写一句前后对应的诗句

1、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

2、所以我个人觉得诗人在留宿之后所获得的温暖中，回看自己山村野外风雪投宿的凄惶无助，那一句“风雪夜归人”的感慨，该是寄寓了多少人生的感喟呀！所以大概主张“风雪夜归人”是主人归来的，这种理解好像似乎特别符合生活逻辑与生活场景，但诗歌诗歌，应该是人生的思想与情感最凝炼的升华，是源于生活而又高于生活，若以简单的生活逻辑去要求诗歌的话，太过于一板一眼，有时则难解诗味。

3、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？(写一句前后对应的诗句)。

4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；

5、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

6、爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡；(写一句前后对应的诗句)。

7、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

8、(仿写)没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。

9、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

10、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。

11、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

12、(仿写)一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。

13、(仿写)金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

14、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；

15、(仿写)一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。

16、统编版语文1-6年级(下)《思维导图》+《默写日日清》+自主学习单

17、(例句)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

18、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

19、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

20、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；

21、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

22、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

23、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。

24、例句一：学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

25、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

26、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；

27、《四时田园杂兴》　　宋·范成大　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。　　

28、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，

29、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

30、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

31、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

32、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

33、(例句)护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

34、当然，白屋即便是白茅草所覆盖之屋，是草屋，但也不能就说没有白雪覆盖，也不能确切地说这时候就没有下雪。因为“天寒白屋贫”，这个贫又有争议了，一种说是稀少，一种说是饥寒之状，稀少是说眼中所见只有这一户人家，而饥寒孤冷是说在冬夜来临之际，这样天寒地冻的荒山野岭里，孤零零的白屋更增寒意。贫本是穷困之意，所以有贫寒之说，而且前面又说天寒，所以“白屋贫”更增贫寒之感。其实我以为这两说并不矛盾，其实正因为其稀少，其孤单零落，所以更增了这天寒地冻、夜色将临中的贫寒之意。所以两句“日暮苍山远，天寒白屋贫”，从诗人眼中所见，即可反观诗人困于旅途之中心中的凄清与孤冷。

35、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

36、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

37、(例句)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；

38、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

39、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

40、(例句)学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。

41、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

42、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

43、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

44、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！

45、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

46、(例句)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；

47、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，

48、(仿写)假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；

49、例句二：作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。

50、(例句)人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

51、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；

52、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……

53、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。

54、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

55、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

56、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，

57、《惠崇春江晚景》　　宋·苏轼　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。　　篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。　　

58、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；

59、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

60、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。