形容酒窝好看的诗句

1、大家好，我是酒窝，天生敏感和稍内向的性格，让我非常喜欢宅在家里画画、写字、听音乐，或者做好吃的，也喜欢静静地待着什么都不做地虚度光阴，我很清楚自己想要的是什么，因此心中那颗星一直都闪着，且不偏不倚。

2、为什么会这样呢？等我自己的孩子上了小学以后我才明白。上了学，三天一小考，五天一大考，他们从小被训练、被教育的方式，让他们觉得，学这个知识只是为了来变现分数的，学知识是工具，分数是根本的，所以才有那么多的解题技巧被大家趋之若鹜。他们已经理解不到，分数不过是测量他们掌握知识的一个方法而已。知识的理解和掌握才是根本的。对分数的过分强调，使得孩子们对知识本身不感兴趣？

3、我给大家举个例子，我教我的小学生的时候，我问过他们一个问题——“你们的妈妈漂亮吗？”小朋友们都回答说：“漂亮！”。我接着问他们：“你们来形容一下自己的妈妈怎么漂亮，好不好？”于是小朋友们都“无以言”了。今天，我也可以问问在座的各位家长，各位成年人，你们的妻子都很漂亮，你们怎么形容她的美丽呢？

4、在2020年我做的最开心的选择就是成为“是光”插画师。每首小诗都很动人，或俏皮或可爱或充满想象或充满真情或充满哲理。沐浴在小诗中，我被治愈着，内心那个被我关起来的小孩也开始苏醒。

5、比如有一次，我很晚上完课才回家，一进门先生就和我说：“你要好好说说宝宝！”我问怎么了？他说这些数学小测，孩子考了92分。我惊讶地说，不是挺好的吗？可是先生却懊恼地说：“怎么挺好的！老师说了，95分以下家长和孩子要一起反思！”这样的教育模式，当然会让孩子只在乎分数！

6、 最后我做一个总结，《诗经》300首。总结而言，我们可以用《诗经》来培养孩子健全的心智与健全的情感。因此，我觉得用《诗经》来给孩子做一个中国诗学的开蒙，一个国学的开蒙，一个人生的开蒙，是非常好的一个选择！

7、是光的每一首诗都很打动我，如果必须要从中做出选择，有两首我配图的诗歌让我印象深刻：一首是付院发的《梦》，小诗人的疑问我到现在也没找到答案，也是绘制过程最艰难的一幅插画。另一首小诗是王星露的《为难》，这首诗让我得到救赎。

8、最打动自己的一首诗，是我配画的第一首诗，春天的春风吹乱头发，听起来本来应该是件烦恼的事情，但是小诗人说不怪春风，因为她自己也想撒野，感觉整首诗都活泼起来了。

9、中国是一个诗的国度，所以中国的家长在给孩子进行文化启蒙的时候，往往是从诗开始的——“床前明月光，疑是地上霜”，唐诗往往是我们的第一选择。但是在我养育孩子的过程中，根据孩子的语言能力以及自己的专业素养，我最终选择了《诗经》，为孩子进行一个诗学的开蒙。我为什么会做这样的选择呢？下面我就根据自己的经验说说我的几点想法。

10、孩子们的诗，每一首都不一样，字数不同，用词各异，有的抒发思亲之痛，有的表达对自然的理解，有的只有短短的一句话，但是每一首都是独一无二的艺术品。我一直是一个对自己不自信的人，总觉得自己哪里都不够好，但是忽略了自己身上那么多无可复制的地方，就跟那些诗一样。画插画的过程也是我自我疗愈的过程。

11、初为人母的我对小诗人肖华的《礼物》这首诗印象很深。

12、就是说一个女孩子要结婚嫁人了，然后用桃之夭夭来起兴，或者说用桃花来比喻这个女孩子。从此以后，用桃来比喻女子就成为中国的诗歌传统当中一个非常著名的意像。我们看大家都非常熟悉的，就是《题都城南庄》：

13、没有好奇心，对智慧与知识不感兴趣，我觉得这其实是特别特别严重的一个问题。怎么解决这个问题呢？我就观察我自己，可以说，我是一个好奇心特别旺盛的人。我现在40多岁了，但是仍然对所有我不知道的知识感兴趣，比如，我本硕博都是中文系的，但是我仍然对天文学感兴趣，霍金的《时间简史》，我读得兴味盎然，虽然很多读不懂，但是仍然读得非常开心。坐地铁，我消磨时间的方式是做数独。现在孩子小升初，我在家里负责给孩子辅导奥数！我和孩子说，奥数题其实就是智力游戏，是和猜谜一样有意思的好玩的事！

14、我选择《诗经》为孩子开蒙的另外一个重要的原因是，从我们文学专业的角度来看，相比于唐诗宋词 ，《诗经》的语言和意境更为质朴天然，更适合教育孩子。

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16、诗中表达了他对父母的爱，并在后续文字中回忆了儿时和父母一起生活的幸福记忆，以及对父母的亏欠。小诗人很懂事，他的父母一定很欣慰，能感受到是很温馨的一个家庭。

17、刻着豆芽似的酒窝长长的腿奔跑起来像草地小鹿还记得你的母亲她读中学时，只有简单的书包

18、有时候我们成年人就是要多向小孩子学习，他们开心就是开心，撒野的时候不会为明天忧虑。画画的那几天刚好跟朋友去悉尼的乡下玩，那幅插图的灵感就是一眼望不到边的悉尼原野，蔓延开来的是不同的绿色，或深或浅或浓或淡，我跟好姐妹一时兴起，两个人躺在了快齐腰的草里，扪心自问：“你多久没撒野了？”

19、我们今天怎么追求女孩子呢？买个大钻戒，买个贵的包包。《诗经》里面，不是这样的。这两句诗体现了一个君子的修养，同时呢，淑女可以接受琴瑟友之，接受钟鼓乐之，那么就表明淑女也是一个有教养的好女子。当然，小朋友在阅读这些诗的过程中，是不需要把这些都讲给他们知道的。但是，反复吟诵这样的诗歌，却可以在无知无形当中涵养他们的品性。这就是我们讲的中正平和，温柔敦厚。

20、大家好我是Ailee，现生活在澳大利亚悉尼，被周围人误认为是江南女子的东北女汉子。银行职员，最享受安安静静地做自己的事情，喜欢观察别人和听别人讲话，敏感的个性让我特别容易与外界共情，也容易多愁善感。疫情以来越发体会到健康和爱是我们最宝贵的礼物，2021的目标是强健体魄。

21、世间的美好总是环环相扣。打开一篇“是光”的小诗推送，电台主播悦耳的声音会首先响起，小诗人的文字徐徐展开，音效到位，氛围给足，当我们的想象开始勾勒图景时，一幅幅精美可爱的插画就会映入眼帘。

22、就这样，画面内容就定好了，只要考虑细节了：画哪一个角度拥抱更好，他们穿什么服饰，是个什么季节，配合什么样的表情，父亲对于拥抱应该有点不适应，母亲可能会更为感动，儿时回忆里的钓鱼是在什么样的地方，是什么时间，回忆是否画背影更好呢……很快我就找到了最适合的展现内容，现在的小诗人和父母相拥表达爱意，背景是儿时的幸福回忆种下爱的礼物。希望他看到这幅图后能回家拥抱他的父母，表达对父母的爱。

23、2021年的一月，我收到的第一首小诗叫《云》:

24、这句诗是说雎鸠鸟在黄河的沙洲上关关地叫着，窈窕淑女，是君子好的配偶。大家都知道“关关雎鸠，在河之洲”是赋比兴中的“兴”。那么怎么理解雎鸠鸟的鸣叫和君子好逑之间的关系呢？也许就是当时诗人正在河边漫步沉思，突然关关的鸟鸣声把他从自己的思虑中叫醒，哎呀你看，春天来了，嘤其鸣矣，求其友声，就连小鸟都在找寻他们的伴侣。关关的叫声，引起了诗人的情词——窈窕淑女，君子好逑。我们看人和自然都是在同样的一个生命的节奏当中，同样的自然与美好。这里面并没有提到情啊，就扭捏不好意思，也没有提到男女就觉得是淫荡，都没有，就是非常自然的一个表达。所以我这里引用南宋罗大经的一句话——“两间莫非生意，万物莫不适性”，就是说，无论是关关叫的雎鸠鸟，还是君子好逑，都是天地之间勃勃的生意，是对生命的礼赞，都表达着天地之间的生生之德；万事万物，小鸟也好，人也好，莫不都是任情适性，一派自然祥和。

25、我是西村，是一枚生活在成都的野生插画师。性格嘛，就是结合了B型血和白羊座的典型缺点和部分优点。

26、这就是我对新年的祝福，像海桑的诗里面写的那样，愿我们能够平安启程看望远方的朋友和亲人。

27、在推送背后，有12位插画师孜孜不倦地为小诗、为我们的想象世界架着一道道桥梁。一幅幅插画不仅是对小诗的呈现，还是与读者的交流、合作——插画师们发出了邀请，邀请所有的读者一起在自己的脑海里完成美好画面的绘制。

28、祝所有的大朋友，小朋友，都可以找到让自己内心丰盈的方式，喜欢自己，喜欢这个世界。

29、我读了许多遍，越读越有味道，一定是感情细腻而且非常有爱的孩子才能写出如此温暖的小诗，给这首诗画插画的时候，天气开始冷了，这首小诗真的温暖到了我！

30、大家好，我是来自南京的插画师笑笑。平时主要的工作内容是创作绘本，为各种儿童刊物和小说绘制封面和内页。我大部分的时间都是待在顶楼的工作室，画画看书发呆，有一个做新媒体的室友，还有一只大胖猫和我做伴。

31、所以我们今天学习《诗经》，尤其是学习雅颂，就是要让孩子们理解德行，相信德行，并以这些往圣先贤为楷模，在自我的生命当中，实现德行。所以在《礼记·乐记》当中，对雅乐有一句总结的话——“君子于是语，于是道古，修身及家，平均天下，此古乐之发也。”什么意思呢？就是说，只有雅乐、古乐，才能够在乐曲结束的时候，让君子来发表一番言论，根据古乐的内容来讲什么是修身、齐家、治国、平天下！这是古乐所由产生的意义！我们今天给孩子听完《小苹果》，能接着给孩子讲讲《小苹果》里面的道理吗？所以，雅颂之乐，记述了古代的这些英雄，这些圣王的功业，所以儒家特别讲“诗教”，讲蒙以养正，就是这个道理。

32、大家都知道《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国所有诗歌的源头。从很古老的时候起，“诗”就被用做“教育”的材料，是儒家“六经”、“六艺”最重要的组成部分。用“诗”来“教育”被称为“诗教”。我国伟大的教育家孔子就非常重视“诗教”，他曾在《论语》里面多次提到过学习《诗经》的重要意义。

33、浪漫是一团火，好的插画不仅是诗歌、故事的一个句号、问号或者感叹号，更是一扇门，能够带读者听到更多的回响，激发更多的想象与感触。

34、很幸运，在与小诗相伴的日子里，我们拥有过很多扇这样的门，它们从小诗这里接过“美好”的接力棒，带着我们，一起走向无垠的线条、色彩与想象空间。

35、张阳，女，大连人。1953年出生，1969年入伍，毕业于上海第二军医大学药学院。曾任解放军202医院主管药师，爱好文学艺术。

36、在给《为难》配图的那个月我遇到了一件大灾难，其中处境就如小诗“太阳为难雪人，因为它不想它太冷”，我是“雪人”，家人是“太阳”，不过给诗画图的过程也是我从诗里得到力量的过程。在这里，谢谢小诗人王星露，在我陷入不好的情绪变得眼盲耳聋的时候，你的诗歌给我打开了一个视角，为难的过程或许难受，但结果会是美的。

37、 为什么这么说呢？做过家长的其实都知道，孩子的语言能力是有阶段性的。举一个例子，有一次我教宝贝背古诗，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可是每次她都把七言的一句，丢两个字，背成五言的。我就想这是为什么，后来想明白了，这其实就是孩子语言发育阶段性的问题，就是说他还控制不了七个字一句的长度。孩子们的语言发育最开始是一个字一个字，然后一个词一个词的表达，然后才是三个字四个字五个字逐渐复杂，逐渐才可以驾驭五个字七个字组成的一句话。当我理解了这个问题之后，我就立刻想到了《诗经》，《诗经》大部分的篇章都是四字一句的，那么岂不是更适合孩子们在低幼阶段的语言能力吗？

38、新的春天到了，祝福“是光”越办越好，希望有更多志愿者加入。让更多的孩子，有机会上诗歌课，去抒发自己的情感，感受到生活中的美。

39、但这其实是曹操《短歌行》里面的句子，而“青青子衿，悠悠我心”其实是《诗经·子衿》当中的句子，那么《子衿》的后两句是什么呢？

40、配图要体现儿时的幸福回忆，要出现礼物的元素和现在的小诗人，那怎么体现对父母的感恩呢？我找了很多参考资料，画了好几个草图，都没能同时表达出这首诗的意境和情感……

41、最初的构图是把月亮画得小小的在天上，地上有个小小的人儿张望。我觉得不够。这是一个太容易想到的画面。后来我突然想到，地上的那个小小的人儿，怎么知道月亮到底有没有在看她呢？其实月亮也在偷偷地向她张望呢，和她一样的心情——带着一丢丢的雀跃，欣赏，羞怯。于是有了最终的画面呈现，月亮在用小镜子瞧着地上的小人儿呢！

42、那么有的家长也许会问《诗经》对孩子来说不是太难了吗？在这里我要特别提醒家长的一句是，不要用大人对难度的理解来忖夺孩子！什么意思呢？就是说其实《诗经》是对家长太难了，我们家长要理解《诗经》的意思，觉得非常困难。可是对于孩子来说，《诗经》不过都是音、音韵，我们让孩子背“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，和让他们背“一二三四上山打老虎”，在难度上是没有什么区别的。甚至说，“呦呦鹿鸣”是四个字，“上山打老虎”是五个字，也许“上山打老虎”对于他们来说，在发音上会更难一点。因此我再强调一遍，不要用大人对难度的理解来忖度孩子。