小学课堂口号简短

1、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。

2、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。

3、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。(小学课堂口号简短)。

4、布置新教室，共同制定体现的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。

5、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。

6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。

7、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”

8、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

9、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？

10、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。

11、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。

12、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。

13、13老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。

14、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.YEAR！

15、　　你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

16、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。(专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等)。

17、19同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！

18、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。

19、上课前准备。前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。

20、当你希望学生做好时，老师喊：“3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

21、知道公共场所游戏规则。学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。

22、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？

23、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。

24、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。

25、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。

26、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。

27、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。

28、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？

29、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

30、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

31、一二三坐好姿势。(同时要求坐好)五六七闭上嘴巴。(要求不要说话)