春日偶成写景的诗句

1、第5首中的地点则是黄师塔前的春景。同样是《江畔独步寻花》，但是诗人笔下春景的位置是不一样的，因而所看到的景也有所差别，记住：你笔下的作品，即是你眼中的景，而不是任意地方都可以复制雷同的春景。

2、这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。

3、欢迎小朋友们周日下午两点半来泉城路新华书店和张老师一起学习宋代诗人程颢的经典诗作《春日偶成》。

4、这既是一首写景诗，又是一首理趣诗。诗人用朴素的手法把柔和明丽的春光与自得其乐的心情融为一体。

5、淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。

6、而韩愈的《晚春》中，杨花和榆荚没有很好的才思，不会开出红红紫紫的花，但它们也不甘寂寞，努力绽放自己。于是，满天都是柳絮，满地都是榆钱。这样的努力，也是令人敬畏的。至于最后一首《苔》，可是中央电视“经典咏流传”栏目的“爆款”，一群留守儿童在支教老师梁俊的带领下，泪眼婆娑地唱出这首诗，瞬间感动了所有人，迅速登上了热搜。“苔花如米小，也学牡丹开”，有些无奈，但更多的是坚强。这样的立意充满了正能量，恰恰是作文中特别鼓励的。

7、淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知不觉间来到了前面的河边。当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。

8、《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。诗歌描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。

9、问：诗人的心境是怎么样的？哪句诗可以反映出来？

10、同样事物——草色，远观、近看，其结果完全不一样。你不得不佩服诗人观察的细致，以及描述的准确。当然，在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，诗人的游览行踪更加清晰。 这首诗就像一篇短小精悍的西湖游记。诗人骑着马，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止。一路上。在湖青山绿的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉于鸟语花香。所以有顺序的表达是必要的。

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12、时人：一作“旁人”。余心：我的心。余：一作“予”，我。

13、《春日偶成》是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的，诗歌描写了风和日丽的春日景色。

14、我们先看叶绍翁的《游园不值》，诗人兴冲冲而来，轻叩柴门时，大家能想象到他心中的那一份激动和期盼。可是，当敲了许久也无人回应时，会是怎样的一种沮丧？就在诗人失意，徘徊，准备离去的时候，无意中瞥见一枝盛开的红杏探出院墙，正冲着他颔首微笑呢！诗人心情陡变，满怀快意地想到：一切美好的事物，终会冲破重重阻隔，喷薄而出，欣然生长。很显然，这种立意是令人欣喜的。

15、作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。

16、旁人不理解此时此刻我内心的欢乐，还以为我在偷闲学那热衷于寻花问柳的少年呢。