形容忍让的诗句

1、联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。

2、答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。

3、无聊笑捻花枝说，处处鹃啼血。好花须映好楼台，休傍秦关蜀栈战场开。(形容忍让的诗句)。

4、答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，真实记录了作者小时侯一次家庭活动和丛中受到的教育。(形容忍让的诗句)。

5、七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

6、联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。

7、调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。

8、(2)四个“立刻”不断地重复，显得节奏那么快，动作那么快，与母亲艰难直起背、缓慢地转身，形成了鲜明的对比。突出母亲争分夺秒地挣钱不易。

9、读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。

10、答：蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如为了不使将相不和导致国家力量被削弱而避免与廉颇相见，可看出蔺相如以国家利益为重，顾全大局，识大体；从廉颇负荆请罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇，反而连忙出来迎接廉颇，可见他宽宏大量。

11、答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。只有中国少年强大了，睿智了，明确了奋斗目标了，中国才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

12、朗读课文。说说作者为什么感叹那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

13、民不聊生：老百姓无以为生，没有办法生活下去。聊：依赖。

14、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。

15、松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

16、他们推着梯子去修下一盏路灯像推着一艘船下海可是

17、表达的不同是：例句只提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文的第5自然段还谈到松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。

18、我想，也许你希望那是一柄利剑，劈断钢筋，让同学们像听到下课铃声飞出教室一样飞出去，逃离死亡；也许你希望那是一座千斤顶，顶开水泥板，让教室重新矗立起来，重新传出师生们的欢笑。也许，你希望抓到是一个面包一瓶水，让你能坚持到救援到来。可是你抓到的仅仅是一本书。也许，当灾难降临，你本来就在捧读，本能地抓住救命稻草一般，将书握住。

19、读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

20、政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。

21、天亮了，路灯渐次熄灭天晴了，雨水润物细无声路边的草开始疯长  蝶舞蹁跹  昆虫唧哝风吹树叶哗啦啦秋声车水马龙，谁也没有抬头看看路灯看看天空谁也没有低头看看路面上他们燃烧后的印记依然保持着向前走动的形容

22、人寿年丰：人身体健康，年成也好。形容太平兴旺的景象。

23、答：本文共600余字，我阅读时间约(4)分钟。读了文章，我了解课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。(内容层面)文章语言质朴，意境优美，(文字表达层面)让我感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。(情感收获层面)

24、不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥。

25、路啊路，不要你开满美丽的红罂粟我也可以不要你有林荫，有鸟鸣我不要你有清风、丽日这些我都可以不要

26、2011-07-26 23:02:21 1

27、呕心沥血 比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。

28、答：从课文中的对话可以看出花生具有不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”，“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。

29、松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

30、路啊路，我有这样的一个梦：生命之路，开满鲜花走过芳草地  走过开满油菜花的村庄江河在歌唱从卫星云图上看下去路啊路，是一条条黄丝带忠诚地传来大山深处亲人的脉动和我们的心跳是同样的节奏

31、读一读这些词语，我们知道左边都是短语，是一种具体现象的描述；右边是成语，是左边短语意思的高度概括。左边的短语通俗易懂口语化，右边的用语书面化。

32、并列的词语、短语间，或是停顿较短用顿号；句子间停顿时间较长用逗号。

33、你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，说明理由。

34、(1)上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

35、答：课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高

36、独眼龙看书-----一目了然癞蛤蟆想吃天鹅肉-----异想天开

37、会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》

38、(2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

39、(2)我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！(从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？)

40、(2)夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。

41、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

42、秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块碧玉而得罪强大的秦国呢？