教育名言名句大全励志人生

1、教育教学名言警句励志

(1)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

(2)、Teach kindness knows no bounds.

(3)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

(4)、在批评教育违纪学生时，教师仅有上述健康的心理还不够，还必须有恰当的方法，方法好才可能效果好。

(5)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

(6)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(7)、每时每刻只要面对生命的一道难题就可以了。——王国权

(8)、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

(9)、后来我选他当劳动委员，他很负责任地完成这一任务，那年“一”节校长给他发一个“特殊奖”。

(10)、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

(11)、学校校风、学风的形成，校园文体活动的开展等都是理想教育极好的载体。

(12)、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克

(13)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

(14)、网友认为呢？欢迎交流 我是海芳爱生活??

(15)、Teachers&#x personality is the cornerstone of education.

(16)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(17)、高考是一种能力，这种能力需要训练。把平时的练习当成高考来看待，当成生命中唯一的一次考试来对待。让自己平时有种紧迫感，更能激发自己的思考力。——王国权

(18)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德——赫尔巴特

(19)、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

(20)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? ——陶行知

2、教育名言名句大全人生哲理

(1)、 挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

(2)、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

(3)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

(4)、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

(5)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(6)、《魁拔》适合全年龄阶段的观众。任何人都可以从该影片中找到属于自己的感动！

(7)、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

(8)、Honest and earnest teaching.

(9)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(10)、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

(11)、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

(12)、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

(13)、你要克服的是你的虚荣心，是你的炫耀欲，你要对付的是你时刻想要出风头的小聪明。

(14)、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

(15)、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

(16)、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

(17)、教师要通过自己的激情，表现出对生活的自信和乐观；要通过自己对工作的努力，表现出对理想追求的执着。

(18)、认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。

(19)、Try to think of yourself as a child.

(20)、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

3、教育名言名句大全励志人生感悟

(1)、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

(2)、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

(3)、 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

(4)、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

(5)、平等地对待每一个学生教师要获得学生的信任、好感，使教育工作顺利进行。

(6)、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

(7)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

(8)、对学生进行纪律教育，培养良好的行为习惯，犹如治水，既需要“堵”，更需要“导”。

(9)、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

(10)、以德启智，德智相长，培养有理想的新时代学生。

(11)、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

(12)、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

(13)、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

(14)、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

(15)、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

(16)、No doubt is no learning.

(17)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(18)、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

(19)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(20)、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

4、教育名言大全经典励志

(1)、比如，当学生还不能独立思考理想时，就帮助他们增加有关知识，积累一些积极素材，在学生进入生活理想阶段，就帮助他们认识美好生活理想的建设要靠集体的力量，当学生考虑长大后要干什么时，就引导他们认识只有在共产党的正确领导下，个人的才智方能完全发挥出来。

(2)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(3)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

(4)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

(5)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

(6)、世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。

(7)、我会告诉他们老师也是和你们一样，从学生时代走过来的；告诉他们自己小时候学习是如何的认真，是怎样当好班干部，又怎样取得好成绩，受到哪些表彰；告诉他们自己当了教师以后又是怎样坚持学习，努力工作……跟学生讲述自己的成长经历，不但可以教育学生，给学生树立了一个学习的榜样，同时也可提高自己在学生心目中的地位，会让学生觉得我的老师真棒，我要向老师学习，更有甚者，理想也是当一名老师了。

(8)、人只要生活在这个世界上，就会有很多烦恼。但是，痛苦和快乐取决于你的内心。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

(9)、 海到银光中国尽头，天作岸山登绝顶我为峰。

(10)、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

(11)、实践证明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

(12)、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

(13)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(14)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(15)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。

(16)、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

(17)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(18)、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

(19)、当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。

(20)、初入学的学生只以他心目中的权威人物(一般是教师或家长)的教导作自己的理想，随着年龄和文化知识的增长，学生独立思考和想象能力也相应提高，但所想的内容多限于生活方面，与吃喝玩乐等相连，如个别学生只希望爸爸每天都给他一元零用钱，个别学生只希望每天都能看到一部儿童电视剧等等，这些都可以称为生活理想。总之，要以高处着眼，从现实基础入手，积极地促使学生朝着远大的理想而奋进。

5、教育名言名句大全励志人生短句

(1)、每个人都是一个完整的世界，一个思想、感情和感受的世界。个人怎样“影响”集体，集体又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基

(2)、推荐理由：不得不承认，普通人受外因的影响是比较大的。但是，对于人性本善还是本恶，《超级大坏蛋》这部电影给出了自己的观点。我们坚信人性本善，并感动于每一个善意的举动。

(3)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(4)、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

(5)、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

(6)、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

(7)、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

(8)、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

(9)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

(10)、大家都知道，体育运动比赛中，有竞争实力的中长跑运动员，都不在赛道中途跑第一般都跟跑在最前面的运动员之后，伺机超越，等到最后一段赛程时才奋力向终点冲刺，赢得最后的胜利。为什么呢？因为跑在前面的第一名始终被后面的人追赶，始终倍感压力。

(11)、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

(12)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(13)、年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。——王国权

(14)、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。

(15)、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

(16)、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

(17)、知识不是某种完备无缺，纯净无瑕，僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

(18)、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。

(19)、因此，教师在批评时要注意态度不宜生硬，语言比较委婉，不能伤及学生的人格和自尊。

(20)、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。

(1)、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

(2)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

(3)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

(4)、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

(5)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

(6)、也只有让学生感受到老师的平等、关心和爱护，他才能从内心深处接受批评，进而改正缺点和错误。

(7)、同时不论是家庭、学校、社会都应加强对这一时期青少年的法制教育。

(8)、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。

(9)、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。教育格言励志劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

(10)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

(11)、赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

(12)、作为家长，教育孩子在班里不要太拔尖，无形中是帮孩子缓解了心理压力，更加增添了孩子的自信心，使孩子心无旁骛地投入学习之中。这和有些家长成天要求孩子加班加点学习、报各种补习班补课、“考重点”、“上名校”的急功近利、“拔苗助长”的做法形成了鲜明的对比。而事实证明孩子在班里低调一点，可以少一点压力，多一份进步的快乐。

(13)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

(14)、作为一名高中思想政治课教师，承担着对学生进行智育和德育教育的双重任务，不仅要传授学生知识，更重要的是要教会学生做人。

(15)、 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。

(16)、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。

(17)、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

(18)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

(19)、理想前途教育是一项复杂而长期的工作，不能希冀一蹴而就，它需要教师的敏感，耐心和远 见卓识，教师要善于抓住社会上和学校中有关积极和消极现象，借积极因素为动力，化消极因素为养料，逐步帮助学生夯实共产主义世界观的基础，为中国的振兴，民族的腾飞培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代学生。

(20)、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

(1)、理想的确立要根据各人的实际情况，实是求事地定位，其总的前提是要符合社会发展的趋向，有利于自身能力的发挥。

(2)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》