教育名言简短

1、教师座右铭教育名言简短

(1)、担任少先队辅导员的女教师到区里的一所学校里参加一次讨论会。她回来说：那里举行了一个有关道德问题的示范性辩论会。一群七年级学生在那里辩论，二十位辅导员在旁边深入思考地研究“教育过程”。为什么要这样做？难道可以把学生的心灵拿来供展览用吗？这种做法不是在少年身上培养虚伪的作风吗？

(2)、人生布满了荆棘，我们想到的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰 

(3)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(4)、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

(5)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

(6)、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 

(7)、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(8)、(习题)回复“每日一练”，获得习题合集PDF

(9)、12)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(10)、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

(11)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

(12)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(13)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

(14)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(15)、15)我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

(16)、我们把这种令人惋惜的现象称为“思维不清”。它表现为学生的思想混乱，没有条理，好像患有幼稚病：你很难弄懂他想说些什么，他的思路从哪里开头和在哪里结束。他开始说一件什么事，很紧张、很费力地把几个词连接到一起，但是马上又好像忘记了他在说什么，断了思路，尽力地回想教师的问题而又回想不出。我们在七年级又发现了几个这样的学生，他们读起来都是这样：一个词一个词地读，非常费劲。记事簿里那条短短的记载，引起了一场广泛而持久的研究，迫使我去深入思考儿童和少年的智力发展的许多复杂现象。这场研究引出了一个初看起来使人感到意外的结论：不会阅读并不是智力发展上的什么不正常情况的后果，而相反地是，不会阅读阻碍了抽象思维的发展。

(17)、道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。——但丁  

(18)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

(19)、6)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(20)、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。

2、幼儿园教育名言简短

(1)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(2)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(3)、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

(4)、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。

(5)、一位女教师通知孩子们：如果星期六遇到好天气，我们就到树林里去参观。星期六到了，天气晴朗，可是大家并没有到树林里去。我看见孩子们眼睛里含着泪花。孩子们不只是想去游玩一次，而且对即将到来的欢乐抱着一种欢欣鼓舞的心情。女教师对儿童的这种心情采取了冷酷的态度。为什么要给孩子们造成痛苦呢？他们不仅失去了对教师的信任，而且失去了对真话的信任。必须像爱护珍贵的火花一样爱护儿童的这种兴致勃勃的心情。

(6)、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

(7)、15)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

(8)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

(9)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(10)、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

(11)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

(12)、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

(13)、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育，就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 

(14)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

(15)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。

(16)、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

(17)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

(18)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

(19)、Honest and earnest teaching.

(20)、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

3、教育名言简短以及理解

(1)、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

(2)、3)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

(3)、要想学生学好，必须先生好学;唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 

(4)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(5)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

(6)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(7)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

(8)、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

(9)、27)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(10)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

(11)、21)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(12)、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

(13)、No doubt is no learning.

(14)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(15)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

(16)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(17)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教育人的句子教育需要耐心、细心、恒心。

(18)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

(19)、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

(20)、这就提出了一个新的问题：家长的心理学素养问题。这是我们全体教师正在从事的一件工作，也是我们迫切需要解决的问题之一。我们逐渐地、一步一步地引导家长们去认识人的心理素养的世界。我校的心理学研究会召开了一次会议，邀请六年级学生的家长一起参加。

4、教育名言简短教师座右铭及作者

(1)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知