一、自创母爱的诗歌5行左右

1、(3)第三句，英国诗人华兹华斯说的是诗歌能够表达情感，表达的是强烈的情感。

2、我懊悔，不该断送你一生的辉煌

3、我想，我将来会理解它的内涵

4、钝拙的笔怎能写尽万千话语

5、⑤你们看，这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊，分明像一个孩子在向大人——(生：撒娇)

6、妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我

7、妈妈的胸怀还能将你环绕。

8、即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。

9、(3)下阕先以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情；最后以“人不寐，将军白发征夫泪”点明主旨，抒发了将士们壮志未酬的感慨和思想忧国的情怀。

10、是永不漫灭的回忆:是永不漫灭的回忆:

11、难怪这位作者像堂倌一样不胜其烦地侍候这位鹅老爷，你觉得作者对白鹅有什么的感情？

12、都来源于母爱的力量．母爱是伟大的，

13、为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠

14、却有着世间的虚寒冷暖；

15、简介作者以及写作背景

16、你的动物朋友长什么样呢？它有怎样的生活习性？你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢？请选择其中一个方面来写写。

17、这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。

18、无法掩盖您们沧桑的脸颊

19、担惊受怕心头肉变凤成龙梦里魂

20、好一个高傲叫声严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫喜爱

二、现代母爱的诗5行左右

1、曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁曹谁

2、小路：湿润的、凉爽的、温柔的、散发泥土芳香的、柔软的、空气新鲜的、让人心旷神怡的、有生命的……

3、拼命炫耀———————→慈爱

4、每天从盼望的汽笛到车尾的消失

5、作为湖北省作家协会诗歌创作委员秘书长、武汉作家协会诗歌创作委员会秘书长，谷未黄首先是一个社会活动家，一个不折不扣的文学义工，他饶有兴致孜孜不倦地“组织笔会，文学采风，诗歌讲座，与时俱进的诗歌朗诵会。那些支持他的实业家们，文学家们，编辑家们，只要是他的邀请，没有不丢下自己的事与会的。”(赵金禾语)那是因为他的真诚、率性与牺牲精神感动了大家。

6、“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”体会画线部分夸张的写法。

7、这是一只什么样的白鹅？用课文中的词概括。

8、谢尔盖·亚历山德罗维奇.叶赛宁(1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。

9、游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。临：将要。意恐：担心。归：回来，回家。谁言：一作“难将”。言：说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

10、浅浅的笑容嬉戏打闹中蔓延

11、母亲却用痛苦抚平颠簸流离的幸福

12、绕着雾的世界：白雪皑皑，汽笛轰鸣

13、万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。

14、谁是我在无遮搁天空下的荫蔽呢?描写母爱的诗歌15《母亲颂》

15、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

16、直到钟老炼断没有停摆的一天。

17、光芒四射，直飘向日月星辰，

18、无疑是游子们，最愚蠢的伤

19、出示精彩片段，同样是写动物朋友的样子，你觉得这一段有没有值得你学习的地方？

20、绿得发黑、绿得出奇对春的热爱

三、自创母爱的诗歌5行左右两行

1、选取(或自创)的关键词与人物特点或情节特征联系紧密

2、慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

3、整齐：有秩序,协调一致。

4、根据需要收集资料，初步学会整理资料的方法。

5、那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

6、或许生活的哀怒还会继续

7、我还不敢这样陈列爱的礼品，虽然我写了许多支歌给花、歌颂母爱的诗歌给海、歌颂母爱的诗歌给黎明。

8、名著阅读(共8分)

9、最后出示一首小诗，教师配乐朗读结束全课的学习。

10、您的一生是一次爱的航行

11、吟唱童年犹新的曲曲歌谣

12、拓展运用：春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？阅读链接

13、读了这首诗歌你有什么收获？

14、是谁在春梦的底线，守望到小树茁壮

15、妈妈的爱是亲切的话语，伴我度过童年

16、做母亲为孩子牺牲是无价的`，

17、我常悲哀地仰望你的照片

18、狐狸精——喻专事迷惑人的女人

19、这就是一桶荷的来历！一桶荷虽小，却让我有了真正属于自己的荷，它时时陪在我的身边，让我分享着它成长的快乐。

20、(9)谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。

四、小学生自创母爱的诗5行左右

1、一片绿叶饱含它对根的情谊一首颂歌浓缩我对您的敬爱

2、举头望云林，愧听慧鸟语。

3、枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。

4、但每一个故事都蕴藏着做人的哲理，如同轻柔的月光，驱走我内心深处的懵懂；每一段话语都寄托着母亲对我的期盼与爱，似怒放的玫瑰，让那段荒芜的日子溢满花香……描写母爱的诗歌2《妈妈钟》

5、预设：“永不漫灭”是对美好童年的回忆永不漫灭，对母亲的依恋，对母爱的回忆永不漫灭。

6、我想那大概是我生命中的唯一黑色唯有那唯一的黑色才能感动我的心

7、读一读这些加点的部分。

8、当我寒冷的时候，为我遮挡风霜雨雪，母爱

9、小结：“老实，贪玩，尽职”集于猫的一身，的确写出了猫的性格古怪。

10、用自己的青春书写了子女

11、生活的重负压弯了你的腰身

12、我们两母子终于可以在梦里相遇

13、聆听妈妈殷切的话语面对爸爸深沉的目光我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

14、(3)1921年，经历人生风雨的冰心出版了她人生的第一本诗集《繁星》，她把对母亲的爱写在这首诗中，母亲啊……

15、正像以下同学讨论的一样：

16、赵文俊：(故事汇)惊魂五百米

17、母亲是黑夜里守候的那盏灯

18、了解现代诗的特点，学习现代诗。

19、梨树(希尔达·杜利特尔)

20、红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发

五、赞美母爱的现代诗歌自创

1、赵文俊：(散文风)大寒节气忆童年

2、B.冬奥村的设计既展现了建筑布局的精妙，也突出了“以运动员为中心”的理念。

3、“热心肠的老奶奶”中选择一个，仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。

4、但父母的爱，却永远留在我们的心间！

5、心悦君兮君不知自己编的母亲节赞美母亲的诗歌篇17感谢您母亲

6、冰心依旧：(散文)一枝一叶总关情

7、部编版四年级下册语文《第三单元》课堂作业本，附答案

8、当我们轻轻地抚摸父母脸上的道道皱纹，

9、理解并积累古诗《蜂》。

10、岁月的&#x流水不也同样无情