形容凉爽感觉的诗句

1、　　风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。

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3、　　《夏日三首其一》作者为宋代文学家张耒。其诗句全文如下：(形容凉爽感觉的诗句)。

4、　　初夏的黎明，天空就像被一个淘气的孩子抹上了五颜六色的颜料，这儿一块红彤彤的，那儿一块黄灿灿的，大多是暖色调，但没有很深的颜色，比起黄昏时的火烧云，它的绚丽之余多了一股清秀。

5、　　夏天的味道，风轻无雨，只有骄阳炙烤着大地，连同我的思绪一起飘逸，一时找不到心灵的静谧，滚烫的红豆与炎热的思念在纯洁的心间热情的跳动，键盘上涂满的只有你的名字，我呆望着这熟悉的三个字，又想起了我们相识以来的点滴，曾经的讨厌与烦恼被你调皮的莞尔一笑显得是那样苍白无力。

6、　　推开大门，一股热气迎面而来，热浪滚滚。太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫的，人们在地面上走都觉得烫脚。动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛；知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。小草，小花像干了错事的孩子低着头站在老师面前。

7、《在天晴了的时候》是现代诗人戴望舒于1944年6月创作的一首现代诗，此时抗日战争还没有胜利。对于学有余力的学生可以让学生默读诗人同时期的《我用残损的手掌》(1942年7月创作)，从而深刻感受诗人表达的情感。

8、　　《夏日田园杂兴》作者是宋代文学家范成大。其诗句全文如下：

9、　　昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

10、　　夏天真热啊！人们纷纷来到公园里乘凉。你瞧，一位阿姨正打着遮阳伞在小路上散步。大树下，两位小朋友正围着老爷爷津津有味地听他讲故事，爷爷手中的蒲扇一直摇个不停。有个小朋友又热又渴，赶紧跑到小卖部买根冰棒来解暑。最快活的要数几个小男生了，他们一个个地“扑通扑通”跳进游泳池，在凉爽的水里尽情地玩耍，他们真舒服啊！

11、　　午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒。野鸟飞来，又是一般闲暇。却怪白鸥，觑着人欲下未下。旧盟都在，新来莫是，别有说话。

12、　　闷热无风，柳条无精打采的垂着，纹丝不动，水泥路上被晒的泛出点点银光，仿佛一切都要融化了，这只是某些地方。江南的夏天不光都是如此，就像此刻在这古城内，天气好比三四月，不热不冷，恰到好处，视线所及处都是风景，看着那青山绿水心里顷刻间便会静了下来，融化进这片天地之中。

13、　　微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

14、　　夏天的街上车辆不多，行人很少。地面被晒的滚烫，脆弱的皮肤无法与暴露在阳光下的金属接触。我走在路上不敢抬头，火辣辣的太阳太猛烈了，太霸道了，谁都不敢去瞪它一眼。原本的天空失去了蔚蓝的色彩，好象是一片火光，一幢幢高楼大厦上的玻璃幕墙反射着刺眼的光亮。来匆匆，去匆匆，谁也不愿意在街上多待一分钟。

15、　　《小池》是作者宋代文学家杨万里。其诗句全文如下：

16、　　“夏风草木熏，生机自欣欣”出自唐朝诗人郭熙的作品《四时之风》,其古诗全文如下：

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19、　　《山亭夏日》作者为唐朝文学家高骈。其诗句全文如下：

20、　　虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。

21、　　绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其它季节要长，楼台的影子倒映在清澈的池水里。微风轻轻吹拂色泽莹澈的水晶珠帘，而满架的蔷薇散发出一股清香，整个庭院弥漫着沁人心脾的香气。

22、　　《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》作者为唐朝文学家刘长卿。诗句全文如下：

23、　　永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。

24、　　《闲居初夏午睡起》作者是宋代文学家杨万里。其诗句全文如下：

25、　　夏天的中午，天气炎热，想不到夜晚还是那么热。打开门，到月光下去站一会儿吧。这时，远处的竹林和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫；一阵阵清凉的感觉也迎面飘来。可是，这并不是风，或许就是大自然宁静的凉意吧。

26、　　隆冬过去，一泓春水溢满了田野和水泽夏天的云变幻莫测，大多如奇峰骤起，千姿万态秋月朗照，明亮的月光下，一切景物都蒙上了一层迷离的色彩冬日高岭上一棵严寒中青松展现出勃勃生机。

27、　　《过故人庄》作者为唐朝文学家孟浩然。其诗句全文如下：

28、　　我靠着榕树坐下，放着ENYA悠扬的乐曲，品着一杯淡淡的香茗，寻找我的初夏绝句。风促然吹过，引得花儿飘零，那如绯红的轻云般灿烂的花瓣就这样在初夏时节，芬飞。

29、心理描写好词、好句、好段积累和心理描写的7大方法

30、　　念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

31、　　“菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇”出自唐朝诗人杜牧的作品《齐安郡后池绝句》,其古诗全文如下：

32、　　傍晚时分，登楼东望，海天一色，一片苍茫。山的形态，水的姿态，开阔悠长。四周是万家灯火，一道银河倒映在水中央。风吹古树发出如晴天之雨的声音，月光照在平整的沙地上，犹如夏夜的青霜能否在江楼之上消除暑气，这比您的茅舍要清凉。

33、　　夏天热乎乎的，人们的心也由此变热。每一个互相鼓励的眼神，每一阵小小的风，每一个关心的问候，都可以点燃一朵小小的火花。夏日的炎热，往往也热在心间。不怕，有夏天的歌来帮你解暑。心中的每一个角落，都会变得凉爽起来，但最中心的那部分，却永远是热的，因为你要用它温暖它们，温暖他人，温暖世界，温暖每一个需要温暖的东西。并且去做“夏天之歌”的主唱，让我们来唱这首神起的歌，美妙的歌，独一无二的歌，让我们来清凉整个世界。

34、《在天晴的时候》表达了诗人对大自然的热爱，这是学生比较容易感受到的情感。教师要引导学生通过朗读，想象出雨后的画面，并随着诗人踏着新泥、涉过溪流，感受到泥路的凉爽温润，看到炫耀新绿的小草、绽透花瓣的小白菊、闲游的风蝶儿、推开阴霾的新阳、晕皱的溪水、闲游的云朵……要指导学生读出节奏，感受到自然风光，感受到画面之美，体会到诗人的喜爱之情。

35、　　小鸭在池塘中或浅或深的水里嬉戏，梅子已经成熟了，天气半晴半阴。在这宜人的天气里，邀约一些朋友，载酒宴游了东园又游西园。风景如画，心情格外舒畅，尽情豪饮，有人已经醉醺醺了。园子里的枇杷果实累累，像金子一样垂挂在树上，正好都摘下来供酒后品尝。