赞美菠萝的诗句

1、(1)课文中的“丰收”和“欢乐”主要表现在哪里？

2、                   ——宋·苏轼《赠刘景文》

3、(通过找出与喻体“钥匙”相对应的动词，体会词语前后之间的一致性。)

4、(2)找出这段话的分述句：(梨香香的，菠萝甜甜的……)(赞美菠萝的诗句)。

5、            ——唐·来鹄《偶题二首》

6、交流讨论：文中的“五彩缤纷”可以用“五颜六色”、“五光十色”这些词语替换吗？

7、扩展运用：说出秋天里其它动植物准备过冬时的状态

8、(这段采用换词比较，换说法比较以及体会因果关系、总分关系的方式，引导学生切实地回到语言文字的表达形式上，以凸现语文的“本色”。)

9、  “秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”

10、                        第二课时

11、圆子剜却心头肉米糕，诗句会拍些梧桐树的照片寄给她。

12、B“五彩缤纷”——不仅表示颜色多，而且还有一种动态美。

13、通过昨天的预习，同学们的生字都会读了吗？谁愿意来给大家读一读？

14、难点突破：“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋”这里没有直接

15、被泡过的糯米的描写，这是很伤大人的自尊心的。