江南春是几年级的诗句

1、诗的前两句，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

2、《山行》和《江南春》均为唐朝作者均为唐朝著名的诗人——杜牧，且诗中描述的均是如画的风景，让人心旷神怡。两首诗在诗在分属上相同，均为七言绝句。

3、杜牧特别擅长于在寥寥四句二十八字中，描绘一幅幅绚丽动人的图画，呈现一种深邃幽美的意境，表达一缕缕含蓄深蕴的情思，给人以美的享受和思的启迪。《江南春》反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、淡泊洒脱的、有着儒释道与禅宗“顿悟”的思想，而它们所表现的多为思旧怀远、归隐、写意的诗情。

4、江南的景色，让我怎能？指导背诵《忆江南》交流搜集的其它描写山水风光的古诗。

5、第三句“南朝四百八十寺”，“南朝”指东晋以后隋代以前的宋、齐、梁、陈四个朝代，都建都于建康(今江苏南京)，史称南朝。“四百八十寺”是形容佛寺很多。因为那时，南朝佛教非常盛行，寺庙也建得很多。这句意思是说，南朝遗留下了四百八十多座古寺。这里，诗人在“水村山郭酒旗风”上一转，视线集中在“寺庙”上，想象空间拉大，思维回溯到“南朝”，这样，给增强了诗歌历史文化意蕴，而且提升了诗歌的审美境界。同时，诗人用“寺”代指佛教，并用“四百八十”这个虚数来修饰，不但使诗歌富于形象感，也照应着首句中的“千里”，更为重要的是表现了南朝时代佛教盛行的状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。(江南春是几年级的诗句)。

6、这是因为千里范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。江南特点是山重水复，柳暗花明，色调错综，层次丰富而有立体感。诗人在缩千里于尺幅的同时，着重表现了江南春天掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。

7、第2课时教学目标：通过想象，进一步感受每首诗所表现的美好意境及表达方法，背诵、默写。

8、唐文宗大和七年(833)春，杜牧奉幕主沈传师之命，由宣州经江宁往扬州访淮南节度使牛僧孺途中写下这首诗。杜牧生活于藩镇割据、宦官专权、朋d争斗的晚唐时代。唐宪宗当政期间，削弱了藩镇势力，重振了朝廷权威，取得一些成就，就自以为立下不朽之功，信仙好佛，寻求长生。后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数持续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。杜牧此时来到江南，不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。他创作此诗，既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者的委婉劝诫。

9、如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。

10、柴门闻犬吠，风雪夜归人。《小池》(宋杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

11、诗人以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象。

12、白居易所作《忆江南》另两首江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南忆，其次忆吴宫：吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

13、二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句，把月光下的湖面比作银盘，把湖中的君山比作青螺。

14、《古诗三首》教学设计贵州省都匀市第一完全小学教学目标：读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。

15、③酒旗：酒帘，悬挂在酒店外的标志。④南朝：指与北朝相对峙的宋、齐、梁、陈政权。

16、千里江南，处处莺歌燕舞，绿草红花相映，水边村寨、山麓城郭处处酒旗飘动。昔日南朝那么多香烟缭绕的寺庙，如今都掩映在这蒙蒙烟雨之中。

17、四年级下册必背古诗江南春(唐杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

18、指导背诵《独坐敬亭山》吟诵、理解〈望洞庭〉试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。

19、来到扬州后，杜书记便经常置身于妓馆之中，据《唐才子传》记载：当时牛僧孺收到巡街官所报杜牧到妓馆别来无恙的报告多到装了满满一箱子。所以在后来的文人笔下，杜牧就成了风流才子的代名词。

20、金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。

21、f此诗是李白在政治上受挫，心情郁闷时所作，因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山相看两不厌来表达自己抱负不得施展，有志难酬的无奈。读起来使人产生一种失落、孤独之感。

22、有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

23、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(宋陆游)三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.f《池上》(白居易)《江南春》(杜牧)《江畔独步寻花》(唐杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

24、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《逢雪宿芙蓉山主人》(唐刘长卿)日暮苍山远，天寒白屋贫。

25、小杜不光有内涵、有文化，而且据说也非常有颜值。说到他一生的志趣，除了对国家政治颇为上心，励志要当一名政客，以才华与实力普及天下苍生外，还有一个爱好就是喜欢沉浸于杨柳烟花之地。因此，留下了不少风流传奇故事。

26、诗词故事：报国无门悲韶华，终卧病榻夜思乡！《静夜思》(二年级必背)赏析

27、这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。

28、此环节注意提示学生在描述中突出：(1)湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静。

29、南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。

30、 这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。但有的研究者提出了“讽刺说”，认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的，杜牧的时代佛教也是恶性发展，而杜牧又有反佛思想，因之末二句是讽刺。其实，解诗首先应该从艺术形象出发，而不应该作抽象的推论。

31、诗词故事：初至长安遇小人，酒隐安陆结挚交！3年级必背古诗词《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析

32、(小学生必背古诗词李白集第4首)辉煌年华耀长安，赐金泪洒归江湖|《赠汪伦》(二年级必背)赏析

33、 岁晏何所从？长歌谢金阙。 全文翻译 青春能持续多长时间，春天黄鸟鸣个不停。

34、(检查通过预习对课文熟悉的情况)f指名认读生字，提示应注意的地方。

35、人教版四年级下册语文有几首古诗?_语文人教版四年级下册古诗三首

36、(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。

37、至于这首绝句是单纯表达小杜对江南的向往，还是借诗讽刺当时佛教恶性发展的现状，从而表达自己忧国忧民的思绪，就不得而知了。这也成为后来研究者们对这首诗解析的最大分歧。那么，我们不妨姑且放下沉重的包袱，单纯地将他作为一首江南烟雨春景小电影来欣赏吧。

38、小杜出身官宦世家，祖上几代都是朝中重臣，他的爷爷杜佑不仅曾任宰相一职，还曾用三十六年时间撰成二百卷《通典》，创立了史书编纂的新体裁，开创了中国史学史的先河。因此，小杜同志年少时就不少接触政治国事、文才诗情。

39、教师简介写作背景，让学生粗略了解诗中寄寓的情感。

40、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京)大建佛寺。《南史·循吏·郭祖深传》：“都下佛寺五百余所。”这里说四百八十寺，是虚数。

41、绝句取材多注重“小”与“少”。“小”，是指细节，诗多通过细节的描绘，令人想见对象的整体，即所谓“以小见大”。“少”，是指净化画面，突出重点，不枝蔓，不庞杂。绝大多数的绝句佳作都是如此。但这些原则说起来容易，用起来却不简单，因为情况会有千差万别，须能千变万化。比如这首诗便是。诗题《江南春》，一看就知道，这是个范围、景象都“大”而“多”的题目，很难以“以小见大”的方式将它描绘出来。它需要概括，才能适合“江南”的大范围；它也需要具体，才能表现春天的景色意趣。概括，容易流于抽象、概念；具体，又不免会有所局限。这是个两难的题目，杜牧则将两者很好地统一起来。

42、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。《池上》(唐白居易)小娃撑小艇，偷采白莲回。

43、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

44、何文焕的说法是对的，这是出于文学艺术典型概括的需要。

45、 人在天涯，不知回乡的路在哪里，江湖游荡，白了头发。

46、(旧：过去胜：超过)说说你从这首词中体会到怎样的景色，诗人用什么手法来表现这样的景色的。

47、不解藏踪迹，浮萍一道开。《送元二使安西》(唐王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

48、不同点：《江南春》这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。著名的诗句，例如“九华山路云遮寺，青弋江边柳拂桥”，“秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼”，都说明他对佛寺楼台还是欣赏流连的。在欣赏的同时，偶而浮起那么一点历史感慨也是可能的。表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。

49、杜牧生活的晚唐时代，统治者迷信事佛，大兴修建寺院，极大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。杜牧作为一位有政治理想的爱国诗人，生在这样沉闷压抑的年代，看透时局却无法扭转现状，他的内心饱受煎熬。一个烟雨蒙蒙的春天，杜牧路过江南水乡，南朝遗留的寺院庙宇满目林立，使他不禁想起已经覆灭的南朝，感慨万千，提笔写下了这首《江南春》。诗题《江南春》，即江南的春光。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这首七绝既写出了江南春景的绚烂多彩，也写出了它的广阔深邃。诗一开篇，就像迅速移动的电影镜头，掠过江南大地：黄莺在欢快地歌唱，绿树掩映着簇簇红花；依山傍水的村庄城郭还有迎风飘扬的酒旗，一一展现在眼前。“千里”二字，体现出江南地域辽阔，繁富的春景铺陈在“千里”沃野上，就显得更加迷人，令人心驰神往。既是千里之景，只描绘晴天远远不够，于是诗人又提笔写道楼宇重重的佛寺深邃神秘，置于烟雨之中，就更增添了朦胧迷离的意境。此句虽是写景，却饱含诗人对历史变迁的感慨：南朝统治者劳民伤财，大兴土木修建佛寺，但随着时间的推移，王朝早已不在，佛寺只能作为历史遗物，成为江南风景的一隅。此句也暗含借古讽今之意，讽刺当朝佛道误国的现状，使诗歌内涵更加丰富，引人深思。

50、诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。

51、有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

52、全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。

53、重难点：感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

54、闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。

55、这首《江南春》，千百年来素负盛誉。短短四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。

56、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句描写了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样得思想感情？

57、关于这首诗的主旨，分歧较大的地方是有没有借古讽今。有的研究者提出了“讽刺说”，认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的，杜牧所处时代的佛教也是恶性发展，而杜牧又有反佛思想，因之末二句是讽刺。或认为主旨在尚儒排佛，表达对统治者治国乏术和佛道误国的忧虑；或认为主旨在借古讽今，讽谏统治者大兴土木滥修佛寺会造成国力衰弱民生凋敝，加重社会危机。他们认为晚唐诗人有一种忧国忧民的情怀，审美之中不乏讽刺，诗的内涵也更显丰富。

58、人教版四年级下册语文有几首古诗?_四年级下册必背古诗

59、金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。

60、“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？

61、其它描写山水风光的古诗《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉书》等作业：默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

62、(检查通过预习对课文熟悉的情况)指名认读生字，提示应注意的地方。

63、从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但这两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？

64、《凉州词》(唐王翰)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

65、这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。

66、古诗讲解：第2首《六月二十七日望湖楼醉书》

67、对于这种意见，何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道：“即作十里，亦未必尽听得着，看得见。题云《江南春》，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。

68、诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？

69、这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画面增添悠远的历史色彩。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法。诗人先强调建筑宏丽的佛寺非止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹，就特别引人遐想。

70、诗词故事：侠客诗仙的山水情怀！《望庐山瀑布》李白(二年级必背)

71、小杜踏入官场第5年(公元833年)，被淮南节度使牛僧孺授予推官一职，后转为掌书记，居住扬州，负责节度使府的公文往来。当时的淮南府扬州非常繁华，不亚于京城长安，有许多著名的美貌女子。要前去这样的地方上任，杜书记怎能不心向往之。

72、首句“千里莺啼绿映红”。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。同时，诗人也从声音的角度，通过听觉，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。诗句中的“千里”下得很妙，也很分量，不但空间上扩大诗歌的审美境界，而且为后面的描写奠定了基础。

73、你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?今天，我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。

74、《浪淘沙(其一)》是一首借黄河雄伟壮丽的景象，抒发诗人豪迈气概和奋发有为精神的诗篇。

75、指导背诵《望洞庭》吟读、理解《忆江南》释题：忆，在此当回忆讲。忆江南为词牌。

76、能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。

77、会认读本课中螺谙等生字，会写亭庭潭螺谙5个生字，理解闲厌和谙等词在诗句中的意思。