赞美厦大的诗句

1、上课钟声敲响，我原本担心他喘得那么厉害，这堂课可怎么上呢，没想到他一开口，一如既往地声如洪钟：“新闻评论是旗帜和灵魂，以发议论为主……”事后想想，这位身患癌症、肺积水严重、距离生命的尽头只有不到两个月的老人居然铿锵有力地讲完了人生最后一次课！他心中怀有的信念和毅力是何等的坚定！他对学生的爱是多么地无私和深沉！

2、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。今天团团就来带大家近距离接触这三位才子！

3、四是怀念母校厦门大学，歌颂“校主”陈嘉庚先生和萨本栋校长的丰功伟绩。这是是曹宪章学长诗作最突出的内容。例如《留痕诗集》收录的《母校厦门大学八十周年华诞》(二首)，诗云：黉宫东峙大江边，南国明珠何粲然。膜拜陈公襄义举，仰钦萨圣殚心泉。春风化雨花千树，翰墨紫毫书万言。俊彦名流知几许，迎风破浪赋新篇。映雪囊萤梦里牵，神州遥望锁云烟。春风轻抚青青草，皓月高悬静静园。桃李争荣飘海宇，鲲鹏展翅上云天。恩师落落期颐寿，大庆前来贺百年。

4、平时我们厦大战队三个人一起训练的时候，练习频率最高的环节就是“速度与诗情”的默契。有一次许博远想要让我猜出“上官体”。他首先先提示了婉儿的姓氏，我说是上官，可能因为他是体育生的缘故，他再问我平时我们最喜欢上的课是什么课，想让我说是体育课，这样连在一起就可以说出“上官体”一词了，然而当时的我脱口而出最喜欢上数学课，惹得两位队友又气又笑。

5、他退休后从未离开他钟爱的三尺讲台，也从未与年轻师生疏远。袁老师性格直率，是非分明，对待学生更是严爱有加，粗中有细。前不久，学院开展口述史资料收集，负责采访袁老师的学生是个女孩子，得知只有一位女生参与访谈，袁老师便提出在学院办公楼见面。学生想到他年事已高，于是提出可以去他家里进行访谈，没想到被他一口拒绝，直到采访开始后的几个细节，学生才明白老人家为何不肯让那位女同学上他家去。采访当天，另一个女生也加入了采访团队，袁老师看到有两个女生，马上说：“你们这样两个女孩子就可以和我去家里拿材料了，刚刚就你一个女生，那不行的！”简单一句话，学生听懂了老先生的意思，原来他是不想让女孩子有顾虑。采访中，他突然咳嗽不止，学生们以为是门窗大开，让他有点受凉，径直走向门口想要关门，不料被老先生一声呵斥：“不要关门！开着开着！”虽然他老人家没把话点破，不过学生已经听出其中的意思。回头细想，袁老师是一位多体贴的人呐！七十多岁的老人家拖着病重的身体，宁肯一步一踱的耗费近一个小时，从家里走到新闻传播学院！

6、那么，在生活中有没有什么因诗词引起的小故事呢？

7、陈公卓，萨圣绝，鼎新容。云开雨霁，桃李烂漫正春浓。三处弦歌芳树，淳朴春风乐土，人气乐融融。华夏风云涌，万象势横空。

8、曹宪章学长在《留痕诗集》收录的全是他的旧体诗。山西诗词学会一位老诗人曾评论说：“曹兄幼年时期有读私塾的古文基础，一旦写起诗来迈过了格律这个门槛，立马佳作连连，令人惊叹不已。许多诗作正气浩然，诗意盎然，感人心灵，如品芳醇。”曹学长在“自序”坦言：“这本小册子，所以名为《流痕诗集》，是从这样一个事实出发，记载着这样一个事实：我，我的灵魂，我的思想感情，我的这支笔，是在伟大的祖国和d的光辉照耀下，在祖国社会主义建设和创新的、光明的、灿烂闪闪发亮的康庄大道上，产生的一点流痕，仅仅是一点流痕。”

9、厦大子女的第四次大聚会再创奇迹，这所百年学府里的近百名老教职员工的后代再度聚首，并在嘉庚大楼的台阶上大合影，我分明听见身后的嘉庚老人情不自禁地呵呵赞叹：“你们是我们厦大校园最可爱的孩子！”

10、厦门大学新闻传播学院官方网站：https://comm.xmu.edu.cn/

11、在教学方面，老先生有着自己独特的方法。回首几十年的教书路，他坦言自己是一个很严厉的老师，很多学生被他骂哭过，“有一个叫王辉(音)的男生，我叫他去海洋三所采访，他写的那篇我说不行，我就敲他，他就哭起来。第三天在芙蓉湖，很远，他激动地喊我，说要重新写文。”有好多同学都被袁老师这样劈头盖脸的训斥过，但他很注重学生的尊严，他特别指出骂学生的时候绝对不会有第三个人在场，有时候在家里他都会把女儿叫出去，不能让女儿听到。“我很爱学生的，私下骂得哭是没有第三人在啊，我从来不挖苦学生，李商(音)也有被我骂过的，现在浙江大学她都要当博导了，她的女儿都叫我外公的。当教师没有别的，一个要爱护学生，一个书要教好，这两条非常重要，缺一不可。”但不是所有层次的学生袁老师都采取一样的策略，“我对学的比较好的都要‘敲’他，有的基础比较差的我反而去帮助他。”

12、“厦大小杨迪”，十分活跃开朗，在抖音里面也有许多酷似杨迪的视频。他还是国家二级运动员，参加过全国中学生/大学生田径锦标赛，100米最好成绩是记时11秒现在是我们学校田径队的成员，是“最会背诗的”运动员哦。他热爱旅行，期末之余穷游19个国家，可谓是“读万卷书，行万里路”的真实典范。

13、真是无巧不成书。我的小女儿林妞从厦门大学经济系毕业后赴美国留学，获得学位后也在圣迭戈从事财会工作。于是我下决心利用赴美探亲的机会，拜访一下这位爱写诗的学长。

14、才艺颇多，自幼学习舞蹈、钢琴、主持。静若处子，动若脱兔，安静下来可以静静背诗、弹琴，而活跃起来，随时就可以来一段节奏感鲜明的韩舞。她还是一位典型的吃货，人生理想是成为厨师，常常晒各种美味食物。

15、我因不谙格律，在美国探亲期间少与曹学长唱和。但曾胡诌了几句《拜赏曹学长有感》，冒充自由诗回赠给他。现抄录如下，以表达我对这位老学长的怀念和敬意：

16、“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”

17、现在的舍友有一个闲来无事喜欢练练字，很多时候都是我说一些我喜欢的诗句，然后她用这些诗句来练字。

18、黉宫莽莽望中迷，清垢扬波要好诗。雄踞一方播马列，深居宝岛育兰芝。缅怀萨圣如慈母，膜拜陈公念在兹。华诞九十十九耳，轩昂潇洒益英姿。

19、自己喜欢得非常复杂，因为不同的时段，不同的感情，当然会与不同的古人有一致感受，像走过山洞、望到流水，就会不由自主地念出“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”而如果非要选一个最喜爱的诗人，那就数秦观吧，少游乃“古今第一伤心人矣”，笔下文字就是细密的针脚，精致灵巧，却戳痛人的心，给人带来不是刀光剑影的伤，而是丝丝点点的痛，这种痛似乎又有上瘾的魔力，让人欲罢不能。

20、悄咪咪透露一下“许快乐”的抖音号哦：brianxby

21、那各位有没有特别喜欢的诗词风格或者诗人词人呢？

22、袁蓉芳老师是厦门大学新闻传播学院关工委的成员，因为工作的关系，我跟袁老师接触比较多。1983年厦大新闻传播系创办，1985年袁蓉芳老师正式走进厦大，成为新闻系的一名老师。当时学院很缺老师，特别缺讲授新闻评论课程的老师，因为新闻评论是一门高级课程，一般老师没有实战经验是不敢触碰的。而他本是一名记者出身，文字功底极为扎实，又在媒体干过好些日子，于是被领导约请、学生推荐，甚至有学生央求袁老师，承诺“即便老师每次都念讲稿，我们也保证绝不缺席”。就在这样的时代召唤下，一名优秀的人民记者迈上了教书育人的讲坛。

23、我去年有参加类似节目，本来还想去另一档诗词节目的，结果因为去年11月录制的时候我在西班牙交流，就没赶上。《中华好诗词》已经播出很多年了，从高二开始我就想着有一天能上这个节目该多好。我是一个爱表现的人，可能跟李白比较像，所以想去节目上展示一下自己，然后告诉大家我也是会背诗词的！最后再蹭蹭热度，推销推销自己。当我以厦大学子的身份站在舞台上的时候，自豪感抑制不住的由内而外的散发出来。在这20所大学中，除了哥伦比亚大学之外，厦大可是唯一一所在校徽上使用拉丁文的学校！

24、“ ……非常事业要达成功，亦应受非常之辛苦，若乏相当之毅力，稍不如意，便生厌心，安能成事哉?!”

25、诗词就像是一个港湾，尤其是在诗词里体会到了跟古人一样的心理一样的情怀时，那种澎湃的感觉让人没法逃避。到目前来说，诗词是我聊以自慰的最好方法。

26、初中的语文老师总是喜欢在话里加上一句诗词，我觉得特别酷，很有文化的样子。我字迹不好看，老师要求我写字帖，我的第一本字帖就是关于唐诗宋词的，结果字没练好，诗词倒是背下来不少。

27、诗词是无论何时何地，都能陪伴我的朋友，自己心情低郁之时，往往会读一两首诗，便能够体会到“一处心思古今同”的滋味，哪怕时隔千年，这些文字，却能远比近距离的人，更懂得自己的内心，是跨越古今，能够找到知音的彼此相惜。

28、这么多年奋战在教学岗位上，让他练就了一双识人的慧眼，过去一些年，人民日报、新华社来厦大招贤都会上袁老师家一起吃个午餐，让他帮忙推荐几个学生。有个学生叫韩怡丹(音)，现在在美国，是个高材生。有一次，袁老师布置作业让大家写一篇人物专访，写已经过世的王亚南校长，韩怡丹(音)写的非常好，新华社、人民日报来要人的时候，袁老师把她的作业拿出来，对方就决定要这个学生。爱才惜才的袁蓉芳老师一点都不吝啬自己的资源，只要是业务能力扎实的好学生他都会帮忙极力推荐，让他们在国家各个机构的新闻岗位上贡献自己的力量。

29、我和诗词的渊源要可远不止从观看《中华好诗词》这一节目开始，应该追溯到小学一年级学习古典舞。中国的古典舞也曾被一些人称为戏曲舞蹈，它本身是介于戏曲与舞蹈之间的混合物，也常常将一些诗词元素融入舞蹈之中；比如我曾经登台演出的古典舞《桃夭》，这一舞蹈的名字就源于《诗经》中的《国风·周南·桃夭》“桃之夭夭，灼灼其华”。再比如我曾经出演的古典舞蹈《相思》，该舞蹈名称也源于诗佛王维的名篇《相思》(又名《江上赠李龟年》)“愿君多采撷，此物最相思”，将情爱中女子思念心上人的情态用肢体语言展现在观众面前，这可以算是我和诗词结缘的开始了吧。

30、黉宫矗立莽苍苍，济世育人震八荒。笑引春风消滓垢，喜张户牖沐朝阳。勤培芳草绿堪染，细沐桃花红出墙。南国尔来春满地，母亲莞笑寿无疆。

31、那天下午，学院专门派了一部车由我陪着他到了翔安校区，上楼梯的时候，他几乎上两个台阶就要停下来喘一阵子，我提出把他背到教室，他坚决不肯，说：“不行，现在楼梯里很多学生，不能让他们看到，不然他们上课会分心的。”就这样，我搀扶着他，一步一喘地爬上了3楼教室。课前，我跟坐在后排的女生聊起袁老师，当她得知袁老师因身体原因下学期不能继续给大家上课时，眼泪扑嗒扑嗒地往下掉，哭着跟我说：“袁老师真是难得的好老师，虽然要求很严格，但他上课非常认真，他上课用的教材我们买不到，有一天他为班上每位同学复印了那本书，自己扛到了教室，非常令人感动。我还向很多学弟学妹推荐了他的课，没想到他却不能再上课了。”

32、 因为我的性格太外向了，别人看我都觉得我是那种特别爱玩的人，所以每次与诗词搭边的事大家都不会想到我，甚至还总是差异地问：“就你还会这个？”苦于没有发挥的空间，有也仅仅是喝酒的时候的一点祝酒词，我喜欢在祝酒的时候背《饮中八仙歌》《少年行》《桃花庵歌》，我觉得比较有气场。

33、我的厦大故事｜黎莹洁：“我爱你，再见”毕业影展的起源与传承

34、很喜欢苏轼。高中语文课本中收录了大量苏轼的诗词，在老师讲解过程中，苏轼经常展现给我的是那种洒脱、随性的形象，尤其是《定风波》这首词，当读到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”时，真的很喜欢这种潇洒的性格，诗人洒脱的形象被刻画得淋漓尽致。大概自己性格也比较随性和洒脱，感觉相互之间有点相像，就比较喜欢苏轼。也很喜欢纳兰性德和李商隐，作为一个女孩子，我比较喜欢读和感情有关的诗词，纳兰性德擅写情，李商隐的《无题》组诗很多也是歌颂爱情的，平时背诵的时候，感觉会比很多其他题材的诗词好背好理解一些。

35、我们聊得最多的，当然是有关就读厦门大学以及在山西工作的往事。他虽年届行动不便，但思维清晰，诗情尤盛。他当场赠送我一本《流痕诗集》，并当面抄录3首诗作——《水调歌头•厦门大学》、《恭祝母校厦门大学九十周年华诞》、《怀念母校厦门大学》，赠送予我。

36、《留痕诗集》就内容而言，大概可归纳为下列几个方面：一是怀念和歌颂社会主义祖国，为祖国的建设新貌及国力强大昌盛而欢呼高歌，对为祖国的革命和建设出力争光甚至贡献性命的英雄人物给与热情颂扬。二是对于山西第二故乡充满了牵挂思念，表达了依依不舍之情和衷心的祝福。三是对于祖国现实社会中出现的某些丑恶现象，无情地给予揭露和鞭笞。对于国际上一些重大事件，曹宪章学长也用诗词表达他的是非观念和态度。

37、2017年1月24日，在春节前的几天，袁蓉芳老师永远地离开了我们，得知袁老病逝，内心颇感震惊与遗憾，就在一个多月前的2016年12月1日，这位倔强的教书先生还站在三尺讲台上为厦门大学的学生讲授新闻评论课程。

38、1958年10月，对于厦门大学来说是难以忘怀的。一天，天空晴朗，万里无云，厦门大学沉浸在一片欢乐之中。校门内外，道路两旁，红旗招展，彩旗缤纷。全校教职员工及学生站立两旁，夹道欢迎以田汉同志为团长、梅兰芳先生为副团长的全国文艺界福建前线慰问团。只见田汉、梅兰芳等同志，身着深蓝色海军呢制服，频频向人们招手致意，欢迎的人群中爆发出阵阵雷鸣般的掌声。

39、诗词和舞蹈大概在我生活中充当一样的角色吧。可能因为专业的缘故，虽然才大平时经济学院的课真的很多，再加上周末还有双学位财务管理的课，部门活动又占据了大量时间，真的很忙，有的时候累到处于崩溃状态，就很想背背诗、放松放松心情，缓解一下平时的压力。如果让我每天像汉语言文学专业那样上课，我可能不会很喜欢诗词文化类知识，因为专业知识往往比当成兴趣来学习枯燥的多。

40、化工系转专业大神，记忆力超神。高中时作为理科生爱上诗词，大学又阴差阳错进了化工系，但最终还是因为对诗词的热爱毅然决然转专业到汉语言文学。

41、投稿邮箱：1350747902@qq.com

42、是啊，最美的莫过于人性的纯真，台阶上层层叠叠的岁月斑斓胜过芙蓉湖畔所有的湖光柳色，演武场的天风依旧传载着我们童年幸福的欢笑，白城海滨的碧浪永远蕴含着我们少年时代的歌声，我们这拨人在一九六五年的新春，从小学一年级到大学一年级不等，大家唱着“准备了好吗，时刻准备着”，踏步走在纵横校园的土路上，整整走过了半个多世纪的历史沧桑，岁月熔铸出我们一个共同的名字——“厦大孩子”……