一、美文摘抄300字加赏析100字

1、(5)根据需要组织有关协作学习活动(如竞争、辩论、设计、问题解决或角色扮演等)；

2、基于资源的学习，指学生的学习不是通过教师的讲授，而是通过与广泛的学习资源(人类和非人类资源)相互作用进行自主学习的一种方式。学生能力的培养：信息素养——找到、评估、使用、甚至发布；自主学习能力——通过资源自己研究、获得知识；高级认知能力——分析、综合和评价；知识面得到扩展；演讲能力——表达语言、体态语。教师的角色，提出学生要研究的知识点，提供或指导学生寻找到合适的多种资源，陪伴学生一起学习与研究，与学生一起评估学生的自主学习过程。

3、用好开放的教育资源。教师要鼓励学生参与和协作。

4、本次案例提交的课程单元不限，一节课、一节甚至一章的课程都可以作为您提供的网课案例。需要提交的材料除了网课案例信息表和教案外，还有说课音频(mp4格式)。要按照《“停课不停学”中小学网课案例说课内容大纲》中列出的内容要点录制说课音频，音频的时长一般控制在15分钟内。

5、朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。

6、对线上教学的理解：分离式教育本身是为了解决特殊教育问题应运而生，是一种特殊的教学方式，对中小学生而言是一种没有办法的办法，是替代策。整体效果不能与面对面教学相比，不能按照平常教学的方法和策略，要创新教学目标。人类的教育活动是全方位的，理想的分离式教学效果是“内生动力、参与、互动”。

7、初中三年必背61篇古诗文，初中生一定要全部记住！

8、拒绝平庸，才有了勾践“卧薪尝胆”的气魄，他忍辱负重，与信念坚守，于是苦心的人终“三千越甲可吞吴”，成就一方霸主。

9、Accumulate(积累)

10、本文的材料是如何安排为详略的？在腾讯课堂举手连麦发言。这首诗在叙事上有详有略，对木兰的从军缘由、行前准备、离家出征、辞官和还家都写得比较详细，淋漓尽致地写出了人物的思想感情；对军旅生活则写得比较简略。主次分明、详略得当，是这首诗写作上的一个显著特点。

11、?初中语文期中考试前这样复习，成绩至少提升15分！

12、所谓的大量阅读，肯定是要读很多书的。在大量阅读时，有几个方面的事情我要给大家讲一讲。

13、初中语文七至九年级上下册名著必考考点超全汇总，暑假预习必备！

14、广州市南海中学是一所创办于1904年的“传统与现代辉映”的示范性高中。秉承“任重致远”校训，彰显“致远教育”特色，坚持质量立校理念，以“深度教学”为抓手，推进“智慧课堂”教学改革。高考、中考成绩稳居广州市同类学校前列。初中部致远智慧班、致远AI班，综合素质和学业增值均表现优异。

15、1)在Q群截图反馈检测情况。

16、(42)你好不知疼痒!只顾逞辩!逞辩：卖弄口舌。

17、课程类别分为传统面授、网络辅助、混合、在线。中小学网络课程的形态，以“同步”或“异步”技术支持网络课程实施。以网络课程促进教与学关系的重构与深化。(基于核心素养，教师要转变现代教学观念及提升实践能力；学生要培养21世纪核心素养，增强自律性、自主学习能力和自我效能感。)

18、?初二|人教版八年级语文上册期末考试卷及答案(共3套)(真题卷)

19、实施策略或注意事项：可供学习的资源要丰富，在线学习社区的学习资源丰富程度将决定社区内成员的活跃程度和教学质量。学习活动设计要遵循社会性原则，学习者之间要借助社会性软件开展深度交互活动。在线学习活动设计要遵循整合性原则，将学生的社会性学习环境与自主性学习环境进行整合，合作学习活动中可以有自主性学习环节，自主性学习活动中可以包含社会性学习环节。帮助学生建构学习社区的生态文化，形成集体性的知识沉淀、共享的价值观与行为规范。

20、1)注意节奏，注意五字句结构。五字句的结构多为“二一二”“二三”“二二一”节拍。

二、美文摘抄300字加100字感悟

1、10分钟读完《水浒传》：108将简介与结局！考试必备，不容错过！

2、语文中考古诗词鉴赏36首精讲四

3、今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。

4、(61)你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?相与：结交。

5、初中语文文言文重点虚词总结，赶紧收藏！

6、开展第二单元的“家国天下”综合性学习活动，师生进行《“疫”路同行，向英雄致敬》的在线国旗下讲话，在停课不停学期间融入疫情思政课的育人功能，在社会参与、责任担当和实践创新中增强社会责任。

7、多少年来，多少人踢踢踏踏骑着马儿走过草原，奔向世外桃园，寒冬来了，一切都成了过眼烟云，唯有大地深处手握着手，心连着心的草根，才是我心中真正的“期待”。

8、疏通文义，理解文章内容。

9、要合理安排睡眠时间，确保小学生每天睡眠时间不少于10个小时，严禁学生晚上22：00至次日8：00上网游戏，保证睡眠时间，提高睡眠质量。

10、他们只有两个结果——活着回去，尚可承欢膝下，聊尽孝心﹔死在这里，与黄土做伴，化为漫天风沙中的一粒沙子。

11、课堂教学与在线教学的区别：在线教学中，师生面对面的交流不复存在，师生之间传递的材料必须是数字化的。

12、每组制作6张PPT,包括以下6个环节。录制的微课，3分钟左右。

13、2)观看“爱学课堂的“微课程，学习“乐府双璧”。(翻转课堂，先学后教，为下节课做准备。)

14、?初中语文文言文基本篇目知识汇总!(含假+词类活用+古今异义+实词)

15、总结：如何设计高质量的在线教学，以活动为中心、学习为导向开展设计，做在线学习的促进者和引导者。在线教学不同阶段需要有不同的设计重点，需要不同的学习活动设计(在线学习活动设计，在线学习过程的设计，学习支持/在线导学的设计)。

16、技术环境与学习活动支撑：学生能够利用互联网、视频会议系统、在线讨论社区、微视频制作工具等支撑相应活动的开展。

17、上阶段的智慧课堂研究为在线教学奠定了基础

18、(10)身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索

19、中考前20天，“回归课本”究竟要怎么做？(家长务必转给孩子)

20、战场，无疑是刑场，一个个鲜活的生命，或被逼，或自愿，或无奈，来到这儿。

三、美文摘抄300字加感悟100字

1、第二个步骤，是朗读分析。

2、具体来说呢，我们小朋友可以从这几个方面进行文段分析：第一个板块，就是分析这一段中好的字和词。分析字，我们一般重点分析动作。比如说，为什么这个地方用“扯”而不用“拉”呢？因为“扯”字能表现出这个人当时的愤怒，并且力气用的很大。这就是分析的过程了。那词呢？重点是分析一些形容词和成语。比如说，阳光很灿烂，这个“灿烂”用得很好，表现出温暖、光辉，也表明了作者写这段话时的好心情。

3、朗读仿写具体怎么做呢？请点击“左下角”！

4、掌握按体裁和按主题两种分类法。

5、初中语文七上必背19篇古诗文+译文(超全)

6、(31)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。

7、第二个板块，就是要分析这一段文字中的好句子。比如说，天上的太阳像一个大火球。我们可以这么分析：这句话用了一个比喻句，生动形象地写出了太阳的形状、颜色，也说明了今天的天气很炎热，还能反映出作者的一点点情绪。所以分析句子，我们最主要就是分析这句话所用的一些修辞手法和表达效果。

8、有研究表明，资源、教师和学习伙伴这三种在线学习途径，单方突出或者彼此协调共进，都能取得良好的教学效果。

9、(8)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。

10、初中语文|初中生必背古诗文整理汇总(附电子打印版)，中考语文必备！

11、每个小组在“检测闯关”环节提供了两道选择题，教师把它们汇编成规范试题，利用“爱学课堂”的“答题卡”进行在线课堂检测。

12、中考语文|初中三年语文词语辨析看这100组就够了，考试绝不丢分！

13、在线教学依托的互联网是一个“智慧学习环境”，以学生为主体，教师为主导，教师、学生、教材、媒体四个核心要素在“互动场”内的有效教学活动。以学生为中心，智能推送任务，前置个性学习，达到“先学后教、获取学情、以学定教”的目的。教师成为学生学习的设计师与促进者，通过目标引领和任务驱动，引领学生开展个性化学习。一般而言，智慧互动线上教学中的教师，主要做好三件事：整合资源、导学助学、评价效果。

14、(54)魏延诈败而走诈：假装。

15、第三点，该谈谈每天的朗读该花多少时间、要读几遍了。我建议小朋友们，朗读的训练最好能像阅读一样每天都要坚持，不过你需要的时间并不多，每天只要十到十五分钟就够了。你看，一个片段一般100字左右，我们朗读一遍大概需要30秒，也就是半分钟，多的大概也就200字左右，每一个片段建议至少朗读七八遍，再加上分析这个片段的时间，差不多也就是十到十五分钟了。为什么需要朗读七八遍呢？因为，一般小学生记忆力比较好，读个五六遍，至少可以记住个大概内容。

16、(43)也合依我劝一劝：合：应该。

17、哪位语文老师整理的资料?这么齐全！给孩子赶紧存下吧！太有用了

18、?中考语文必考名著：鲁迅《朝花夕拾》全考点+中考真题(电子版)

19、2)转入“爱国情怀颂英雄”的学习阶段，赞颂花木兰杀敌卫国、邓稼先科技强国、钟南山抗疫护国的爱国精神。

20、要做好在线教学的各种准备

四、

1、紧扣“诗歌”和“英雄”两个关键词，以“诗词会，颂英雄”双主线推进。

2、对于有相关经验和无相关经验的学员都提供回答的思路；

3、6)掌握诗歌鉴赏的“WHW——What、How、Why”的思路写什么(景/事/物/史)？怎样写(手法、技巧、语言特色)？为什么写(情/怀/志/咏)？

4、1)教师在课前发放往届初一学生图文并茂的诗歌，给同学们提供范例，让他们在Q群内进行“群投票”，选出自己最喜爱的诗。(翻转课堂，先学后教)

5、您的阅读就是对我的支持，谢谢大家!

6、(中考必考)初中语文名著核心必考点，记住等于捡分！

7、他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。

8、?中考不足90天，这5个语文复习方法，助你成功逆袭！

9、新理念：以学生为中心。“从面授教学向在线教学的变化，类似于让陆军变成海军”。

10、回顾我建构智慧互动语文课堂的十八年的努力，伴随着“发展性评价”“新课程标准”“信息技术与学科教学整合“核心素养”等关键词轮番成为国家教育改革的热点。很庆幸我是参与其中的改革实践者，有传承有创建，有付出有收获，有反思有感悟。

11、这位老师是鬼才：3年语文浓缩成一张纸，孩子背熟最低都考120！

12、为如何回答讨论题提供指导和提示；

13、我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰，做好的安排与计划付诸东流。

14、学科核心素养是中国学生发展核心素养和学科课程特质融合而成的，是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文核心素养基于学科核心素养，融入语文课程标准，主要包括语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个部分(如图5所示)。

15、课程介绍：黄怀容教授以合作学习为主题，介绍合作学习策略和小组教学活动的组织方法，借以提升在线教学的组织者和实施者对“学习”的关注，促进“学习的发生”。

16、首先，我们来聊聊仿写。仿写用的小片段，最好就用我们前面朗读分析过的片段，一段100个字左右，这样的效果是最好的。你看，你读过几遍了，也认真分析过了，对这个文段很熟悉，仿写的时候难度也要小一些。有的小朋友可能要说，仿写不就是抄一抄吗？顶多就是改一些字。当然不可能这么简单了，我自己刚开始仿写的时候也以为这个事情很容易，后来真正做起来，才发现这个事没那么容易，有的片段简单些还好，而有的片段刚开始完全找不到模仿思路。我记得，有一次爸爸给我找了一段老舍写济南齐鲁大学夏天校园的一段文章，我憋了两个小时也没找到下手的地方，后来还是爸爸启发了我一下，才啃下了这块“硬骨头”。

17、我校提出优化“15+20+5”的课堂教学模式，演绎线上教学“五线谱”。

18、在线教学是远程教学的一种形式，是师生时空分离的基于媒介的教育教学实践。在线教学中的三种教学交互，是学生与老师，学生与学生，学生与学习资源的交互。如何保证教对学的促进作用，是时空分离情况下在线教学的关键。

19、首先，三四年级的小朋友，或者更低年级的，我给你们推荐沈石溪爷爷的书。沈石溪爷爷写动物的这些书里面，有非常多精彩的片段，写景色的、写动物的，特别适合低年级的小朋友们朗读。并且沈石溪爷爷写的故事也十分有趣，几乎每个看过的小孩都很喜欢。

20、第二节教育部门和专家指导提炼线上教学优秀案例