想回到童年的诗句

1、 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——唐·崔道融 《溪居即事》

2、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

3、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？——贺知章《回乡偶书》

4、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。——白居易《南浦别》(想回到童年的诗句)。

5、同样，小时候充满童趣的玩耍，长大了怎么也找不回那份尽兴。虽然儿时所羡慕的那一切如今都已经拥有，但是却总有那种失落。而这种失落，在我们阅读赏析这些描写童趣的古典诗词当中表现得更为明显。

6、因为无论是故乡，还是童年，我们终究都回不去了。(想回到童年的诗句)。

7、 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白 《古朗月行》

8、人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为吟赋新词而勉强说愁。

9、 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ——唐·吕岩 《牧童》

10、 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎 《村居》

11、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

12、这是一幅有着流动画面的诗句，接下来则更是描写动作。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，这牧童边唱歌边驱赶黄牛往前走，看到树边有“鸣蝉”，起了童心，想要抓住它。为了避免“鸣蝉”受惊逃走，这个孩子“忽然闭口立”，也不走了，也不唱了，专心致志的等待捕捉蝉的时机。

13、这首诗歌的题目很简单，就叫《所见》，意思是所看到的场景，记录的是那一瞬间所看到的内容。作者是清代著名诗人袁枚。这首古诗所描写的内容非常简单，就是写的一个孩子捉蝉的场景，但是其中却有着无穷的韵味，甚至让我们也想起那怎么都回不去的童年。

14、 小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》。

15、 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》

16、开篇开门见山，诗人从视觉和听觉两个角度出发，来写明眼前所看到的的场景，“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，这个牧童骑在黄牛背上，行走在山林之中，边走边唱歌怡然自得。他的歌声没有受到世俗生活的侵扰，在此地反而更有田园牧歌的味道，声音充满童趣，而且极富活力，甚至“振林樾”。

17、 小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》。

18、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

19、 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐·胡令能《小儿垂钓》

20、从刚开始的“歌声振林樾”到随后的“忽然闭口立”，袁枚笔下的这个孩子有着鲜活的人物形象。而且从整首诗的风格内容来说，做到了动静结合，没有任何生僻字、华丽词却尽显牧童本色。诗歌中这美丽的田园风光，这充满活力的人物形象，无一不让今日的我们心生向往。