形容江面平静的诗句

1、四年级语文学习的重点是理解字、词、句。对于刚步入四年级的学生而言，他们在联系上下文理解词句的意思，抓住关键词句体会其在表情达意方面的作用上还是存在较大的难度。此外，钱塘江大潮离学生的生活实际较远，学生较难感受和体会其奇特、壮观的景色，这就要求教师创设好情境，设计好句子理解的坡度，激发学生的想象，引领学生走进文本，感受大潮的奇特、壮观、雄伟。

2、“雨露之晶莹，碧叶之清圆，风荷之亭亭”，本已美极。

3、汾河不断天南流，天色无情淡如水。——石延年· 《寄尹师鲁》

4、瀑布飞快地冲下来，像一匹银缎，又如一条轻纱，风一吹，如烟似雾，水珠仿佛一朵朵白梅，微雨似的落着。

5、朗读课文，想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

6、              ，          。

7、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。

8、锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

9、摩诘笔下，动静皆美。而且他诗的音韵，跟诗中的意境，是非常圆融的。

10、笔墨简洁，动静交错，意境空明清幽，令人悠然神往。

11、收尽微风不见江，分明天水共澄光。——宋·李之仪《鹧鸪天·收尽微风不见江》译文：当下没有一点风，看不到江水的波翻浪涌；天空和水面都是那么清静，共同呈现着澄澈的光色。

12、(2)诗中作者把    比作      ，把       比作      ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人            的心情。

13、这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色：

14、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

15、黄河之水天上来，奔流到海不复回！它以一往无前的气概，和千回百折中积蓄起来的力量，冲出潼关，勇决三门，劈开中原大地，将九曲黄流人大海，在青蓝绿紫的海面上，几十里范围内，涂上了一片有赤有橙有黄有绿的奇光异彩。

16、向前走去，便看清了那刚刚融化的松花江。它虽然没有长江奔腾万里的气势，也比不上黄河波涛汹涌的壮丽景色，但也有着自己独特的风光。淡蓝色的江水缓缓地向东流去。在微风的轻拂下，水面泛起了鱼鳞似的波纹，是那样的温柔，那样的恬静。江面上漂浮着一叶叶小舟，船上的人有的在撒网打鱼，有的在装卸货物。几艘轮船在江上行驶，激起层层的浪花。轮船的汽笛声，人们的喧闹声，使松花江上一片沸腾。江中的柳树岛也一片葱郁，洋溢着春色。

17、漫天卷地：天和地随风浪翻卷。本文形容波涛无边无际地涌来，随着风浪翻滚的情景。

18、明确：第1～3句为第一层，第4句为第二层。是按大潮到来的时间顺序或地点变化来分的。

19、不识庐山真面目，只缘身在此山中  宋代  苏轼

20、明确：“人山人海”说明人多，正由于钱塘江大潮是天下奇观，所以有这么多人来。“昂首东望”说明潮从东边来，人们心情急切。“等着、盼着”也说明人们心情急切。(板书：昂首东望)

21、 船行逆水须奋进，一往无前莫回头。(唐·白居易)

22、直接描写和间接描写相结合。如：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”作者对大潮到来时、大潮过后的江面上的情况采用了直接描写的方法。这期间人们的反应则是间接描写，衬托出大潮的雄伟气势。如：“我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。”

23、湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。    

24、释义：浣纱的少女们一起泛游江面，看到鱼就惊呼。

25、女浣纱相伴，儿烹鲤一呼。——白居易《和微之春日投简阳明洞天五十韵》

26、夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。

27、黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

28、1)荆门：山名，位于今湖北省宜都县西北长江南岸，与北岸虎牙三对峙，地势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。(2)远：远自。(3)楚国：楚地，指湖北一带，春秋时期属楚国。(4)平野：平坦广阔的原野。(5)江：长江。大荒：广阔无际的田野。(6)月下飞天镜：明月映入江水，如同飞下的天镜。下：移下。(7)海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。(8)仍：依然。怜：怜爱。一本作“连”。故乡水：指从四川流来的长江水。因人从小生活在四川，把四川称作故乡。(9)万里：喻行程之远。

29、山崩地裂：崩，倒塌。裂，裂开。本课形容声音很大。

30、秦少游小令的压卷之作，全词犹如晶莹剔透的美玉，令人欣赏把玩，爱不释手。

31、(2) 梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。

32、书写、题写  因为、由于  不能认识，辨别