关于武术精神的诗句

1、诗词功夫对于我们这一届新生来说有着很深的印象，从军训开始就一直伴随着我

2、总之，卫夫人教给王羲之所有笔画都有大自然的真实景象体验，这样教育出来的学生，想必在下笔写字的时候大脑中闪现的是生动的画面，写出来的字才有气势、有灵性。

3、担·使命(成都客运段)——致春运的幕后工作者们(关于武术精神的诗句)。

4、有一位名叫大波的摔跤高手，他不但体格强壮，而且精于摔跤之道。在私下较量时，他厉害非凡，连他的老师都不是他的对手。但在正式比赛时，他却腼腆得连他的徒弟都打不过......于是，他只好到深山求教禅师。

5、蹴鞠这项运动流传了两千三百多年，它起源于春秋战国时期的齐国故都临淄，在唐宋时期最为繁荣，经常出现“球终日不坠”、“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”的情景。流传到清代，又出现了冰上蹴鞠，可见蹴鞠这项运动真是源远流长。

6、教到“竖”，她又让王羲之看“万岁枯藤”，让孩子沿着古藤向山上爬，感受古藤的坚忍与顽强。

7、灰色代表着成功与权威，用灰色作为学院名称的背景，寓意着学院的至尊至贵，永远繁荣，隆隆日上。

8、 从结构上看:人物动作是校训中尚志的动作变形，它告诉我们要志存高远。左边橙色的部分是7和0，是为了庆祝新中国建立70周年。右边蓝色部分是帆船，是海洋，也是向着希望的手，寓意着我们只要坚持不懈向着希望航行就会到达成功的彼岸。黄色部分像一座巨头也像一个书桌，更是一只脚，它暗示着我们千里之行始于足下，当我们学习上和生活上有困难时，母校都会给予我们最温暖的 怀抱，最贴心的服务。

9、“桃花影落飞神剑，碧海潮生按玉箫”为武功写照。

10、我们都知道书法家王羲之的字古今无双，却很少有人了解他的老师是怎么教他写字的。

11、“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。

12、“捶”即击打，“丸”即小球。捶丸，即是我国古代以球杖击球入穴的一种运动项目。前身可能是唐代马球中的步打球。当时的步打球类似现代的曲棍球，有较强的对抗性。到了宋朝，步打球由原来的同场对抗性竞赛逐渐演变为依次击球的非对抗性比赛，球门改为球穴，名称也随之改称“捶丸”。

13、   标志主要由一个不规则的半圆弧，一个正在表演的人物和一个变形的卷轴组成，将学校与诗词功夫巧妙的结合在了一起。

14、诸如“成”字的斜钩一笔如“百钧弩发”，就像力量很大的弓弩爆发发出的感觉；

15、诸如“力”字的横折钩要像“劲弩筋节”，就像强拉开的弓，绷得很紧……

16、诗词功夫的字体和卷轴采用的是金黄色，与诗词功夫公司的颜色相联系，加强了我校诗词功夫与诗词功夫公司文化的联系性，突出了我校与诗词功夫密不可分。也寓意着诗词功夫的发展势如破竹，如日方升。

17、 承载着“诗词功夫”的是一本变形诗词卷轴，形容诗词功夫如诗词一样优美迷人，弯曲的形状如流水，如小船，寓意着诗词功夫的发展像中华文化一般源远流长驶向远方。

18、射箭是中国一项历史悠久的体意运动。早在仰韶文化时期，已经有了石镞，说明早在五千年前弓箭就已出现。据说在金石兼用的夏禹时代，已经出现了紫铜，于是弓箭又从生产生活工具变成了武器。殷商时代，铜链基本上代替了石链，青铜的箭链又远胜于紫铜的箭链，十分锋利，在战争中获得了极为广泛的应用。而在商周时代射箭获得迅速发展成为了“国学六艺”之一。

19、无论用哪种方式去提升境界，都需要下一番功夫，功到自然成。正如王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

20、励·成长(成都客运段)——世界这么大，我想去看看

21、评委人员：卢智、邬健勇、邱健星、黄文浩、白巧怡

22、记·温情(成都客运段)——清晨不一样的“风景”

23、角抵起源于中国战国时代的传统角力游戏，秦汉隋唐时期均十分盛行。唐代长安又称相扑，是宫廷、军队中的主要游戏之一。宋代多称为相扑、争交。其方法为两两相当的壮士，裸袒相搏以争胜负，类似于今之摔跤。唐代长安凡有会宴游乐，多演角抵之戏。

24、于是大波就在寺里打坐，尝试把自己想象成巨浪。起初他杂念纷飞，没多久，他对波浪愈来愈有感应了。夜深了，波浪愈来愈大，波浪卷走了花瓶、佛具，浪淹没了佛像，淹没了佛堂，海潮腾涌，最后连佛寺也整座被淹没得看不见了......

25、为了练习“横”，卫夫人又把王羲之带到户外，让他在广阔的平原上，凝视辽阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张。启发说：“横如千里阵云，隐隐然其实有形。” 

26、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。

27、这时候，禅师喊他说，醒醒！你终于办到了。现在什么也不能烦恼你了，你可以像波浪一样横扫一切了。从此，大波比赛时就把自己想象成波浪，他成为了全国最厉害的高手，没有人能打败他。佛说，战胜一千个敌人一千次，不如战胜自己一次，大波就是靠着这个方法战胜了自己。

28、还有，说“撇”如“陆断犀象”，就像犀牛大象把爪撞在地上折断一样逆猛；

29、半圆弧像从近到远的轨道，学校名称像行驶的高铁，日行万里，寓意着学校的发展，鹏程万里，前途无量。

30、很多道理一听好像都懂，却不足以让人发生改变。而如果给自己的潜意识植入一个恰当的画面，往往能驱动一个人的意识和潜意识一起奔向诗与远方，就像这位摔跤手一样，以一种绝对直接的方式去反映某个情境，你就会变成那个情境，而那个情境也就变成你了，此时你的信心就来了，自身的潜能就被唤醒了。

31、诸如“远”字的坐车旁的收笔如“崩浪雷奔”，就像浪头崩落的感觉，开始突然下落，然后余脉悠远，慢慢消失；