朱熹的诗句告诉我们只有不断

1、告诉我们当局者迷旁观者清(不识庐山真面目，只缘身在此山中。——《题西林壁》苏轼)

2、这句诗的意思是：那半亩大的方形池塘就像一面镜子一样打开，诗人看到，天光、云影都在水面上闪耀浮动。

3、这首诗是朱熹讲学避祸时所作，庆元二年，他为了躲避权臣韩侂胄的迫害，与门人来到新城福山双林寺的武夷堂讲学，在此期间，曾应友人之约到附近的山村讲学，并创作了《观书有感》这首脍炙人口的诗句。

4、刚才，刘翰辰、李祎萌两位同学为我们呈现了假期中的精彩生活。全校学生和爸爸妈妈一起开启“家庭图书角”，每天开展一家人共读书活动，在班级群分享阅读感受；每天都按照“三精准”的小程序，对自己或上肢力量，或柔韧性的薄弱点，进行有针对性的体育锻炼。这让我们紧紧抓住了疫情假期的每一天，用读书和锻炼充盈了生命在假期中的成长历程。新学期，我希望——

5、把握节奏，享受当下。东京奥运会打破亚洲纪录的苏炳添说得好：“世上总有你追不上的人，所以，专注按自己的节奏跑，就好。”我不喜欢听有人说：“熬过这几年到了大学就好了。”人生成长的每一个阶段都有各自的风景与味道。所以，在人生的马拉松里，我们不妨忘记终点，享受过程，相信自己能把握好节奏。希望同学们能积极参加学校开设的选修课和社团俱乐部，本学期小学部开设了47门、中学开设了56门选修课程，包括传统武术，棒垒，舞蹈，书法，棋类，手工创意、无人机，机器人格斗，microbit等选修课，文学社、流行乐队、合唱团、主持人天团、蓝足排和田径等社团、俱乐部也期待同学们的加入。

6、告诉我们只有站的高才能看的远(欲穷千里目，更上一层楼。——《登鹳雀楼》王之涣)

7、又是一轮绚丽的朝阳，又是一个崭新的起点。在上级领导的支持下，在后勤老师的努力下，假期中中学部的操场焕然一新，中小学31个教室更换了大屏，小学部更换了450套新桌椅；新学年伊始，我们迎来了怀揣着年少梦想的2021级新生。在此，让我们热烈欢迎200名新小一的同学、111名新初一的同学和新老师，加入我们的大家庭。未来的路上，我们将一同快乐着我们的快乐，拼搏着我们的拼搏。(朱熹的诗句告诉我们只有不断)。

8、这些都告诉了我们，读书的重要性。但我们今天主要要讲的，可不是这些。(朱熹的诗句告诉我们只有不断)。

9、“朱子读书法”是古代最有影响的读书方法论，是我国古代最系统的读书法，集古代读书法之大成。

10、方形池塘本来是很常见的事物，在中国南方小乡村里，这样的池塘有很多，但因为看到这亩池塘而产生诸多联想并写下一首诗的人，却只有朱熹一个。

11、尊敬的唐部长、尊敬的各位领导、各位嘉宾，敬爱的老师们、亲爱的同学们：

12、清代梁章钜在他的《退庵随笔政事》中说：“人无书气，即为粗俗气、市井气，而不可列于士大夫之林矣。”意思是说：一个人如果没有儒雅的风度，就只能表现出粗野庸俗之气、商贾狡诈之气。意指读书能塑造人的高雅气质。

13、说了这么多，我们现在就开始步入正题，一起来看看朱熹这首诗吧！有人猜出来这是哪首诗了吗？

14、作为校长开学典礼的讲话稿，第一部分，首先要向嘉宾们欢迎和致谢。因为正是在各位领导和嘉宾的大力支持下，学校才能不断走向新的发展高度，同学们才能看到新的发展气象。

15、《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

16、“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替”，在这里，朱熹另辟蹊径，他以池塘为镜，在里面看到了天光、云影。其实，池塘本身大小如何无所谓，但是，我们却在这句诗里看到了诗人的大格局——诗人能力虽微弱，却能心怀天下，胸中有宇宙，立马振山河。就像这池塘一样，虽小，却藏有天与云，藏着大海般的包容万象。

17、相传朱熹离村之后，村民为了表达对这位大儒的仰慕之情，把村名改为“源头村”，民国时期，还曾在当地设“活水乡”以纪念朱熹。

18、“朱子读书法”一共有六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这些都是我们需要学习和反思的读书方法。但这并不是朱熹本人所写，而是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中概括。

19、说到底，其实这首诗也是在强调学习的重要性。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

20、那么接下来，我们就正式来了解一下这首诗吧！

21、从小到大，我们都在思考这样一个问题：人究竟为什么要读书？

22、注释方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲朱松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子；也有学者认为镜子。指像鉴(镜子)一样可以照人。“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊：来回移动。为：因为。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。那得：怎么会。那：怎么的意思。清如许：这样清澈。如：如此，这样。清：清澈。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。 译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 

23、其实在这里，最先想到的应该是苏轼的一句：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。古往今来，人们都把这一句奉为是读书的最高境界，因为读书与不读书的人所表现出的内在气质是绝不相同的。常读书能使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。

24、说起朱熹，大家也不陌生，毕竟“程朱理学”还犹在耳畔。作为宋代理学的集大成者，朱熹所写的诗，也是有很大的哲理性的，但并不枯燥无味。陈衍评其为“寓物说理而不腐”。

25、学会自我规划。同学们一定知道，周末和假期没有学科类辅导班了。没有了培训班、辅导班，以前周末安排得满满的同学可能会感到无所适从，家长会感到茫然焦虑。老师们为一二年级的同学印制了课后安排小助手，为三年级至九年级的同学印制了学习任务单，班主任老师将会指导大家学会规划好自己每天的阅读、三精准体育锻炼和各学科的学习任务。

26、我首先代表全校师生向莅临参加学校开学典礼的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎，向支持学校发展的上级领导、部队官兵和友邻单位表达诚挚的谢意！

27、要掌握科学高效的学习方法。天天上补习班，必然会导致我们的依赖性，必然让我们缺少自主性和自我判断力，也必然让我们没有时间自己去反思、去总结。自己探究问题、自己总结规律，这才是智力提升最高效的学习途径和方法。同学们要学会使用思维导图，这是考上北大的师姐的知识点总结，这是考了今年考了630多分的初三学长的思维导图。初中同学要用学校设计的“康奈尔笔记”做好自己的课堂笔记，要每天不看课本、不看笔记本进行课堂内容的追忆，训练自己的记忆力和上课的专注力。

28、其实，这首诗的后两句，大部分人还是很熟悉的，不信，你来看：

29、 鉴赏这是一首有哲理性的小诗。借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。首先，我们来看诗的开篇“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，即半亩大的方形池塘，就像是一面镜子一样清澈明净，无论是天空的光彩，还是云的浮影都映入了池塘，不停地闪耀晃动、徘徊。如果不是因为朱熹这首诗的题目为“观书有感”，我想人们肯定会以为它是一首写景诗，并且是一首把景物描写得十分生动，以及富有美感的名篇。但是因为朱熹这首诗的主旨是在说明读书的感受，所以我们便要往理性的一面去解析。我们说“半亩方塘”之所以能够反映出“天光云影”，便说明里边的水很深，也很清。倘若池塘里的水很浅、很污浊，那么自然就不能反映，或者说不能准确反映出“天光云影”。读书就是这个道理，书读得多了，便能使人心情澄净、心胸开阔，不为世俗小事所忧，反之，就会陷入浑噩的境地。

30、同学们，一篇开学典礼校长的讲话稿，其实是一篇应用文。写应用文，不但是我们中高考语文的基本能力，也是同学们工作之后，一生中经常要运用的基本技能。所以，大家要注意听校长的发言和一会儿区委唐部长的发言，注意根据不同讲话人的身份，抓住每篇讲话稿的讲话脉络。这就是学习，不是只有在课堂上才叫学习。学习是在生活的点点滴滴，方方面面，尤其不要浪费像开学典礼这么好的学习时机。

31、说到这里，想问问大家：不知道大家有没有通过“朱子读书法”？

32、告诉我们不能被眼前的困难也要敢于探索咱现在你也眼前的建设将别有洞天(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》陆游)

33、这样就能够不断训练大家的思维力、判断力和创新力。

34、不但要分析一篇讲话稿的脉络，同学们还要看这个开学典礼设计了哪些环节？为什么要设计这些环节？设计这些环节的意义是什么？对于明年的开学典礼你还有什么更好的改进和创新建议吗？跟老师或者到找我提出你的金点子。

35、你要问池塘里的水为何这样清澈？因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其实这一句是在告诉我们：知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。