形容书香校园的诗句

1、高大的梧桐策策作响，传来一阵阵寒意，读书兴致正浓，忽听更鼓冬冬催人入睡。

2、学习，是常国教师只有开始没有结束的终身姿态；阅读，是常国教师共同行走的方式。每学期的“读书工程”不仅唤醒老师们内在的成长力量，更是将学校正向的价值观和文化得以传扬，让教师群体焕发昂扬向上、活力奔放的“生命状态”。

3、耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。

4、(我)欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。 细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。

5、不管你有多累，一定要坚持下去，因为这是一场毅力的比赛！

6、在孩子们的心中，置身图书馆，阅读一本好书，便如打开了一扇窗口，大千世界的精彩纷呈在这里一一得以展现，对未知世界的认识，也在潜移默化中得到滋长。正如伦华教育创始人、总校长曹伦华先生所说，“孩子们通过这一扇窗去跋涉新的梦想，去寻找自己最好的未来。”

7、读书笔记：“一切从学情出发”“把每一道作业题都变成‘胖问题’”......光是标题都会让你爱不释手。现今流行的课题研究“以学定教、学为中心、翻转课堂......”和此书的宗旨是一致的，这给我们很多教学上的启发。

8、在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。

9、一逢白壁书香社，几见朱阑障墓门。——董嗣杲《西溪》

10、我来到衡阳这个地方任职，已经七次见到江边的月圆。我已年过离故乡越走越远。在家门口都很少去游赏，一直关着门在家里安睡。又到了夏至这一天，往日的朋友都已经相继离去。不知道什么时候才能乘着仙车升天，去向高高在上的天廷诉说心中的苦闷！

11、儿童是天生的艺术家，几乎每一个孩子生来就具有非凡的想象力和无比的创造力。美术组全体老师在学习《当代艺术与美国儿童美术教育》这本书后，对自身的艺术教育也有了更多新的启发。

12、运动员们，我们是雄心勃勃的一代，我们是勇争第一的一代。

13、   以声音传播诗意，以娓娓道来的语音，为我们讲述着童年时光的故事。让童诗伴随学生成长，在心中播下童诗的种子。让孩子感受童诗的韵律之美、节奏之动感，提升孩子对语言的敏感，用童诗滋润他们的情感，丰富他们的心灵，培养想象力和浪漫精神。