赞美小提琴声的诗句

1、悠然的旋律不停的奔涌着，就象一支感悟之歌，岁月是它的伴奏，回忆是跳动的音符，曾经那样遥远的记忆.....

2、退了繁忙，有情致、诗词歌赋，伴随雪月风花，相偕雨里徜徉。话苍茫。

3、注：今年各地教学点零基础新班继续招生，需要观摩试听的琴童和家长，请与黄佳音老师联系。

4、  由梁军改编、配器后的小提琴曲《我和我的祖国》它以淳朴、厚重、甜美、人性而辉煌的音色，以极富表现力的小提琴独奏为主奏乐器，突显了音乐应有的线条美和律动美，描绘出一首如诗如画，经久不衰的诗的音韵。

5、  盛中国，中国交响乐团国宝级小提琴独奏家，他的演奏既热情奔放，又甜美细腻，既粗犷洒脱，又富于诗情画意，浪漫幻想。他将音乐的感受和个人的生活积累融汇在一起，真情随音乐流露，充满强烈的艺术感染力和生命力。

6、小提琴家吕思清借大海之景，尽抒其情怀，听众借此曲尽享其惬意，二者皆敞开心灵、心旷神怡，仿佛进入了“无我之境”。

7、  《海滨音诗》是秦咏诚于1962年创作的一首以大海为背景，借物咏怀的小提琴独奏曲。  

8、乐清 开班时间：常年招生   (黄佳音幼儿小提琴快速“组合理论”传人林小隐老师执教)

9、  歌曲《我和我的祖国》，由我国著名词作家张藜作词，著名作曲家秦咏诚作曲。

10、白居易被贬任江洲(九江)司马时，于公元816年登庐山游览。时值暮春，山下桃花已落而此处却桃花盛开，白居易有感吟诗一首：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”。故后人称此地为“白司马花径”，并建造了“景白亭”。

11、1988年在园中建有“白居易草堂陈列室”，1996年著名雕塑家王克庆制作的白居易石像立于湖畔。花径亭中一横石上刻有“花径”二字，传说系白居易手书。如琴湖形如提琴，故名，有曲桥通往湖心岛。园中繁花似锦，亭台碑碣，曲径通幽，湖光山色，风景如画。

12、三亚教学点：三亚市河东路凤凰水城凤凰湾B区

13、南京教学点：南京新街口石鼓路33号东方名苑B-810室(黄佳音老师亲自执教)

14、  这首作品的成功之处在于，曲作者在突出乐器技巧的同时，更加充分发挥了小提琴在音色及演奏方面的歌唱性与抒情性。乐曲构思了一个非常富有歌唱性的音乐主题，小提琴优美如歌的歌唱，呈现出碧波轻荡、微风轻拂的海滨景色。感人动听的小提琴，神采飞扬，似浪花飞溅，似行云流水，跳动的音符凝聚了大自然绮丽景色中的万种柔情。如歌、如吟、如诉的旋律向大海尽情地倾吐，淋漓尽致地展示了艺术家坦荡宽广的情怀，富于激情地抒发了对大海对祖国母亲深深的爱！  

15、  小提琴曲《我和我的祖国》改编于同名歌曲。

16、神秘园音乐《心弦》，寒冬里懂得自己心跳的旋律

17、  高山青青，大河滔滔，是大自然赋予祖国的美丽；炊烟袅袅，村落座座，是祖国这个家园的景观；这是美丽富饶的祖国！而大海，更是寄托着我们的依恋之情，“浪是那海的赤子，海是那浪的依托”，正是这种依托的情怀，更能使人豪情满怀，对未来充满热情，正是这样自然的描绘和直白的抒情，就使得歌词具有强烈的歌唱性。更有那语言的节奏，四字句，五字句，七字句交替使用，使得形象错综纷呈，旋律平和舒展，让人吟诵而不能不纵情歌唱！

18、B段，在同主音小调上进入，开始两小节的落音用了八度音程的对比(合头换尾)，并在b主题中有所体现，由此形成了“八度进行”的特性旋律音程。B段在开始了两个乐句的呈示之后，作者开始使用音程扩展，节拍变换，由弱到强，转调模进等主题发展手法，将音乐向了华彩段，调性回到了A段调性――A大调。之后，在A大调上作省略再现，直至音乐在小提琴泛音上结束――但余音不息，留下了无限遐想。

19、  曲作者秦咏诚，他生在海边，长在海边，大海赋予他生命，赋予他性格，赋予他大海一样宽阔的情怀，更赋予他大海般深广而绵长的旋律。

20、  他深谙大海的潮起潮落，他深爱大海的碧浪清波。《我和我的祖国》中的歌词，正好是他自己思想情感的真实写照，因而那炽热而美丽的旋律，也从内心心底呼之欲出。

21、花径相传是唐代诗人白居易咏诗《大林寺桃花》的地方。

22、     1922年年，作曲家拉赫玛尼诺夫将自己的作品《6首为人声和钢琴而作的诗》中的一首《雏菊》写成的钢琴版本。原作的歌词出自伊戈尔·塞文亚宁之手，表达了对美丽的大自然的赞美之情。钢琴版《雏菊》写作上尽可能地保留了原来歌曲伴奏部分的效果，没有大的展开部，而却以简单鲜明的音乐形象和风格个性独特为其特点。表现了深沉的内心情感和深刻的人生哲理。这样就使得钢琴曲有了更独立的发展。因此这个改编版可以看作是原作声乐曲以外的一首独立作品.之后,海菲茨将其改编成小提琴曲.

23、取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。乐曲描绘渔舟唱晚了在晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。乐曲开始，以优美典雅的曲调、舒缓的节奏，描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。接着，以音乐的主题为材料逐层递降，音乐活泼而富有情趣。

24、渔舟唱晚意思是：在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，水面歌声四起。形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

25、春天的雨还像那低婉回肠的小提琴，琴声源远流长，凄婉动听，让人回味无穷。

26、春天的雨，更像古筝一样，起起落落，回声悠远，久久绵长，余音绕梁，袅袅娜娜。

27、春天的雨又像一架乐曲欢快的钢琴，轻声慢语，洋洋洒洒，漫天飞舞。

28、   小提琴演奏家陈蓉晖，怀着对祖国母亲炽热的爱，带着对民族音乐的喜爱和怀念，她把发自内心的感情渗透在每个音符里，在悠长流利的旋律起伏中透出浓郁的思乡之情，柔美中显雄伟豪迈。小提琴温暖如梦的音色与多彩绚丽的钢琴、交相辉映，交织出飘渺如诗的音韵。琴声中流淌着令人为之倾倒、为之沉醉的绝美旋律。清澈纯净、沁人心脾、情到深处、感人肺腑。为我们颂扬了爱国主义这个永恒的主题。   

29、  作品呈现给听众的是碧波轻荡、微风轻拂的海滨景色，优美动听的小提琴旋律，神采飞扬，似浪花飞溅，似行云流水，每一个跳动的音符都凝聚了大自然绮丽景色中的万种柔情。整个作品，景中含情，以景引情。在这里，作者借景尽抒其情怀，听众借曲尽享其惬意，令人心旷神怡，仿佛进入了“无我之境”。

30、三亚 开班时间：周六(黄佳音幼儿小提琴快速“组合理论”传人张心禹老师执教)

31、A段，A大调上的抒情、歌唱性主题。旋律音程以级进及四度以内的进行为主，两个纯五度、一个大六度和一个小七度音程的运用，形成了主题“小波浪式”的旋律线条中的大跳进行，平稳中的大跳，增加了旋律进行的幅度，颇有感慨之情。隐伏在A主题中的逐渐向上增长的e―#f―#g―的进行，则使旋律的发展更加自如。更加舒展。

32、南京 每周日下午2：00新一期零基础幼儿小提琴启蒙班开始招生(黄佳音老师亲自执教，名额有限，即将开班。)