小学生文明礼仪内容

1、小学生文明礼仪内容

(1)、(6)孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。

(2)、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置做好。

(3)、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

(4)、(5)听从他们的教导(包括让座、让餐、让路)；

(5)、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

(6)、(3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。

(7)、行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不安全。路摊上的自制肉串、糖葫芦等零食不能去购买。

(8)、走路是持下直，两眼正视前方，两臂前后自然摆动，两腿向前迈步，步速适中，忌八字脚、摇摇摆摆、扭捏碎步或大声踏步走.

(9)、如果上课迟到，我们应先“报告”，征得老师同意方能进教室。

(10)、借书要及时归还。有的同学借了一本“热门书”，自觉不自觉地便会生出将其占为己有的欲望，恋恋不舍，迟迟不还，这是缺乏社会公德的表现。当我们借到一本急需的书时，便要抓紧时间看，心中应有“还有好多人也想看这本书”的观念，多为别人着想，这才是正确的。

(11)、  (1)上课：上课5分钟前要做好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(12)、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养文明的礼仪

(13)、走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。骑自行车的同学要注意不能骑车带人。

(14)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 　　

(15)、(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 　　

(16)、(2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安！

(17)、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

(18)、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

(19)、(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的`称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(20)、(2)讲究敲门的艺术。要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音。如无应声，可再稍加力度，再敲三下，如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对。

2、小学生文明礼仪内容简短

(1)、《文明礼仪从我做起》事情发生在前年冬天，天气已经非常冷了。铁山的冬天寒风凛冽，我们全家乘车去黄石姥姥家。因为圣诞将至，黄石的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到团城山时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，团城山新修的路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。

(2)、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(3)、(1)见到老师主动问好，分别时说“老师再见”；

(4)、    立正站立。行注目礼。认真听国旗下讲话。唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

(5)、(5)认真倾听,注意谈话艺术,不随意打断客人的话语.

(6)、(3)坐姿良好,上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙,不用托腮;

(7)、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

(8)、  (2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(9)、学校环境是学生在校活动的外部条件，维护公共场所的卫生已成为社会公德的一个重要方面，学生要自觉保持校园整洁，应做到以下几个方面：

(10)、待客人，要热情，去做客，仪态恭。打电话，意专注；先问好，再称呼。

(11)、进入办公区，一定要注意：轻喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人；与师交流，敬语在前；语调轻柔，态度诚恳；准备离开，先说再见；讲究礼仪，争当模范。

(12)、(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。 　　

(13)、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

(14)、(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(15)、敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。

(16)、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

(17)、(5)听从他们的教导(包括让座、让餐、让路)；

(18)、(4)与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

(19)、(4)鞋、袜保持干净,卫生,鞋面洁净,在工作场所不打赤脚,不穿拖鞋。

(20)、参考资料来源：中国网-教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知

3、小学生文明礼仪内容50字

(1)、家长要从小培养孩子做到孝敬父母，尊敬长辈。

(2)、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

(3)、(3)与客人交谈时,要专心致志,面带微笑,不能目光呆滞,反应冷淡;

(4)、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

(5)、助人为乐：老师请你帮忙，愉快接受。当同学需要帮助的时候，应该主动伸出援助之手，形成互帮互助的良好氛围。

(6)、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(7)、    文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。文明住宿。

(8)、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

(9)、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

(10)、为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

(11)、为了促进活动开展，我们班每个月都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。

(12)、按学校规定穿校服。文明礼仪内容简短2(第一文明礼仪伴我行

(13)、(4)不翘二郎腿,不抖动腿,椅子过低时,女职工双膝并拢侧向一边;

(14)、学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。其实，一个人“坐、立、行”的姿态很重要，它不仅反映了人的教养、气质，而且直接影响着别人对这个人的评价与看法。当然，对学生在未来社会中的发展是有影响的。

(15)、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(16)、在升国旗的过程中，必须保持肃静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

(17)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

(18)、(6)如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人."

(19)、(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 　　

(20)、入校门、衣冠整；情绪昂、步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。

4、小学生文明礼仪内容六十字

(1)、(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 　　

(2)、(3)课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(3)、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(4)、(4)尽量少用生僻的行业术语,以免影响与客人的交流效果;

(5)、(小学生文明礼仪)："文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

(6)、要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

(7)、(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(8)、为了拍摄光线好一些，选在卧室拍摄，主要看姿势，可忽略背景

(9)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

(10)、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

(11)、小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师;在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得爱护班级、爱护学校这个集体。因为，个人的力量是渺小的，个人只有在集体之中才能健康、快乐的成长。既然集体为个人的成长创造了条件，那么个人作为集体的一员，就应当为集体出力、争光。再进一步，就应该引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡面貌的日新月异，激发学生对自己家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学低年级学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。

(12)、(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 　　

(13)、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”

(14)、影响别人，"对不起"，

(15)、进入校园，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。

(16)、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(17)、新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。

(18)、文明礼仪新城市！文明礼仪内容简短3日常交际礼仪

(19)、遵纪守法：不影响课堂纪律，不挑拨是非，打架斗殴，与同学之间团结友爱，避免校园暴力的悲剧发生，做一个遵纪守法的好学生。

(20)、朋友们，让我们行动吧！文明礼仪是一种美德，让它永远传承下去！

5、小学生文明礼仪内容图片大全

(1)、(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 　　

(2)、(1)使用文明礼貌用语,严禁说脏话、忌语;

(3)、坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。

(4)、    按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。课堂上不敞衣、脱鞋。不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

(5)、我们都是光荣的小学生，早上出门时一定要佩戴红领巾和有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到老师和同学都要热情问好。

(6)、图书是公共财产，不能为了个人利益而损坏属于大众的图书。阅览时不要往书本上划线，不要折角，更不能撕页。看书时需要哪一段，可以抄下来，也可经允许后拿去复印，但绝不能撕下。读书人应像爱护自己的生命一样珍惜图书，这应该是每个同学共有的素质。另外，在阅览室看书时，应一本一本地取下来看，不可同时占用几份书刊；阅后要迅速将书籍放回原处，以便他人阅读。

(7)、人的一生是一个不断社会化的过程。早期的社会化是在儿童和青少年时期;继续社会化是在成年期;再社会化是指工作以后。从自然人过渡到符合社会规范的社会人最常用的手段就是教育，因为礼仪养成教育是人的社会化必要手段。

(8)、值日期间，我们应积极主动，不怕脏不怕累，把教室打扫干净。离开教室时，我们应检查门窗是否关好，饮水机电源是否关闭，不开无人灯。

(9)、要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

(10)、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(11)、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

(12)、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

(13)、(3)进办公室要敲门，不随便翻阅老师的东西；不私自打开老师的电脑；

(14)、吃饭时，不嬉闹，不喧哗，细嚼慢咽，不出声响。

(15)、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

(16)、(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！

(17)、集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置做好。

(18)、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(19)、举止：在外事活动中，举止要落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、和蔼可亲，不能不拘小节。站时，身体不要东歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐时，姿势要端正，不要翘脚、摇腿，也不要显出懒散的样子，女同志不要支开双腿；走时，脚步要轻，如遇急事可加快脚步，但不要慌张奔跑；说话时，手势不要过多，也不要放声大笑或高声喊人。

(20)、(注重礼仪)：什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”-----中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

(1)、    对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。不给他人取绰号、说花名。

(2)、不在校内骑车，自觉将自行车存放在指定的车棚或地点。不在楼梯、楼道内吵闹或者大声喧哗。遇有其他班级未下课时，脚步要放轻，迅速走到室外。课间休息时，在楼道内行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小脚步慢行礼让。

(3)、仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

(4)、遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

(5)、(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服，少先队员要佩带红领巾。

(6)、(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 　　

(7)、亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。

(8)、花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

(9)、同学间可彼此直呼其名但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(10)、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

(11)、进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。在办公室内遇到其他老师，应主动问好。在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。

(12)、学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德要求，应当从很具体的见到老师、父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。

(13)、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

(14)、上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直。

(15)、(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。 　　

(16)、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

(17)、自己参加比赛时，沉着冷静地应对。输分时，理智地分析原因，不归咎于对手和裁判，服从裁判的裁决。

(18)、就餐时，如饭菜不够，可举手示意老师添饭，不要大声报告，干扰别人就餐。

(19)、(3)穿西装时,打好领带,扣好领扣；上衣袋少装东西,裤袋不装东西并做到不挽袖口和裤脚;

(20)、(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。  

(1)、(3)课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(2)、上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持安静，等候老师进教室。

(3)、爱护公物：爱护学校的一桌一椅，一花一木，这些都是属于学校的公共设施，要学会爱护公务，不要在上面乱涂乱画。

(4)、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

(5)、早操和课间操的时间较短，列队时要快速、安静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能锻炼自己的耐寒力。

(6)、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

(7)、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

(8)、(1)头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张饰物;