一、摘抄笔记怎么写

1、不过我们以前一写就是几十篇，

2、读书笔记的撰写读书笔记分为四个部分：

3、同学们，不知道你们平时是否有这样的感觉，我们看到一处美丽的风景；心中突然涌起的复杂情感；就是不知道该用什么词语或者言语表达？当我们阅读时，有时候一个词、一句话如同雷霆万钧，直击我们的心灵。将我们无法言说的万般情愫淋漓尽致的表达出来了。这样的句子就要赶快摘抄下来。

4、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。

5、没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。

6、我们太多人没能成功，是因为我们没有设立远大的目标，我们设立的目标总是不及我们真正想要实现的目标，是因为我们没有运用强大的坚毅与自信，在必要时承受住内心的痛苦和身体的伤痛。

7、苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。

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9、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，们将在五六年级时候专门学习。写读书笔记的方法还不止这些。可以根据自己读书的习惯去创新。假如们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。

10、那么，我们来讲讲三年级以上的孩子要做好阅读理解需要掌握的阅读技巧有哪些？

11、写作也有九成靠倾听，你是如此专注地聆听周遭的环境，以致那环境盈满你的身躯，因而当你提笔写作时，它便一发不可收拾地从你体内流泻而出。如果你能捕捉到周遭真实的一切，你在写作时便不需要其他东西了。你不单只是倾听隔桌而已，正向你说话的那个人，同时也在聆听空气，椅子和门，并且穿过那扇门，倾听季节的声音，以及透窗而来的各种色彩声音；倾听过去，未来，以及你所处的当下。

12、阅读摘记的范围怎么写，阅读摘记可以是指读书笔记，就是在阅读文章时记录下文中书写优美的词语，句子，段落等，在摘抄时还可以写写自己在读完某一段或者某几句句子时的感受，启发，启示等，我们可以记录下文章的主要内容，主要人物的性格特点。

13、(4)剪报。把报纸和有用资料剪下来，贴在笔记本上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。

14、古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。对于学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。

15、索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

16、引起我们情感共鸣的。

17、这段第一句话写的是荷叶怎么样，第二句话写的是荷花怎么样，所以，正确的答案是荷叶和荷花。

18、有的同学说，我如果一边读书，一边摘抄，就会破坏了阅读的完整性。你可以先把整本书读完，一边读，一边将印象深刻的地方画上记号。读完这篇(这本)后，在回味中再来做笔记，就像到一个地方旅游，回家后欣赏和保存照片一样，将值得欣赏的画面和片段记载下来当然，如果在第一次阅读时就发现某个地方写得很精彩，也可以当即用笔勾画下(如果是借的书就用铅笔画)，便于看完后摘抄。

19、掌握一定的描写方法

20、孩子都是好孩子，孩子再好也是孩子，都是需要引导的。

二、摘抄笔记怎么写

1、谢谢邀请。友友们，这是很有价值的问题。阅读摘抄和读书笔记是提升每个人生活素质的读书方法。

2、掌握一定的修辞方法

3、2可得语文知识干货若干

4、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

5、(5)结合文段理解词语在文中的意思；

6、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。(最吸引你的地方详写)。

7、可以按照“见”“感”“思”“行”四字诀来写读书笔记。

8、☞需要陶子阅读笔记模板的，回台回复“1”即可。

9、不过话得说回来，没有一桩事是容易的。

10、Don`tTell,butshow!

11、荷花盛开着,有(半卷半开)，有(全卷着)。这是写荷花的(样子)。

12、照理说，一年级的阅读理解是可以直接从文中找到答案的，怎么孩子就找不到答案呢？

13、读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。

14、句子末尾有句号、问号，叹号都算是一句，引号内有几个上述符号也算是几句话。

15、以上内容，家长可以结合孩子实际情况进行选用。阅读感受这一栏切记不能拔高，要慢慢来。只要孩子能够说一两句有关内容和感受的即可，关键在于孩子的表达、思维。父母的评价很重要哦。

16、我们老是担心自己在复制别人的风格，而缺乏自己的特色。放心，写作是公共行动。相对于一般看法，作家并不是普罗米修斯，孤零零地身处四面八方解释火光的山头。一位只有自己具有纯粹的原创心灵是非常自大的想法。其实历来所有的前辈作家正用他们的肩扛负这我们。我们活在当下，浸染着锁欧的历史、概念与这个时代的苏打汽水，这一切皆糅合在我们书写的文字里。

17、一般写作中，都会有一些标志性的词语，告诉你这是重点。比如：

18、关注家庭教育，关注孩子成长！

19、最近在阅读《坚毅培养热情、毅力和设立目标的实用方法》及《掌控习惯》还没有读完，摘抄点笔记，作为今天的文章。

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三、摘抄笔记的格式及样板

1、还比如评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容。读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

2、(1)摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

3、摘要式读书笔记，即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

4、乱世的热闹来自迷信，愚人的安慰只有自欺。

5、注：最后也可以家长孩子的“自我评价”，可以是打⭐，也可以是词句评价。

6、一部经典作品之所以能千古流传，一定是它所蕴涵的思想能带给人们启迪。给人们带来力量。作品中最能体现主旨的句子也是值得摘抄并反复体味。

7、坚持阅读摘抄可以提高语文素养和写作水平的，准备一个比较厚实的笔记本，当你阅读时遇到你认为好的一些语句词语，或者对你有启发的名家名言，就把它抄在笔记本上，抄写的过程就是自己消化掌握的过程，所以日久天长比较语文提高水平。

8、(1)会给写字表和识字表的生字注音和组词；

9、鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。

10、在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

11、 什么是读书笔记

12、每次看图写话都是满分。

13、这道题目的知识点属于一年级的知识点，小朋友答对了。

14、列举每天做完的三件最困难的事情。解释它们难在哪里以及你怎样做好它们，包括辨别你在做好它们的过程中运用的你的优势。这些事情树立了我们的信心，让我们获得了掌控感

15、读书笔记的种类符号式笔记

16、如何有效地提高阅读理解能力呢？

17、写了主人公多罗茜和小狗托托被龙卷风吹到了澳芝国，她们为了回家，经历了漫长、惊险的奇遇故事。

18、阅读书名:xxxxxxx.

19、那么接下来我们给大家出一道小小的题目：

20、懒人的思想不能和人格并立，一切可以换作金钱的都早晚必被卖出去。

四、读书笔记摘抄大全20篇

1、摘抄笔记首先应该把你觉得好的段落摘抄下来，然后再把你觉得写得好的地方指出来，包括从修辞手法，语言的特点等方面来做批注，它不既测术毫系各异际会聚要求想读后感那样深刻，但是你必须的加上自己的看法。希望起打体补这对你有所帮助！

2、根据以上一道小小的题目，可以看出小朋友的主要问题就在于审题不清，不理解题意。

3、小学生做好“我的摘录笔记”，有助于知识的理解、记忆、积累和梳理，对于语文学科显得尤为重要。

4、三年级上册语文三年级上册数学

5、因果必报，但需要时间。不要因为一时不见效果而焦躁，重要的是平日里不弛不倦，行善积德，坚持不懈。

6、老人与海读书笔记摘抄

7、坚持阅读摘抄可以提高语文素养和写作水平的，准备一个比较厚实的笔记本，当你阅读时遇到你认为好的一些语句词语，或住守首缩照川提最格族出者对你有启发的名家名言，就把它抄在笔记本上，抄写的过程就是自己消化掌握的过程，所以日久天长比较语文提高水平。

8、《水浒传》以宋江起义为线索，揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，同时向我们展示了宋代的政治文化、民情风物等社会景观，并成功塑造了宋江、林冲、鲁智深、李逵、武松等一大批鲜明的梁山好汉形象，是一部气吞山河的英雄传奇，具有极高的艺术成就。

9、低年级的孩子可以多读绘本、漫画书，但是前提是优质的绘本故事书。

10、骆驼祥子读后感心得体会：这本书揭露了旧社会的黑暗，让我更加珍惜当今的美好时代。

11、每天报纸的头版最好都会备份下来。即使你不关心头版的内容。剪报不知道现在还有人做吗？最好你的摘要里会贴。

12、(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造,如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等.

13、为什么初起的意念能量如此丰富？因为它们牵涉到清新的气息与灵感。灵感意味着"吸纳"，吸纳神灵，你的世界因而变得比本来的宽广，而初始的意念随即显现出来。他们并不掩饰眼前正在发生的事情或感受。当下洋溢着巨大的能量，事情该怎样便怎样。

14、主要的修辞手法不外乎比喻、拟人、排比、夸张、借代、引用、反复、对偶。对于低年级的小朋友来说，需要重点掌握的就是比喻、拟人和排比。

15、所谓不可能，只是现在的自己不可能，对将来的自己而言那是“可能”的，应该用这种“将来时行时”来思考。

16、为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

17、快快开始记录你们的阅读成长轨迹吧！

18、阅读是如此重要的学习成长的方式，

19、记录生活的细节不啻挺身而出，反抗具有强大杀伤力的炸弹，反抗过度要求速度和效率。

20、读后感：“失败是成功之母”失败的次数越多，总结出的经验就多，这样，你就可以进入成功的大门。

五、优秀摘抄笔记

1、第三部分是好句，积累运用修辞手法的句子、比如拟人、比喻、夸张、排比、对偶，积累刻画描写的句子、比如外貌描写、动作描写、环境描写和心理描写，再比如，积累了蕴含丰富哲理的句子。

2、经过一段时间的训练，学生完全掌握了这样的摘抄方法，通过长期做摘录笔记，积累了不少的好词佳句，并能灵活运用到习作中去。

3、你杀死它是为了自尊心，因为你是个渔夫。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧?

4、当然，不必太过拘泥于原创的细节。虽说人的想象力足可移植细节，然而运通你确实知晓，而且轻言看过的细节，会让你笔下的文字更真实可信。从而奠定扎实的基础，让你得以从这里开始写起。

5、注意：本文所述的方法与模式并非固定的，孩子们可以根据自己的喜好创设自己喜欢的读书笔记形式！

6、同样的，从教材中学习，有对话的就是语言描写，有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法，也是必须掌握的方法。

7、当然，可以根据自己的喜好或者习惯，对这个模板进行灵活使用。

8、读书笔记不能光是摘抄，可以这样写，首先对所读书的内容进行概述，其次，对所读书当中的好词好句及重要段落进行概述和摘抄，最后对这些重要段落和好词好句写出自己的感受和体会

9、读书笔记种类很多，一般分为四大类：

10、在如此的人生里，为自己写好脚本的人与庸庸碌碌混日子的人，有着天壤之别。

11、人不抱希望是很傻的。

12、其他(可以是读完这几篇文章后的感想,亦可为近来的读书感想)

13、专业人士依照既定计划行事，毫不动摇；业余爱好者则随波逐流，任性而为。专业人士知道对他们来说什么最重要，并有目的的地去做；业余爱好者则随生活中的突发情况而变。

14、摘记，就是摘要记录。用更为简洁的语句描述文章的主要内容，类似文章的缩减。把不是中心内容的，不影响文章连贯性，整体性的句子省去或者用更为简洁的话代替。或者是对整篇文章的概括以及阐述它的文学意义。

15、不论采用哪一种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础。阅读是人类进步的阶梯，同学们通过写读书笔记的方式，积累大量的有效阅读量，今后，你们一定能成为“下笔如有神”的大作家！

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17、聪明的宝爸宝妈，这下你明白了。哪天，当你不经意间再翻你们共同完成的读书笔记时，就会发现你把孩子的成长轨迹描绘下来了呢~