形容父母对子女的爱的诗句

1、知心惟有雕梁燕。自来相伴。——许棐《后庭花·一春不识西湖面》

2、&#为儿女操心，是一件无怨无悔的事情。&# ——唐代 白居易《赋得古原草送别》

3、译文：恨我没有一双像五彩凤凰一样的翅膀能飞到你身边，但我们相爱相知，了解彼此的心意就像犀牛角一样，息息相通。

4、译：懂得我心的只有这雕梁上的春燕，飞来飞去地与我相伴。

5、①运用了夸张的修辞,②既生动形象地表现了刘大叔声音洪亮性格豪爽,③又准确地体现了“我”家的贫穷破败,④为下文写他助“我”上学做铺垫。

6、“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。”是宋朝苏轼的作品《蝶恋花·春景》中的词句。后世引用有两个含义，第一是指大千世界机会很多，不要过分注重于某一件事儿而不知变通;第二是指男女之间没有必要死守一方，可以爱的人或值得爱的人很多。

7、           ——《无题·飒飒东风细雨来》

8、比如：《碗底香》选文加着重号的句子“多年养成的习惯，尊重食物，更要慎重对待那些最好的，那些都是生活的精华，是我们热爱生活的理由！”运用了何种表达方式？有什么作用？

9、冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明送走好友只留下楚山的孤影。

10、慈田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

11、答：“            ，可怜天下父母心”

12、拈连：拈连是指利用上下文语义关系,把通常只用于甲事物的词语顺势拈来,巧妙地运用在乙事物上的一种修辞方式。在语法上和甲事物搭配的词语,本来不能和乙事物搭配，搭配之后，虽然不合事理,但依靠上下文语境，往往能产生独特的修辞效果。

13、残灯风灭炉烟冷，相伴唯孤影。——纳兰性德《虞美人·残灯风灭炉烟冷》

14、答：“            ，天若有情天亦老”

15、译：燕巢早已筑修好了，连小燕子都长大了 。一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美丽的年华。

16、解释：不管是种下的十年才能成熟的树木,还是一年就能收割的谷子,都给予了孩子。

17、翻译：想想你们是乳燕的时代，也同样远走高飞，抛弃父母那时父母多么挂念，今天你们应有体验！

18、人物神态、.语言、动作、心理、肖像描写：①运用了(神态、外貌、语言、心理、动作)描写；②生动形象地写出了……情形；③写出了人物的……心理(心情、情感)④刻画了……人物形象；⑤表达了对人物的……情感。

19、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。____高鼎《村居》

20、看见儿子瘦了母亲心疼，呼叫着我细问旅途的艰难。

21、夸张：①运用夸张的修辞；②强调了……的特点(内容)③突出表现了……的情感。

22、&#落红不是无情物，化作春泥更护花。&# ——唐代 白居易《赋得古原草送别》

23、议论、抒情；表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要我们乐观面对，终可以让苦难望而却步，点明中心，深化主旨．

24、译：半夜从梦中惊醒。静静地一边细听一边屈指数着漏滴声。床前只有将要燃尽的流泪红烛相伴

25、大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

26、解释：小童可以唱吟长恨歌，胡儿可以唱出琵琶行

27、译文：希望我向往美好爱情的心愿不要像春日里竞相开放的花儿一样，免得寸寸相思，化为灰烬。

28、慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。

29、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。____杨万里《宿新市徐公店》

30、梦觉清宵半。悄然屈指听银箭。惟有床前残泪烛，啼红相伴。——柳永《安公子·梦觉清宵半》

31、译文：但愿南风可以将我的梦和思念带到你的身边。

32、再如《娘》请简要赏析文中画线句“广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾”。)①运用比喻和拟人的修辞手法，②生动形象地描绘出窗外田野与山峦的景色，③烘托出玉叶婶，内心轻松愉快．(或急切心情)

33、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

34、译：却没有人陪伴我，只有我一人在河堤上独自纵马游览，马蹄踏着路上的泥里有一半裹着花瓣。

35、您没有被写进一篇诗章，您没有被唱进一篇颂歌，但您是给予我生命并抚育我成长的土地，我永远爱着您。

36、别老母清代：黄景仁释义：即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。在这风雪之夜，不能在母亲身边尽孝却要掩柴门凄惨地远去，不禁感叹：养子又有何用呢？倒不如没有啊。

37、这里既是对孩子的语言动作描写，也是引用刘禹锡的诗句；增强了文章的生动性；同时也照应了上文岳老师教他这两句诗他不会；临别的时候，他却突然这么响亮地喊出这两句，表达了他对岳老师的感激、留恋之情。把离别氛围渲染到了极致。

38、设问：①运用设问的修辞；②提出问题，引人思考，突出了……内容；③表达了……情感。

39、母别子唐代：白居易释义：母别子，子别母，白天的阳光似乎都因为悲伤而失去了光彩，哭声中无限凄苦。一家人住在关西长安，丈夫身居大将军的高位，去年立了战功，又被加封了爵土。还得到了赏赐的金钱二百万，于是便在洛阳娶了如花似玉的新妇。新妇来了不满足，就要丈夫抛旧妇；她是他掌上的莲花，我却是他们眼中的钉子。

40、例如:微风轻轻地吹，吹动了这姑娘的衣角，也吹动了她的思绪…哼！你别看我耳朵聋——可我的心并不“聋”啊！

41、&#慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。&# ——宋代 孟郊《游子吟》

42、置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地之间只剩下一片灿烂的金黄。

43、将母邗沟上，留家白紵阴。月明闻杜宇，南北总关心。