形容小学生朝气的诗句

1、(老师为胜利的孩子感到骄傲，对失败的孩子温柔鼓励，她得法的教育，使孩子们感受到关爱与温暖，在学生心中树立起了一个崇高的形象。)

2、蛰虫昭苏梅雪争春大雁北归大地苏醒万物生春 

3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

5、译文：应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。

6、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。 

7、春花怒放春风轻拂春江如练姹紫嫣红风清日暖 

8、(春风雨露)像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。常用于比喻恩泽。

9、熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。

10、②语言要优美。语言要形象、优美，传达真挚感情，能打动人。

11、①语言要规范。语言要完整通顺，用词要恰当。

12、今天老师又为大家带来新的好词好句好诗文，还带来了跟春天有关的手抄报。

13、诗题中所说“我为少男少女们歌唱”，这里的少男少女有什么更为深广的含义？(形容小学生朝气的诗句)。

14、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

15、冰雪融化雪化冰消料峭春寒春日融融春雨绵绵 

16、百花争春万物复苏草木知春红桃绿柳流水桃花 

17、(春生夏长，秋收冬藏)春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

18、①“您俯下身子，轻轻地对我说：“你是书哲？”我抬起头来望着您，惊讶于您居然叫得出我的名字。”(“俯下身子”“轻轻”表现了方老师动作轻柔。能够叫出学生的名字，体现了方老师对学生的关爱。)

19、(老师为胜利的孩子感到骄傲，对失败的孩子温柔鼓励，她得法的教育，使孩子们感受到关爱与温暖，在学生心中树立起了一个崇高的形象。)

20、译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

21、这封写给方老师的信，用朴实而饱含深情的语言塑造了一个和蔼可亲、有耐心、有爱心，无怨无悔地投身教育事业的老师形象，字里行间表达了“我”对方老师深深的敬爱和感激之情。感情真挚，读来令人感动。

22、把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。

23、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。

24、遍地皆春人勤春早朝气逢勃生机勃勃欣欣向荣 

25、春天又是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机„„

26、我爱春天，爱她的天真烂漫、婀娜多姿、心灵手巧、歌声宛转、神秘奇妙。

27、何其芳：(1912-1977)  原名何永芳，诗人、散文家、文学评论家。主要作品：《画梦录》《夜歌》《星火集》《关于现实主义》《西苑集》《关于写诗和读诗》等。

28、清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机。一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了!

29、第三四五段：以“我”的亲身实践说明坚持和积累的重要性。