一、关于幼儿绘画的唯美句子

1、给孩子一点时间，就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。

2、美术是揭示真理的谎言。——毕加索

3、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。

4、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

5、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。

6、哦!春雨呀原来你跟着春姑娘一起来到大地使大地生机勃勃散发着清新的气息你灵巧的手拔动着人们的心弦拔动着人们美好的希望

7、无论他画什么，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。

8、▲一位小朋友在涂鸦过程中意外发现自己能够画猫猫。图@大霓妈妈提供

9、每部杰作是激情迸发的产物。

10、就能开启孩子的艺术人生

11、他的画画得很好，很受大家的喜爱，大家都让他来画画。

12、绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情景中。

13、素描是从我们看不见的东西开始，而从看见的东西结束。知道这件事是重要的，为了不机械的摹仿形状和外貌。

14、大人忙了一天，回家就想清静会儿，歇一歇。然而，对于小孩儿来说，白天是满足好奇心的、令人兴奋的探索过程，回家后一定要告诉爸爸妈妈！于是，画画就成了沟通的桥梁。

15、另，你在陪画过程遇到过什么问题，欢迎留言给我哟！

16、墨笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好字了得。

17、也使得儿童美术教育能真正体现出

18、笔墨亦由人品为高下。

19、徐悲鸿在绘画创作上，提倡“尽精微，致广阔”；他对中国画，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方绘画之可采者融之”。他的画能融古今中外技法于一炉而又有其独特风格。他不但擅长中国画，素描油画都有很高的造诣和成就。人物注重写实，传达精神；所画花鸟山水走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰名中外。

20、如果孩子在涂鸦过程中越来越多的运用联想，那他就能很快掌握绘画的秘密，开始使用简单线条和形状来画自己想画的东西了。

二、赞美幼儿绘画的优美句子

1、我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画。我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。

2、正式开玩之前，告诉孩子：这是画画游戏，你想画什么都可以，自己试试。然后让他自己画，并告诉他自己玩，画完以后叫你。

3、比如，《可爱的小鸡》活动中，通过“我与小鸡”的游戏，让幼儿观察小鸡的特征，并为幼儿提供各种几何图形，鼓励幼儿拼摆出小鸡的不同造型，同时引导幼儿感知可以用哪些图形来表示

4、所以，我在这里建议家长尽量避免使用这类提问，而是顺应孩子本身爱涂爱画的特点，结合我上面提到的“联想”，来实现孩子的绘画启蒙。

5、这张人物，画得惟妙惟肖，更可贵的不仅是人物的五官与真人一模一样，人物的神韵更是像了十成十。

6、来装饰孩子房间的一面墙

7、第3个阶段“命名涂鸦”，实际上指的就是这个过渡阶段。

8、孩子的美术作业要临摹高更、塞尚、梵高的作品，难倒了全家，我们都是画盲，在他们的合力推举下，我第一次拿起了油画笔，选了一幅自认为是梵高相对简单的画作。完工后，小美说卸下了千斤重担，现在身轻如燕。孩子第一次画画，赞。

9、我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣。当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花人景物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中„„正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！

10、本文尤其适合孩子还在涂鸦期

11、小强在绘画艺术方面很有天天赋，无论画什么都惟妙惟肖。

12、画画本身不仅带给人们身心无限的愉悦，关键在于通过画画的意境，感受它给我们带来心灵的震撼。

13、备注：如果家长不放心，可以在旁边陪着，假装做其它事情。孩子画画的时间可能很短，但没关系，刚开始就每天玩两分钟也行。家长用好表扬，让孩子保持兴趣才是关键。

14、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

15、真棒，你很有绘画天赋！这孩子真聪明，一教就会！画的真不错。

16、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚

17、日子过得是越来越红火，

18、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

19、嗯……我说的享受涂鸦期，简单粗暴来讲就是不用管什么引导，给他笔，他自己涂着玩，就算只涂了几分钟也行。

20、他画中国画可厉害了，浓墨淡笔，栩栩如生。

三、关于儿童画的唯美句子

1、绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

2、幼儿绘画规矩越多，限制越多，干扰越多，说教越多，对孩子绘画兴趣、好奇心伤害越大，儿童越不自由，心态越易畸形，越不能激发孩子的想象力，创新能力，孩子在这种环境中待得久了就是一个大傻瓜。一个从小就享受到自由的孩子，大了才能做一个自由人。

3、整个陪画过程，我个人建议：

4、他作画时挥洒自如，有如大刀阔斧地劈砍树木之势。

5、绘画的好处的唯美句子有：绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间。只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义。心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。

6、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

7、用我三生烟火，换你一世迷离。我自是年少，韶华倾负。长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。

8、有许多神话、童话、民间故事、诗歌特别能扣动幼儿的心灵，他们在听后表现出极大的兴趣，也适合用绘画来表现：如诗歌《小熊过桥》，幼儿在绘画中先画出小熊，便能根据诗歌内容进一步充实画面，将诗歌内容淋漓尽致的展现在画面上

9、▲点击上方关注芬梵美术教育

10、绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐;绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多光荣;绘画，让我幸福快乐地度过每一天！中情，意境如此赞。

11、加之新手妈妈引导经验不足，那整个绘画启蒙过程也会变得不太愉快。

12、我看了看这位提问妈妈备注的宝宝年龄，果然，是一名3岁的宝宝。

13、画石膏的好处，我看现在已无争论的必要，光想着画人体的人，一定要收到相反的效果，德拉克洛瓦虽然已成了名家，他每天早上，在绘画工作之前，还要画石膏。

14、因为有误，我们或误入教育迷途；

15、奔驰的小野马和带刺的玫瑰♫

16、艺术就象一个全身针刺向外发射的仙人球，给人以万千感受，让灵魂受激。

17、笨拙的绘画艺术家永远载别人的眼镜。

18、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯

19、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。

20、绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术。绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。

四、形容幼儿绘画的句子

1、她画的孔雀栩栩如生,像真的一样。

2、掌握好基本的引导方法，

3、推荐游戏：《DrawingGame纸笔游戏十五变式》

4、鸟居昭美先生是日本现代儿童早期绘画行为研究第一人，日本著名的教育家，画家。

5、不要老想着让他画一些东西，而是信任他让他先自己玩，然后一起来看看他一不小心发明了什么呢～

6、我有画要说——画作是孩子无声的语言。当他们还无法以明确的语言表达他心中想说的或是某种委屈时，可以借由不同的线条与色彩，以绘画代替口语说出来。

7、在人际交往中，适当的赞美能束缚对方的缺点，引其向善。比如：对方本来有优柔寡断的缺点，若听到你称赞他果断，他就可能鼓起勇气向自己的缺点挑战，努力朝你赞许的方向奋斗，因为他自尊心受到了你赞扬的激励。正如一位名人所说的：“你想要人家有怎么样的优点，那你就怎么样去赞美它吧。”

8、罗恩菲德把孩子的涂鸦期分成三个阶段：无规则涂鸦、控制性涂鸦和命名涂鸦。(推荐阅读《罗恩菲德儿童艺术成长理论(详细版)》)

9、刚入园的幼儿对涂涂画画非常的感兴趣，在他们的作品中，我们只能看到很多杂乱的线条、大块的色团、具有象征意义的物体轮廓

10、但偏偏有的父母在家庭教育过程中

11、说出来，大家分享，真正做到“一切为了孩子”，

12、上下滑动可以看DIY过程哦

13、我以为，我已经把你藏好了，藏在那样深，那样冷的，昔日的心底，我以为，只要绝口不提，只要让日子继续地过去，你就终于，终于会变成一个，古老的秘密，可是，不眠的夜，仍然太长，而，早生的白发，又泄露了，我的悲伤。(作者：席慕蓉)

14、“学习差的孩子才会去学美术”、“学美术会影响孩子其他的学业成绩”，这些都是很荒谬、也经不起推敲的论调。

15、后来，我又看到很多家长分享孩子小时候的涂鸦故事，都有这样的现象。

16、那么我们家长应该怎么做呢？在说解决方案之前，我们需要先来说说涂鸦期的孩子是如何发展出绘画能力的。

17、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。

18、他画的画真好，栩栩如生的。

19、你画的真有创意！很有灵性！

20、真心的赞美没有人会拒绝，更没有人会抱怨，这是人一种本能的需要，也是一种自我价值的体现。人们就是在别人的赞美声中认识到自己的存在价值，从而获得社会满足感的。在婴儿期，人就从父母的点头、微笑、拍手、抚摸等赞美性动作中获得满足。成人以后，更多的是在别人、社会舆论的赞许声中获得强烈的成就感。在社会心理学上，这被称为“社会赞美动机”。每个人都有优点和长处，这就是个人存在价值的生动体现。人们都希望他人能看到和肯定自己的优点和长处，从而肯定自己的价值，因此，诚恳的赞美总能够赢得对方的欢心，同时为自己打开局面创造良好的契机。

五、赞美幼儿绘画的句子

1、每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。

2、画了那么长时间，我们可以准备考级了！

3、几笔勾勒似云锦，点墨绘出心。

4、到现在我还是“耿耿于怀”，

5、美术学习是一个循序渐进的过程。

6、徐同学画的骏马非常传神，栩栩如生。

7、美术学习和其它文化学习是相通的，是相互促进的关系。

8、孩子是创意大师，孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。画作中独一无二的原创，都不是教出来的。大人插手，孩子缩手，成人的干涉与过度的成果导向，是对创意的破坏。

9、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

10、因为在艺术中无所谓对与错，所以孩子可以通过一系列的实践，如：坚信自己的判断力、作品的自我评价等，培养自尊心。同时，绘画艺术还是孩子仅有的、不依靠成人的帮助的，从而进行自我探索和创造的领域之一。

11、大人感受的世界，是现实的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，小孩儿却不同。他们在5岁时，认为主观想象就是真实存在，也就是心里怎么想就怎么画，再加上控制画笔的能力还不够娴熟，所以，孩子的画当然与大人的评判标准有差距。可是，他有画不像的自由。因为，画得像，并不是绘画艺术的最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。

12、其中最关键的诱发因素就是——联想。

13、当你的孩子开始告诉你有关他的画的故事时，一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，还可以教会他按顺序讲述故事，这些对于今后的阅读起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里，可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等，有可能还会引出一个长长的故事。

14、画画的baby画画的baby♫

15、我们最好趁孩子对涂涂画画的好奇劲儿，让孩子自己发现——他是有能力发明一些图形的，而且能对这些图形进行联想。

16、要向幼儿园教师、家长宣传美术教育的任务，正确认识绘画教育的作用，纠正重技难，持之以恒，对新的教学方法作继续探索能传授观念，树立正确的美术教育观，使之为幼儿绘画教学改革揭开崭新班幼儿绘画教学教法取得家园一致性，达到的一页，并成为促使幼儿更符合新世纪需要最佳效果

17、还有的孩子可能有一些更意外的收获，比如发现自己能够发明猫猫或者恐龙。

18、绘画能让人感到快乐，是一种享受，一种忘我。

19、▲意外玩出来的飞机。图@吃月亮

20、艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。