耐心与细心的诗句

1、    自从2010年上了高他就再也没“下来”了。班主任龄十一年，九年高三班主任。九年的经历，让他更懂得学生，更懂得如何管理班级，每每接过一个“烫手山芋”班，都能够用严肃的态度、严明的班规、严厉的要求立刻转化班风。他崇尚纪律，要求学生在自律中提升自己；他强调规范，要求学生规范自己，修炼能力。他将班规变成了班级文化，获得了学生的认同。

2、今天我们要通过学生成长中心与语文组合作的活动中，透过文字的诗情“话”意，来续写孩子眼中，老师的一颦一笑、一比一划、嬉笑怒骂中最真实的样子。

3、在以前50个人的班里我能备受重视吗？在那么多人要一起上的40分钟的课堂上我能回答上一次问题吗？我心里已经有了答案。关键是当时，让我当个收作业的吧，我也当不好。直到，我遇到了涛哥。

4、而提到美这个字，令我不禁想到了马老师，我们相遇于20年的初秋，刚开始见到马老师我就有一种很强烈的感觉，这个老师很亲切，很“美”，这种美是一种严厉的美，每次一上马老师的课，总感觉她的眼睛有一种魔力，使人总想注视着她的眼睛。

5、    在聿怀良好的班主任工作氛围熏陶下，年轻一代的班主任中，涌现出这样一位老师：六年教龄，一半担任高三班主任，两年兼任教务处干事。

6、李老师在我的生活中给了许多温暖、乐趣，这就是我们可爱的李凤君老师。

7、马老师的性格也“美”，我喜欢马老师上课的性格，雷厉风行、严肃、有责任心。下课后的她也落落大方、温柔、慈爱。

8、    绘画是一种开放的“文本”。俗话说，诗中有画，画中有诗。一幅优秀的画作，或是一首好的诗歌，往往兼具诗画融合的意境。这样的诗画，在我国古代佳作频出。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”“柴门闻犬吠，冬雪夜归人”，无疑是一种画面优美、诗意盎然的艺术意境。这次画展，两位女艺术家，尝试着诗配画之表现形式，给观众一种创新的艺术享受。任芍微的这一组配画诗，空灵，大胆，将明喻、象征、投射、共振、拟化、虚化等诗性修辞融合，与当代艺术作品珠联璧合，给画作插上一对飞翔的翅膀。

9、亲爱的老师们，时光匆匆在播种，带着期盼，带着喜悦，20xx年正向我们款款走来，也带来了我的祝福，衷心祝愿：老师们精神愉快，工作进步！身体健康，阖家幸福！

10、(美本身没有定义，却被你表述的恰到好处。:D)

11、    默默耕耘的她，从教以来刻苦钻研业务，具有扎实的基础理论和专业知识，并归纳出一套适合自己的行之有效的教法，胜任各年级的生物教学，教学效果出色，所教生物课得到了学生们的喜爱和认可。

12、终于又到了跨年之际，元旦放假，耿老师邀请我去参加“和深圳一起奔”的迎春长跑项目，还试图怂恿我妈妈一起去。我肯定是义无反顾地同意了，至于我妈妈嘛……长期不运动的她毅然选择了拒绝。

13、我一年级时就被分到了由耿老师带领的“C家庭”，我一见到这老师就被惊到了：她是一个十足的“女汉子”，肌肉鼓起来比许多男老师还多得多，而且还一副很严厉的样子。(等待耿老师为自己洗白:D)，

14、  本次展览策划人曾海宁介绍，展览以向星海的画作和任芍微的诗歌联展的形式进行，诗画同源，皆为人类自由心灵之表征，联展以一种“合奏”的形式，两位作者以自己“看不见”的体悟，积极表达“看得见”的艺术可能。据悉，联展开幕式适逢籀园读书季，为此举行了一场文化艺术沙龙，邀请诗人、画家、收藏家和阅秀汇朗诵社的会员们一起沉浸式体会立夏时节的当代诗意美学。

15、  以笔者浅陋的艺术体会去感悟----她站立着，望向远方，似曾追寻某种不确切的情绪......这一幅由少女、公鹿、大鸟和褐色、黄色、玫瑰色等各种色彩构成的，具有明暗调子的透视切面，打破了传统的绘画观念，用笔温情、节制、凝练，发散着躁动不安、鬼魅空灵，那女巫般的性灵气质，不断挣扎----深渊中寻求自我解放。画家表现的是具有蓬勃生命的活力、具有田园情调的纯真意境，也许这就是画家潜意识中的向往，画家渴望世界的纯朴，人间的真善美。

16、“暖”字的意思是借太阳加温来御寒，就像造字的本义一样，当我身处寒冷时，总会有人来当你我的太阳。今天，我想对带给我温暖的涛哥说一句：“涛哥，谢谢您！有你，真好！”

17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

18、  观录她近期的作品，她的同学、温州旅美画家侯海鹏先生评价，星海创作的人物画沿承那种有着绚丽色彩感象春天一般温暖的唯美风格，较以往更加成熟，更加概括简约尽意，在应该铺排的时候也更加到位。依然没有显山露水的笔触感，整个画面像是被安放上去一样，时间仿佛不再流逝，予人一股凝固了的美感。

19、通篇描述涛哥烧的三把火：热乎乎的暖意→流遍心底的暖流→熊熊燃烧的火苗→孩子的太阳:D

20、书山有路勤为劲、学海无涯苦作舟！——《古今贤文·劝学篇》唐朝：韩愈

21、如今谤起翻成累，唯有新人子细知。——戴叔伦

22、我们学校实行的是混龄家庭式教育，就是把各个年级的同学们打乱，分到不同的家庭里，而每个家庭里有不同年级的学生。

23、在我们的道尔顿校园中，有许多令我感慨万千的老师；有走路带风的刘井瑞老师；对我们关心有爱的李晓莉老师；温柔至极的李群老师.....不过我还是想写我们的班主任—李凤君老师。

24、二弦声里实清商，只许知音仔细详。——朱有炖

25、   以校为家的她，是位有名的工作狂，经常“蹲守”学校。上学期一家三口全部得了流感，因为持续上课，她在办公室咳个不停，十几天却硬是没有请一节课的假。

26、美是一种姿态，美是一种感觉，美是一种行为。

27、导师文化节快到了，你对哪一个老师印象最深刻呢?如果你问我的话，我一定会不假思索地回答:刘老师。

28、在大家眼中，暖是什么？是发自内心的感动？还是一种心情？但我觉得，暖是身处黑暗遇到了一束光，是在寒风呼啸中瑟瑟发抖时有了一把火炬。

29、而副科老师的教育同样也是润物细无声，美术老师语重心长告诉我：“对别人应该要大气，但同样也要保留底线。”美术老师用另一个角度教会了我如果无法或不能用言语表达出来的，我们就可以用画画的方式说出来。

30、有个姓汪的男同学在憋笑，结果被梁老师逮了个正着，梁老师狡猾地说：“汪同学想笑又在憋笑，结果没憋住，下巴都在不停地颤动。”汪同学有点不服气就跺了一下脚。