一、有趣的歇后语手抄报

1、程咬金的斧头——就这三下子。

2、明月几时有，把酒问青天。

3、月光融融月光皎洁月光如水

4、醒时同交欢，醉后各分散。

5、此次活动的开展，既丰富了同学们对中国汉字知识的了解，又陶冶了学生的情操，提升学生的审美能力，增强学生规范用字的意识。

6、我的小报设计独特，色彩鲜艳，趣味性强。主要分为三个板块，中心部分通过引用传说，介绍了汉字的起源，仓颉看到鸟兽的足迹，产生了灵感,便发明了汉字，说明了汉字源于生活。

7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

8、吃乱了月饼死公公(冀县，冀县风俗：新媳妇第一年在婆家过中秋，就要连续几年，在娘家也是如此。否则就算吃乱了月饼)。

9、八月十五的月亮一一正大光明

10、图为一二班韩艾格同学的歇后语手抄报

11、东汉许慎在《说文解字》中将汉字构造规律概括为“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中，象形、指事、会意、形声四项为造字原理，是“造字法”；而转注、假借则为用字规律，是“用字法”。

12、我们尽情地和汉字宝宝们玩耍，

13、汉语在中国起源，沿用至今变化发展许多次，终于形成了以简洁明了，大方的方格字即汉字作为语言基础。现在，汉字在进行由繁到简的简化，汉语早已深入民心，作为普通话推广。似乎我们太熟悉汉语了，以至于用起来越来越随意了。并且网络语言也进入了生活中，进入汉语中，汉语似乎越来越现代化，随着人们的需要也越来越简单了。尤其是当代青年学生，汉语水平不高，且话中有语病。难道是因为学习英语，了解“火星语”而遗忘了汉语？不—不—汉语是组成我们精神家园的核心，它必须得正确地载着文明一起传承下去，哪能受经济发展，多元文化所干扰，它是中国的象征。

14、史进认师父——甘拜下风

15、答：武大郎上墙头——上不来下不去

16、月既不解饮，影徒随我身。

17、武松看鸭子——英雄无用武之地

18、中秋节手抄报资料之中秋节古诗

19、站着的女人(打一字)——谜底:妾

20、别了中秋的圆月，你那千古传说的柔情恨意。不再陪你心伤涰泣。

二、有趣的歇后语手抄报模板

1、班级自主管理班级阅读故事

2、歇后语诙谐幽默，读起来朗朗上口，所以第三板块我运用歇后语，增强了小报的趣味性。比如：百尺竿头挂剪刀——高才(裁)，草把做灯———粗心(芯)。这些歇后语富有意味，耐人寻味。

3、元宵锅里煮鸡子——混蛋

4、读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。

5、孩子们通过查阅资料，设计版面制作手抄报。有的做得很精美，有的是敷衍塞责，随便写几个字完事。

6、裁缝不带尺——居心不良(量)。好泥巴打好灶——好心讨不到好报。

7、到中秋，赛摸秋(鄂西土家)。

8、冻豆腐――难办(拌)

9、我们天天都是生活在大自然中。生活在这美好的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏。

10、中秋之夜，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄。

11、转朱阁，低绮户，照无眠。

12、放假布置孩子们完成，收取了部分作品，我拍照留存。有的孩子兴致勃勃完成了手抄报，有的孩子应付了事，偷工减料，甚至有的孩子们没有动笔。

13、八月摸个秋，摘柚抱瓜不算偷(摸秋：习俗，月夜偷摘他人田园挂失果实不视为偷。俗信，这天送子娘娘要下凡，所以未生育的已婚妇女摸秋若不被发现，可早得子)。

14、《门内添“活”字》是一个关于汉字的历史故事，聪明的杨修由曹操写在花园门上的“活”字即猜想是嫌园门太宽大了。

15、“秋空明月悬，光彩露沾湿”。侧头仰望圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂浮在周围，犹如远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄托心中那沾湿的云彩。

16、中秋之夜，仰望着月中丹桂，闻着阵阵桂香，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，已成为节日一种美的享受。到了现代，人们多是拿红酒代替。

17、“四查”让教室成为学生的安全港

18、有趣得汉字优秀手抄报2

19、过年杀兔子——有你不多,无你不少

20、潘金莲给武松敬酒——别有用心

三、有趣的歇后语手抄报,简单又好看

1、四月的冰河——开动(冻)了

2、同学们，看着书本上一个一个的方块字，

3、是的，谁都会读书。只是读书的方法不同。不同的方法，就会有不同的效果和不同的收获。

4、中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。早在北宋《武林旧事》中，记载中秋夜节俗，就有‘将“一点红”灯放入江中漂流玩耍的活动。中秋玩花灯，多集中在南方。如佛山秋色会上，就有各种各式的彩灯：芝麻灯、蛋壳灯、刨花灯、稻草灯、鱼鳞灯、谷壳灯、瓜籽灯及鸟兽花树灯等。

5、关于冬的成语：冰天雪地、鹅毛大雪、千里冰封、天寒地冻、朔风凛冽、白雪皑皑、滴水成冰、银装素裹、岁暮天寒、雪虐风饕、寒冬腊月f7fm

6、月光如水，心静若树。在这合家欢乐的日子里，方惟感幸福生活才是生命红尘之中不老的绿树枝繁。近中秋，思千古，凡人自有平常心。足亦，乐哉!

7、举杯邀明月，对影成三人。

8、李逵卖煤炭——黑对黑

9、⑤促进汉文化和周边文化的交流

10、阿斗当皇帝——软弱无能曹操败走华客道——不出所料史火背了具曹操败走华容道——走对了路子曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜曹操杀华佗——讳疾忌医

11、如果说世界上有一个国家的文字能成为一首诗、一幅画，那一定是中国的汉字。在小报的制作中，我和孩子设计了一些有趣的汉字游戏：通过“甲骨文猜字”游戏，一起感受汉字的形态之美；通过“形声字加偏旁”游戏，感悟汉字的音韵之美；通过绘画游戏，观察不同时期“马”字的演变，还拓展了和马有关的成语，领略汉字的博大精深。孩子“玩”得意犹未尽，兴奋地感慨原来汉字这么有趣！没错，这就是汉字的魅力！

12、小满里的日头,后娘拳头——早晚一顿

13、男不拜月，女不祭灶(石家庄)

14、语文教材第三单元“遨游汉字王国”，了解了汉字的来历，汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。据说仓颉造字泣鬼神。在了解汉字的演变中，我讲了常见的造字法：象形字、会意字、指事字、形声字，还有形声字的来历。还有五种字体：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。

15、4)孕妇过独木桥————铤(挺)而走险

16、有位科学家怀疑那两幅画是两个汉字，翻翻字典，

17、箭在弦上——不得不发。

18、史进认师父——甘拜下风

19、五(7)班下学期阅读计划

20、亲爱的孩子们，当你们徜徉于汉字的海洋，让文字渗进心田，与文字交流，你读懂了它，它也读懂了你的心；当那些人那些景那些事，变成一个个文字从你的笔尖流淌到纸上，那是多么幸福的事啊！

四、有趣的歇后语手抄报初一

1、放完烟花，我们回到屋里，坐在沙发上收看中央电视台播放的《春节联欢晚会》精彩的节目逗得哈哈大笑。

2、达尔文应邀出席一个晚宴。宴会上，他的身边正好坐着一位年轻美貌的小姐。

3、(5)他五岁时;绘画在全国就获得三等奖;这真是有志不在年高啊!

4、戍客望边色，思归多苦颜。

5、有趣得汉字优秀手抄报1

6、隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

7、高楼当此夜，叹息未应闲。

8、③限于造字时的科学水平，对义类的理解有误，也不能起到正确提示词义的作用

9、梁山的军师——无用(吴用)

10、现代汉字中形声字音符的作用和局限：

11、刘备：二弟，你过五关，斩六将，真是神通无敌呀!老哥我从没见你出手，没想到你不出手则已，一出手则天下无人能比呀!

12、吃饱了的牛肚子——草包。

13、小学语文五年级下册试卷

14、潘金莲熬药——暗地里放毒

15、有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊!

16、因为，每个人都有他自己的兴趣爱好。性格不同，所喜欢的书也就不同。不同的人，读不同的书，这和不同的作家写不同的.作品一样，它是由各方面的客观条件、环境因素所决定的。所以，我要说的只能是一句话：读最好的书。然而，对“最好”的标准，对“最好”的界定，却是仁者见仁，智者见智。还有一种书也可以读。那就是身边人写的书，或者说我们本地的作家，我们熟悉的作家的书。因为这个作家就是我们的朋友。这样的书，也是不妨一读的。因为他写的书离我们更近，说不定阅读者就是他书中的主人公。读着这样的书，是会感到异常亲切的，当然，也更容易与作者交流、切磋。

17、上面的手抄报是不是很有意思呀？你也想画出自己最爱的汉字故事吗？心动不如行动，二年级的同学们将自己的阅读感受和手抄报制作灵感拍成了视频，让我们一起来听一听他们的奇思妙想吧！

18、“春分到，蛋儿俏”吗？

19、每到假期，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的快乐。假期，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了每个假期。

20、过年娶媳妇——双喜临门。

五、有趣的歇后语手抄报一年级

1、这一次，我吸取上次的教训，非常专心、认真、谨慎。终于，又到知识汉字区域了，我警觉地向四周望了望，小表妹没有上来，我可以专心地办手抄报了！接下来搞个字谜游戏，画棵树，树上……我绞尽脑汁的想着、画着，还查了大批资料，才找到合适的，过了五分钟、十分钟……再看我的手抄报，真漂亮！真整齐！比前两次好多了！我的手抄报在我的精心设计下完成了！我蹦蹦跳跳地拿给妈妈看，妈妈伸出大拇指连连点头，妹妹站在一旁，投来羡慕的目光，我心里乐开了花，付出了这么多，值！

2、梁山泊的军师——无(吴)用

3、②汉字的产生使得中华民族的悠久文化得以保存和传播，汉字为中华文化的繁荣和发展作出了巨大的贡献

4、虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。

5、①表示字音，即提示字音与音符一致

6、是怎么演变成今天这个样子的？

7、他们认为这是火星人曾经到达过地球的历史记录。

8、八月十五过年——差了节气

9、我这里说的书，应是一束光，能把身处暗夜中的眼睛点亮;应是一团火，能把寂寥寒冬中的心暖化;应是一片云霞，能使人心充满一片美好的向往;应是一阵清风，能驱尽你身上的暑热，使你感到一阵凉爽、舒心。我这里说的书，更是一双翅膀，让你凌空而起，把你带进美的天堂，人间的仙境;能把你的心变得更冰清玉洁，使你更高尚。我这里所说的书，应是经典的或相对经典的，那是人类智慧的结晶，是人们用无数血汗培育出来的壮硕籽粒，撒下，就能长出茁壮的禾苗。只有这样的书，才是人类最需要的书。

10、有这么多好书的陪伴，我的假期过得又充实，又快乐。

11、(14)曹国舅出言道:八贤王此言差矣!正所谓有志不在年高,甘罗十二岁拜相封侯,灵儿公主集天地灵秀于一身,自然不会比他差。

12、1)砸子锅碗搬了灶————散伙(火)

13、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》

14、②由于词义的演变和假借的使用等原因，有些字通过意符已经看不出所属的意义范围畴了

15、(15)大帅可曾问有志不在年高,肉食者鄙,之言乎?

16、⑥可以协调音节，增强节奏感。;武大郎上墙头——上不来下不去

17、五(11)班班级故事简记往期阅读链接：

18、走在取经的路上——班级共读《西游记》读中推进

19、环境卫生是我们赖以生存的源泉，一但我们对它造成伤害，我们就无法生存。所以它就如我们的生命一样珍贵，因此只有保护环境才能保护我们自己。

20、(17)八贤王此言差矣!正所谓有志不在年高,甘罗十二岁拜相封侯,灵儿公主集天地灵秀于一身,自然不会比他差。

1、情人怨遥夜，竟夕起相思!

2、孙二娘开店—— 谋财害命

3、(16)啧啧,真是有志不在年高啊,看你这一生打扮,真是有点沐猴而冠的感觉,还有你开过来的那辆法拉利还有那个司机估计也是跟别人家借的吧?

4、绘画是儿童放飞梦想、探索世界、自我表现的一种学习展示，它不仅能提高儿童的观察力，还能培养儿童的创造力。孩子们用绘画的形式把朗朗上口、诙谐幽默的歇后语归纳整理出来，既提高了他们对学习的兴趣，又加深了他们对歇后语的理解。

5、八月十五办喜事——人月共团圆。

6、现代汉字中形声字的意符的作用和局限：

7、书是浮躁的沉静剂，是由复杂社会、繁琐公务、卑俗人事带给心灵创伤后的抚慰良药。

8、2)砸开的核桃————有人(仁)儿

9、城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。——徐渭《十五夜抵建宁》

10、⑥从汉字跟时间和空间的关系来看，汉字具有一定的超时空性

11、描写中秋的好段：浩瀚的夜空中，一轮皎白无瑕的明月高高挂在空中，身边有许多调皮地眨着眼睛的小星星在玩耍。寂静的暗夜里，不时传来几声蝈蝈的叫声，此情此景，好不美丽，也令我深深陶醉其中。

12、月光如帛月光如银明月高照

13、妇女节等于母亲节吗？

14、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩

15、阳春三月，是一个充满生机的月份，是一个鲜花烂漫的月份，是一个书声琅琅的月份，是一个品味书香的月份，是一个畅游书海的月份。书是人类的朋友，是人类文明的‘长生果’，更是我们心灵的乐园。读书百遍，其义自见。让我们和书籍做朋友吧。只要每天多挤一点时间去看书，只要用心去品味书的内涵，那么，在增长见识的同时，我们又享受到读书的乐趣，与书结下不解之缘。让我们行动起来吧，让书伴随我们走过难忘的小学生涯，让校园沉浸在一片芬芳的墨香之中……

16、(用法)用作褒义;用来比喻人小志气大。一般作宾语。

17、关羽：大哥过奖了，我是偶像派的，哪能干那种粗活，那都是替身的功劳呀!

18、啊！汉字真是奇妙无比。有得汉字躯干弯曲，末梢放纵；有得汉字两边修长，躯干矮小；还有得汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣得汉字！

19、汉字是汉语书写的最基本单元，其使用最晚始于商代，历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书(草书、行书)诸般书体变化。秦始皇统一中国，李斯整理小篆，“书同文”的历史从此开始。尽管汉语方言发音差异很大，但是书写系统的统一减少了方言差异造成的交流障碍。汉字的书写也不尽相同，所以出现许多异体字，还有历朝历代规定一些避讳的汉字书写(改字，缺笔等)，但一般不影响阅读。

20、②汉字的形音义之间原本存在一定的理据