扶”助学生理解比喻句作用

4、(6)小柏树就像战士一样笔直的站在那里。

5、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。

6、(“试举’寺多红叶烧人眼，地足青苔染马蹄’之句，谓’烧’字粗俗，红叶非火，不能烧人，可也。然而句中有眼，非一’烧’字，不能形容其红之多，犹之非一’闹’字，不能形容其杏之红耳。诗词中有理外之理，岂同时文之理、讲书之理乎?”(方中通《续陪》卷四《与张维四》))

7、“剪剪轻风未是轻，犹吹花片作红声”(杨万里《又和二绝句》)。声音是红的，因为是落花的声音，把听觉转成视觉。

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9、“风随柳转声皆绿，麦受尘欺色易黄。”(严遂成《满城道中》)。

10、在比喻里面，有一种比较高级的叫“通感”，其实这也可以算作是一种单独的修辞。简单来说，这方法就是移形换位，相当于张无忌的“乾坤大挪移”，将不同事物不同感觉打通(主要是各种感觉之间打通，比如视觉听觉嗅觉)，反而清新出奇，让人耳目一新。

11、开展表明或讲理时，不叫“比喻”，而叫“比喻”。用粗浅可见的事物对难懂的大道理多方面叙述，化抽象为实际，由繁化简，协助大家深层次的了解。并使语言生动形象，颇具文笔。

12、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

13、这是一种通感，也就是说，宋祁把视觉转化成了感觉，打通了。其实西方也爱这样搞，比如西方诗人经常用“呯然作响的”(loud，criard，chiassoso，knall)等形容词来修饰太鲜明或强烈的颜色。总之，他们玩的都是乾坤大挪移，经常“感觉挪移”，反正就是把视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个器官的领域可以不分界限。

14、如果你骄傲，你便不会思考，最后就怎么也想不明白。但是，如果你谦卑，你细细嚼，慢慢想，你就会恍然大悟。

15、思考下面两个句子中带点的部分表达了怎样的感情以及这样写的好处。

16、有一个夜晚，夜仿佛一个婀娜少女，勾引的纪昀，也就是纪晓岚，睡不着觉。于是他便读书。读的是苏轼的诗。纪晓岚有一本书，叫《评点苏诗》。这天晚上，他就读到了苏东坡还年轻的时候做的一首诗叫《夜行观星》，里面有一句：“小星闹若沸”。

17、比喻虽然使得抽象的事物形象化，但是一个骄傲的人是看不懂比喻句的。比喻，换言之，它只会使谦卑的人受益，而骄傲的人一无所得。

18、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

19、啪啪”随着鱼儿落水所发出的清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了平静。

20、拟人句：拟人化,把···赋予了人的(情感、思想、行为举止等),生动地煤参该写出了······比喻句：更生动形象地体现茶有只室语南了(写出了)······夸张句：增加文字的生动程度,行文更风趣,更吸引人,也较好的体现物体特点···(不一定的)排比句：排比加强语势/递进,增强语气,体现······(特点才误九)反问句：反问表肯定,360问答感情更强烈······设问句：自问自答待兵觉征内巴类型,引起读者兴趣与思考,也可引出下文······

三、比喻句的作用和好处答题方式

1、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

2、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

3、上小学时，我们老师总算要多用比喻句，这样你写的文章就会很有质量了。只是，作为孩子的我们从来不知道比喻的妙用。

4、在这两个暗喻的句子中，建筑作为物体与音乐本来相距很远，但因为其内在的流畅和美妙而被巧妙联结，给人以生动感；用丰碑比喻战士的勇敢，刻画了她内心震撼的同时，也强调了勇敢的神圣性。

5、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

6、“呖呖莺歌溜的圆”(《牡丹亭·惊梦》)。用“圆”字形容声音。

7、比喻句、拟人句、排比句。

8、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

9、范成大：“已觉笙歌无暖热，仍怜风月太清寒。”这句诗，稍加注意，就是我们平常所说的冷暖色的问题，比如我们说红颜色比较“温暖”而绿色比较“寒冷”，所以设计里面会有暖色系或者冷色系这两个术语。

10、(6)快点坐好，老师好像要来了

11、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

12、是，是行的。但指的是写文写诗，而不是真的。

13、(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

14、通常，这种方法诗人比较爱用。你看我们那么爱唐诗宋词，那就说明，这方法的确比较好。

15、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来.

16、平静的湖面犹如一面镜子。

17、5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

18、还有哲学家培根，他就说：音乐的声调摇曳(thequaveringuponastopinmusic)和光芒在水面浮动(theplayingoflightuponwater)完全相同，“那不仅是比喻(similitudes)，而是大自然在不同事物上所印下的相同的脚迹”(thesamefootstepsofnature，treadingorprintinguponseveralsubjectsormatters)。

19、起风了，黄山的云雾千变万化,一会儿像一条腾空而起的龙；一会儿像一位亭亭玉立的少女；一会儿像一朵盛开的荷花。

20、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……

四、拟人句的作用和好处

1、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。

2、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

3、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

4、使用比喻手法时要注意：

5、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 

6、“寒磬满空林”(刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》)。用温度感觉上的“寒”字形容清远的磐声。

7、借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)，没有比喻词。

8、2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

9、茫茫的草原像一张无边无际的地毯

10、(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

11、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，又曲又弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

12、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

13、有了这三点，就能精准、完整地回答好比喻句的含义和作用啦！

14、等到长大以后，我渐渐懂得比喻的妙用。

15、碎银和大疙瘩是喻体，直接替代了本体夕阳映照下西湖湖面和阴郁的心情，这属于借喻，本体不出现。

16、这是北京市某区小学语文五年级的练习册(卷子？)。这篇短文分别介绍了一些天象，如“晕”“华”“虹”“霞”。其中，“美丽的七彩光圈”是晕，“比晕小的彩色光环”是华，“彩色的圆弧”是虹，红色云彩是霞。

17、形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的响脱方酸状画挥染议冷语比喻的好处时，还应该联系具体的语句。能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使前犯接持这胶你的文章更加受欢迎。使句子更来自生动，文意更准确。

18、听！小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了！春天是万物复苏的季节，柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。 

19、所以，其实这种“核武器”，未必人人都懂，用起来更难。实际上，写这种句子，完全凭感觉，有时候真的需要“灵感”。

20、8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

五、比喻句的好处

1、对道理进行比喻。 用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解，并使语言生动形象，富有文采。

2、对道理进行比喻:用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

3、比喻句的好处有:比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的来自东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概云谓企变须派括的东西形象化，给人深刻的印象。起到修饰360问答文章的作用。使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

4、(4)阳光仿佛金子，洒遍田野、高山和小河。

5、关于比喻，作用有三个，深奥的道理浅显化，抽象的事物具体化，概括的东西形象化。小朋友们以后答题，就用这三个内容来套。套进去说圆满就算赢了。

6、(9)湖水好似一面镜子，映出了蓝天，白云。

7、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

8、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。 

9、渐渐的，东方呈现出一些淡红色，于是我的双眼更加认真地看那片天空，因为我知道，太阳就快要升起来了，我丝毫不放松的紧盯着东方，只见天边越来越红，把旁边的云彩也照得通红通红的，一眨眼，太阳就露出了额头和眉毛，通红的太阳，就像一个小孩鼓足了劲，把脸弄得通红想往上跳一般，太阳露出眼睛了。突然，太阳努力往上一跃，整个笑容都露出来了，东方顿时变得金光灿灿。

10、④能给人丰富的想象。

11、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

12、(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

13、黄山奇石真奇妙，那些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅图画。一棵棵松树像威武的士兵，守卫着黄山。山顶上有一块仙人石，像一只靴子，倒置在石台上，人们称为“仙人晒靴”。在一座陡峭的山峰上，只见一块像猴子似的石头蹲在山上，看着一望无际的云海，真是又淘气又可爱。这就是有趣的“猴子观海”。

14、用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法，

15、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

16、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗。

17、反正这种人，看啥都觉得奇奇怪怪的，他们可以裁红晕碧，巧助春情，能得就像能上天一样。几颗星星，他也能想到是几个小姑娘说悄悄话。“隔竹拥珠帘，几个明星切切如私语”(黄景仁《醉花阴夏夜》)。不但看月，兼而“听月”，眼睛和耳朵都调用了起来。

18、理解句子(比喻句)——三问法

19、海风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。海水卷起一层层浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。让人感觉一种不可思议的幻想！

20、像、好像、好似、如、如同、彷佛、成了……

1、读一读下面的排比句，体会排比句的作用。

2、明喻是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。明喻是最常用的比喻手法。

3、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来

4、所以在做阅读的时候，要看清题目要求，针对题目对号入座。

5、(20)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。

6、(4)多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

7、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

8、一来到花园，满院秋色，我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。

9、万里长城的作用是什么？这样比有什么好处？

10、早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。