小学生上课口号管纪律

1、知道公共场所游戏规则。学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。(小学生上课口号管纪律)。

2、平时不用功，自学难贯通；临时抱佛脚，成绩常落空。

3、一二三坐好姿势。(同时要求坐好)五六七闭上嘴巴。(要求不要说话)

4、 上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”

5、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”

6、当你希望学生做好时，老师喊：“3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。

7、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。

8、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。

9、每当学生说完任意回答口令之后就说：“奖励自己一颗棒棒糖！~”或者说：“把掌声送给自己~”以上做完之后，就说：“看谁坐得最端正！”上课表现好有奖励哦~等鼓励他们激励他们的口号。

10、对于小朋友，用奖励制度比用惩罚制度更好！每天对于表现好的小朋友一点物质奖励，其他的小朋友就会羡慕，这个方法应该行得通！

11、要讲话，先伸手，起立站直再开口。教师上课用心听，作业工整又整洁。

12、千锤百炼，玉汝于成，严于律己，脱颖而出。

13、老师说：“泉水叮咚。”学生说：“叮咚叮咚。”

14、布置新教室，共同制定体现的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。

15、一二三坐好姿式。(同时要求坐好)五六七闭上嘴。(要求不要讲话)

16、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

17、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)

18、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。

19、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。

20、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。(专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等)。

21、一年级班规顺口溜，无论是哪一个学校的班级都会有其自己的班规，班规是帮助老师更好的.管理班级。也可以督促小孩子的一些行为习惯，下面分享一年级班规顺口溜，一起来看下吧。

22、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。

23、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净

24、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。

25、 小眼睛，看黑板。身体坐直，两手放好，保持安静，准备读书。(要求做到三个一并拿起课本)

26、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。

27、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。

28、举手。举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。

29、 要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。

30、上课铃声音后，校学生会在小组长的推动下面拍边唱:(上课铃声音，快快进课堂。上课守规矩，坐正看火线。回复问题先站好，音量苦又明。手不动脚不摆，比一比谁最棒。"

31、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。

32、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.YEAR！

33、铃声音，进课室，安安静静等教师，仰头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

34、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。

35、 铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

36、上课前准备。前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。