小学语文课堂口号

1、“京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。韩愈的这首《早春呈水部张十八员外》，诗人运用简朴的文字，描绘出了早春的独特景色，诗的风格清新自然，通俗易懂……”5月28日上午10时，随着上课铃声响起，新安小学三(6)班的同学们开始上语文课。孟嘉威是本堂课的古诗推介“小先生”，课前五分钟是他的时间，这也是他今年第二次当“小先生”。

2、　　以后我听学校的内部人士说，那天司令当场甩出材料，犹如炸弹，引发一遍又一遍的斗争口号，声震屋宇。施老师绝口否认，会议呈胶着状态。但司令事先准备充分，把不少群众发动起来了，揭发加批判。平素关系还算可以的同事也站出来提出，现在就是把历史先放一边，现实的问题也极为严重：紧跟修正主义教育路线；重知识，轻政治；对出身不好的教师大肆吹捧，对来自工农的教师缺乏感情；作为语文教研组长，以权威自居，对旁人批评不断。还有很严重的一条，以前说过司令不少坏话，说司令以低劣手段蛮缠追求实习青年女教师。时已深夜，会议决定星期天继续革命，下午再开批斗会。第二天近午，正当司令带领人员商讨如何重振旗鼓的时候，有人大喊报告，姓施的已经畏罪自绝于人民了！(小学语文课堂口号)。

3、朵朵，原名王致柔，2010年出生，三岁开始创作诗歌。朵朵的父亲说，朵朵的这些诗大多是上学或回家的路上、或与父母玩耍时冒出来的，比如《去上学》是她三岁时说出来的，“爸爸/你送我上学堂/可是我的书呢/哟忘带了/那没有书/你让我读桌子吗”。

4、在核心素养视域下，评价好学生的标准应该是多元的，不能简单地以分数论英雄，“唯分是求”现象会导致学生精神生活“荒漠化”，造成教育“内卷”严重，不利于创新型人才培养。我们必须落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，遵循教育规律，坚持五育并举，真正从“教师中心”转向“学生中心”，从“分数核心”转向“素养核心”，从“学科教学”转向“学科教育”，促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

5、　　上下一身的浅灰色咔叽制服，虽然没有熨烫，但由于洗涤、折叠时的用心，不见褶皱，穿在身上特别贴切。我上小学六年级，暑假之后去学校报名，交学杂费，第一次与施老师见面交谈，就十分讶异于他的外表。那时景应是在八月底九月初，崇明岛气候相对市区要凉爽些，但毕竟暑气犹存。我穿的是旧西装短裤、汗背心加了件短袖衬衣，施老师穿的却是这身制服，上装竟然连风纪扣都扣着了。三十七八岁的年纪，高挑、瘦个；眼睛不大，神态却不一般，特别专注。“哈，本原来报名交费啦。”从抽屉内拿出发票本，他自己给我开票收费，言语时，眼神始终接着我的眼睛，很温润又有难得一见的力度与穿透力，好像暗喻我，往后我们好好做师生，好好做忘年的朋友。现在看来，这是最简单不过的一个场景，但在一个六年级新生的心中，却播下了一个崭新的、很深很深的印象。时为一九六二年。那制服、那眼神、那态度……讲不清，又实际存在着，说是礼遇感、仪式感抑或尊严感，好像都可以，反正对一个尚处于懵懂时期的竞存小学的六年级新生，真是一种前所未有的感染。我早就知道，在我们这所历史悠久的县立小学，施老师极有学问，书教得十分出色，今天面对，果然就真不一般呐。

6、“我们走出校门开展社会调查，在农村听农民伯伯讲小麦的生长，在社区做志愿者为保洁阿姨送水，我们还到高铁站了解高铁的速度。”新安小学五(8)班班长杨路然说，“通过社会实践，我们觉得自己长大了，要主动帮助他人，做一个有责任的好少年。”

7、插画/插画师VictoriaSemykina

8、言语有力量，立志有方向。小时候父亲总喜欢用“三代不读书，变成一窝猪”来鞭策我，看着父亲在麦地里咀嚼麦秸的身影，我就立志做一名教师，幸运的我终于如愿。一晃二十年，在工作中，我总有接地气的创新做法来促动学生“拔节生长”。每忆及父亲“咀嚼”的身影，“慢咀嚼品真味”成了促动我成长的乡土格言，更成为我教育教学之余，以“主持人”这一职业来讲述教育故事、诠释点滴感动的新实践。

9、走上教书育人之路，是缘于对父亲的崇拜。一间只有七八平方米的宿舍每到傍晚总会济济一堂。昏黄的煤油灯下，父亲如明星般被包围，学生目光所聚之所是他的落笔之处。“函数”“导数”“方程”，你一言，我一语，有困惑，有争论，更有彼此间的互帮互助，这样的教学理念至今仍被我视如珍宝。父亲的宿舍是“铁打的营盘”，在其中往来穿梭的是“来往的兵”。面临志愿选择时，我毫不犹豫地填写了“师范”。

10、　　那个时候，人们对教师有一种特殊的敬畏之情。在我们那个镇上，不管是中学老师还是小学老师，大家都是很看重的。于我而言，数十年来存于脑海中始终鲜明并亲近的人物，应该是那位施先生——我的小学六年级语文老师兼班主任。

11、2017年唯一超级月亮昨夜登场你看到了吗？

12、　　我当然也是施氏作文教学法的受益者，然而，不知别人怎样，我在如何写作文上的大激励、大开悟，还来自于另外一个方面。语文课上，施老师另有一招：两三周之间，会带上不同的三五本作文簿，这是高出我们好几届、印象中甚至有五年前的学长的作文簿。他挑几篇题目与我们有点类似的作文，课堂上逐一朗读，并给予分析、评解，赞赏之语不绝于口：这一篇扣题特别准，这一篇破题角度巧妙，这一篇分析递进、步步踏实。好、好，这篇的文字有生机、有春意，真是活了！我始终记得一位郭姓学长，被选指数很高，一年中恐怕有五篇作文入读。施老师在课堂上拿出这些作文本，神态喜悦，清清嗓子，高声说道，这是某某届郭某某同学的作文！真有羡煞人的意思。这些都是他得意弟子的得意之作呵！不一般的情感渗透其中，那诵读的声调、节奏，对同学们的感染力极强。整个课堂一片静肃，诵读到出彩处，时而顿挫抑扬、时而荡气回肠。那天最入神的时候，施老师的脸似有微醺之态，句子是读完了，意尚未竟，脖子徐徐向右，下巴扬起、扬起。我和同学居然也下意识地作如此状，静静等待施老师接下来的话语……就在这同时，我心中一个重大的念想冒了出来：写好作文顶顶要紧，如果我的作文也能让施老师看中，留下来，向往后一届届的小校友诵读……见笑啦，这就是我六年级时远大且重要的理想。由此，我对文学类的书籍愈发着迷起来。每天把功课做完，对数学课稍作预习，就捧着本心悦的小说狠狠地读三个多小时。

13、1929年6月6日，人民教育家陶行知在江苏省淮安市北门外河下镇莲花街创办了新安小学的前身“私立新安学校”。建校之初主要招收当地贫困家庭子女、地下d员后代和烈士遗孤。师生们在极其艰难的条件下坚持实践陶行知的生活教育思想，他们打草鞋、制粉笔、编蒲包来维持学校运转，陶行知为教师们题赠对联“捧着一颗心来，不带半根草去”，褒扬他们无私奉献、艰苦办学的精神。

14、今年是中国共产d成立100周年。4月6日，新安小学举行了“追寻新旅足迹，为中华之崛起而读书”主题教育启动仪式，也由此开启了该校包括观看一场新旅历史纪录片、寻访一次新旅老团员等在内的“十个一”活动。

15、看看这条短视频，5年来你我的生活因它而改变

16、插画/丹麦插画师LeonardWeisgard

17、　　我敢断言，上世纪六十年代初，在华罗庚教授也不过五十出头的时候，一所县立小学的数学老师就以布道般的虔诚，向六年级生竭力推崇他的了不得，数学的了不得。不说大，恐怕也于斯为盛了。结果是，以后我们班级每逢上数学课，竟然变成了一种集体的期待。尽管后来上大学出于无奈投了文科，但从小学到中学，我始终是学习委员兼数学课代表，始终崇尚、喜爱甚至敬畏数学。每每念及，常感叹于这位数学老师在教学上的善诱。然而，真正感恩的这笔账，施老师是写在第一栏的。以他当时教学的声望、在家长和学生中的地位，在第一学期第一节课，用王少堂说武松的手段，击节赞叹数学老师，施老师用心何在？教育心理学极为简单：崇拜。学生如崇拜一位老师，必定也崇拜其执教的课。

18、插画/西班牙插画师GemmaCapdevila

19、红色赓续，薪火相传。历史上的新安小学，是新安旅行团的摇篮地；今天的新安小学，则是“新旅”精神的传承人。在习近平总书记回信的重要时刻，让我们走进这所有着光荣革命传统、积极投身素质教育实践的学校。

20、今年是我连续带毕业班的第7个年头，与我儿子的年纪一般长。说到这里，我的回忆瞬间又被拉回到2016年那届初三。那是我产假结束回校的第一年，便被安排在初三任教两个班，同时负责学校的校办工作。因为工作繁忙，也因为帮忙带孩子的妈妈实在不适应城里的生活，我只好在孩子刚满6个月时便强行断奶，让孩子随妈妈到农村老家生活，这一待便是一整年。我只能在下班后，来回开车40公里回老家陪孩子1小时后再回城，不然第二天来不及到校早值班。而这其中，我最遗憾的便是错过了孩子很多成长中的第一次。虽有遗憾但并不后悔，这一年，我把对学生最殷切的期望用最真诚的爱心去传达，用最勤奋的行动去落实；这一年，学生勤奋踏实，你追我赶，以远超校均分的物理成绩为自己打开了人生的美丽彩页；这一年，我课后精雕细琢，课上巧妙演绎，形成了自己的教学风格，而我的称谓，也从“李老师”变成了一声又一声亲切的“勋姐”。

21、　　这是一个想了很长时间的题目，几次提笔又几次放下，很想把一些事写出来，而真正提笔的时候又觉得好像这事太遥远了，现在说起来还有意思吗。但是，真正想要写的东西，还是写出来以后，才感到安心。

22、就这样，你出人意料地来了，就这样，星星还在发光