形容终有出头日的诗句

1、本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌表达技巧及诗人的思想情感的能力。(形容终有出头日的诗句)。

2、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

3、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

4、酷暑、酷夏、炎暑：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”

5、升职了，短信发了，愿你步步高升永不停；升职了，祝贺送了，愿你莫嫌礼轻情意浓，愿你开心无比快乐如意!

6、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。

7、树上的蝉像高音歌唱家，用清脆的歌喉，唱了一曲又一曲，绕梁三日，绝非一日之功。花间的蜜蜂，勤劳采蜜，唱着乡间的歌谣，优哉地忙活。枝头鸟儿，不甘示弱，扯着嗓子，唱起欢快的歌。　　　　

8、众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻③轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。

9、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

10、(暑往寒来)夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

11、　　主父偃西入关，郁郁不得志，资用匮乏，屡遭白眼(见《汉书·主父偃传》)。作者以之自比，“困不归”中寓无限辛酸之情。古人多因柳树而念别。“家人折断门前柳”，通过家人的望眼欲穿，写出自己的久羁异乡之苦，这是从对面落墨。引古自喻与对面落墨同时运用，都使诗情曲折生动有味。经此二句顿宕，再继续写主人致词，诗情就更为摇曳多姿了。

12、炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

13、②运用衬托，以山河的渺小衬托出雕鹗的飞翔之高、气魄之大；

14、本题考查学生对诗歌中艺术特色及其表达效果的鉴赏能力。

15、B．首联中“一丘”和“三径”都是作者借典故以表明隐逸思想，颇为自然贴切。

16、远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿烂辉煌；不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明；一层光辉的薄雾笼罩着整个田间。

17、(20山东泰安·模拟预测)阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。

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19、直抒胸臆:即景抒怀,直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。

20、 昔年得以真自在，今朝诡术又权谋。首座悠然品好酒，冷观台下争暗流。

21、(囊萤映雪)囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

22、理想未必有多么宏大，但无论如何，都值得为之去努力、去拼搏。

23、我认为您能获得这一职位是再自然不过的了，因为你有广泛的经验，工作勤奋愿你升迁事事顺利。

24、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

25、下列对这首词的赏析和理解，不正确的一项是(       )

26、(20贵州贵阳·一模)阅读下而这首宋词，完成下面小题。

27、菩提树下，清凉而且寂静；蝇和蜂飞到树荫下时，它们的鸣声也似乎变得分外的温柔；

28、C.“乡邻手举竹竿跳起舞来”错，“一竿晴日”指日上一竿，“一竿晴日舞比邻”写初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。

29、①比喻。本词将乐声比作男女谈情的私语、勇士猛进的呼喊、飘荡的晚云飞絮、百鸟和鸣、攀高步险和坠入深渊(举出一例即可)。《琵琶行》将琵琶声比作“私语”“急雨”“大珠小珠落玉盘”“间关莺语”“冰泉冷涩”“银瓶乍破”“铁骑突出”和“裂帛”比喻手法，变抽象为具体(或：将乐声转化为易于感知的其他声响或形象)，将音色特质和节奏起伏表现得真实可感，产生了动人心弦的感染力。

30、A．首联先点出兰草的生长习性，然后交代了种兰的起因：在东轩种兰的朋友给作者送来了一些兰花，于是就在院子里种下了它们。

31、(3)比喻。首句把枇杷比作金珠，写出了枇杷的色泽诱人。

32、午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。　

33、关于理想，你还在作文里用过哪些惊艳的好词好句呢？

34、B.“窗外到来的小雪很难给愁苦的诗人带来一丝快乐与慰藉”错，“一片飞来一片寒”是写雪花带来的触感，并不代表作者内心的无限寒冷，由“花雪随风不厌看”可知，雪花能给诗人送来快乐与慰藉。

35、C．“群毛遁”“百鸟睽”写了走兽飞禽对雕鹗躲避退让，衬托出雕鹗不可抵挡的气势。

36、红的、粉红的芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；

37、韩愈“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”，终成文学大家；孔子韦编三绝饱读诗书，成为儒学大宗；诸葛亮穷尽一生辅佐刘备匡扶汉室，毙而后已，最终赢得了世人“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的崇敬和赞美。这些人的经历告诉我们，追求理想的道路从来都不是一帆风顺的，我们要矢志不渝地奋斗，不屈不挠地坚持，要为之奋斗一生。

38、释义：宝剑是由于不断得磨砺，才能有最后锐利的刀锋的；而梅花是由于熬过了冬季的苦寒，才能发散出飘香。

39、理想，不是那些遥不可及的目标，也不是那些天马行空的想象，而是一种能让你热血沸腾不断前行的动力，是你在每一次想要放弃的时候都会为之咬牙坚持的信念。

40、A．“昵昵”两句，描写了天将亮时小儿女在夜灯下亲昵地私语的场景。

41、(青衫凉笠)衫：单衣;笠：斗笠。比喻夏天的衣服和帽子。

42、雨越下越大，往远处看去，好像一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

43、这两首诗都使用“风雪”这一意象，请简要分析两诗中描写“风雪”的手法和作用各有何不同。

44、温州2019年市局直属和鹿城区属初中招生政策出炉~

45、“向他秋晚，唤回春意，几曾幽独”，借桂花在秋季开放，来表达自己的能力即使是在晚秋时节，也能唤回早已逝去的春意，不会独自幽香，流露出词人力挽狂澜、建功立业的豪情。

46、只有那些躺在坑里、从不仰望高处的人，才会没有出头之日。

47、衬托或渲染:对环境、景物作多方面的描写形容,以突岀事物的特点,营造氛围。

48、(注)此诗作于1182年，诗人正谪居故乡山阴(今浙江绍兴)。

49、(2)结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。