振聋发聩

1、振聋发聩与震耳欲聋区别

(1)、(释义)：怎么知道有醍醐灌顶的方法，能让头脑清醒，不发热。

(2)、(释义)：这几句话，振聋发聩，想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。

(3)、解析：本题出现了振聋发聩，题干中没有表示高超的语言文字让人警醒，排除A。

(4)、唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”

(5)、(释义)：这几句话，振聋发聩，想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。

(6)、本图书出版中心隶属于辽宁科学技术出版社，主要出版口腔类的书籍和杂志。

(7)、茅塞顿开指一下子理解、明白了心中疑难，符合“启发”这一含义。

(8)、(解释)：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

(9)、“撼天震地”指声音和声势很大。不能体现出重要之意，排除。

(10)、作者论述了最新的微创牙髓治疗技术与指导原则；对微创牙髓治疗技术的优点与局限性进行批判性分析；重新定义了牙髓治疗的金标准。通过阅读本书，读者将深入理解微创牙髓治疗技术的最新进展及其对牙髓治疗的影响。

(11)、例句：王刚的文章大胆针砭时弊，振聋发聩，受到人们的好评。扩展资料近义词：

(12)、(出自)：唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”

(13)、释义：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

(14)、醍醐灌顶，汉语成语，读音为tíhúguàndǐng

(15)、王刚的文章大胆针对时弊,振聋发聩,受到人们的好评。

(16)、本题出现了醍醐灌顶，题干中没有高人的见解让人启发之意，排除C。

(17)、出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”

(18)、教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。

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(20)、耿飚停顿了一下，面色凝重，高声发问：“现在，我要问问今天在座的你们这些人，不管哪一个，如果做错了事，老百姓还会不会替你们求情？”

2、振聋发聩可以形容声音吗

(1)、(释义)：怎么知道有醍醐灌顶，能让清凉头不热。

(2)、“老百姓还会不会替你们求情？”耿飚之问，振聋发聩，使在场的干部受到强烈震撼，犹如被猛击一掌。

(3)、清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”

(4)、例句：他的生动发言让我感到醍醐灌顶，顿时我的心情变得豁然开朗起来。

(5)、(出自)：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”

(6)、(3)惊天霹雳，振聋发聩。好文章，当一读为快。

(7)、多年前，中国有位著名的能源技术科学家曾多次为相关领导________地介绍了通过科学技术提高能源利用效率的基础知识，他所表述的观点直到今天仍然能够让我们有________之感。依次填入划横线处最恰当的一项是：

(8)、教授，博士生导师。加拿大英属哥伦比亚大学牙医学院牙体牙髓系主任，国际交流部主任。曾担任《VisualEndodontics》共同主编、《EndodonticTopics》副主编，现担任《BioactiveMaterials》副主编、《FrontiersinDentalMedicine》副主编、《InternationalEndodonticJournal》编委、《JournalofEndodontics》科学顾问委员会成员。国际权威教科书《Ingle’sEndodontics(第7版)》《TextbookofEndodontology(第3版)》编委。发表SCI论文180余篇，H指数

(9)、“瞆”也有过与“聩”，即“聋”相同意义的用法，但那是作通假字使用的，其中的“瞆”，由于前边已有表示“目无精”的“目毛”、“盲”这样的字出现，所以就被通假为当作“聋”讲的“聩”字用了。但是，通假并非“瞆”的本义。

(10)、根可知文段主要是想表达“正人心而后正天下”这句话今天读来仍然有警示作用，能感受到它的正确性。

(11)、警钟长鸣”指时刻保持警惕，文段无“警惕”之意，排除

(12)、(出自)：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”

(13)、“借古讽今”强调借评论古代的人和事来影射讽刺现实，不符合语境。

(14)、“气质”指风格、气度，放在第一空符合文意。

(15)、(解释)：假装聋哑。指故意不理睬，只当不知道。

(16)、你说我这个老和尚活了快九十五岁，自己还不太认识自己。如果你们说认识自己，那你是在说大话，当你所学的，能够自己认识自己时，生死就了一半，临命终时才断定，现在是在认识的过程当中。假使你们的身体像我现在这个样子，你们都会请假了，因为你们也知道支持不下去了，那种难过不只是肉体上，而是心理负担。我现在已把这负担减少了一半，我让心里不再有负担，我把它划分开，身体归身体，心归心。因为心是主，它就会支配你的身体;不能动，让它动，不吃，让它吃，吃饭吃不下，睡觉睡不着，行动不方便。这就是老了，现在我跟你们说，你们也不相信，为什么?因为你还没有老，等你到老了就会知道的。我在我的老师跟前，那时候慈舟老法师才不到六十岁，我们都抱怨老和尚，唉呀!你怎么老是说自己不行了、不行了。我现在才知道，真是不行了。可是愈到了不行的时候，事情就愈多。现在没有人找你们，可找我的就太多了，不论在家的出家的。你问客堂，你要不见，人家起烦恼，我这么老远的来，就是想看看老和尚，你不见能行吗?那就勉强的见。他说的你根本不爱听，但你还得勉强的听，被动的接受他的意见。每天都是如此，心很烦;但烦也不行。

(17)、深入浅出形容阐述的内容很深刻，措辞表达却浅显易懂。符合语境。

(18)、城市的文化形象是人们对一个城市的文化________的整体认知与印象，主要来源于城市的发展哲学、城市精神等构成的理念识别系统，城市各主体的行为方式所构成的行为识别系统以及公共文化空间、文化景观等构成的视觉识别系统。在新一轮的城市竞争中，城市的文化形象对城市的经济社会发展将起到________的作用。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

(19)、振聋发聩，汉语成语，拼音是zhènlóngfākuì，意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

(20)、这就是我党历史上著名的“耿飚之问”。同一个地方，同样是一群老百姓，但时隔半个世纪，前后的诉求却大相径庭。

3、振聋发聩哪个是错别字

(1)、(出自)：现代沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”

(2)、解析：本题出现了醍醐灌顶，题干中没有高人的见解，排除B。

(3)、分析语境。根据“用淡淡的笑声拆解社会难题的九连环”可知，填入的成语要表达“解决困难的问题很轻松”的意思。

(4)、“老百姓还会不会替你们求情？”耿飚这一问，折射着共产党人的初心，也拷问着共产党人的使命与担当。从中我们可以看到，只有干好本职工作，维护好干群关系、党群关系，真心服务于人民，才能赢得广大群众的支持。在当下，耿飚之问仍然令人警醒，我们应该经常扪心自问，检查自己的思想，看看自己身上存在的问题，加以改正，真正铺下身子，从思想上、身体上、行动上完善自我，积极干好本职工作，为公司扭亏脱困贡献力量。

(5)、出处：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”

(6)、出于疼爱，很多父母不舍得让孩子干一点家务活。有的家长还认为，做家务是大人的事情，孩子好好读书就好了。

(7)、耿飚曾作为八路军385旅参谋长、副旅长率部驻守甘肃庆阳，保卫党中央和陕甘宁边区，和当地群众结下深厚的革命情谊，对这块革命黄土地充满感情。1991年，已从领导岗位退下来的耿飚决定赴革命老区，看望曾经血脉相连并肩战斗过的陇东人民。“耿旅长回来了”的消息，很快传播开来，大家奔走相告。当晚，耿飚所住的县招待所门口人声鼎沸，老百姓从四面八方赶来看望他，但也有一部分群众是来找他告状的，怎么劝也不愿离去……看到这种情景，耿飚心情十分沉重。在离开庆阳那天早晨，耿飚接见了县里主要领导，到场的还有甘肃省顾委负责同志。耿飚并没有就老百姓反映的问题批评任何人，只是现场给大家讲述了一段催人泪下的革命故事：

(8)、译文：生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶。

(9)、张巨龄先生曾在《光明日报·文荟副刊》撰文认为，“振聋发聩”这个常用成语的“聩”字，是一个几乎被所有人都在误书的字。应当由国家语言文字的相关机构予以规范，将这个(指“振聋发聩”的“聩”字)被误书了的常用成语，恢复本来面貌：振聋发瞆。”

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(11)、 “正人心而后正天下”这是南宋学者陈亮上书孝宗皇帝时所言，时隔八百多年，今天读来，依然________。依次填入划横线处最恰当的一项是：

(12)、科室主任，口腔医学博士。毕业于武汉大学口腔医学院。曾赴加拿大英属哥伦比亚大学牙医学院访学。近年来在《JournalofDentalResearch》《JournalofEndodontics》等学术杂志上以第一作者身份发表论文多篇。主译学术著作1部，副主译1部。

(13)、刚才我问我们的弟子说，我是为你们活着呢，还是为我自己活着?也许你会这样回答说，老和尚你发了菩提心，你就应该为众生活着。但这不是一句话呀，是要用心去付出的，我想我们的道友都懂得这个道理。也有很多弟子问我要什么东西?我会要什么呢?我现在是什么都不要的。可我愈不要，他们就愈要给你;可是你想要的人，他又偏偏不给。人就是这么的怪，想要的他不给，不需要的他却非要给你不可。诸法也是这个样子的，大家细心地一观察就会发现!一切法都如是理。那我们该怎么办呢?一切法无我，我不因为这些生烦恼，本来就没有我，那还生什么烦恼，因为人的活着，本来就是为别人的。我们每位道友都想求法、都想求知识、求深入、求证得、求解脱、求成佛。成了佛就能利益别人，修道就是为了利益别人而活着的，我现在就是这种感觉。有些时候说话，是说起来容易但做着是很难的，我跟你们说的这些话是我一直要求自己要做到的，我也希望大家一起来做，我们一起来成就无上菩提道业。

(14)、清袁枚《随园诗话《补遗》卷一：“这几句话，振聋发聩，想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗的人。”

(15)、森林的大面积减少，水土流失、风沙弥漫，这可怕的景象决不是________，而是活生生的现实。不认真解决水害、沙害，土地资源流失与人口膨胀所造成的弊病，21世纪的可持续发展将成为空想。大自然的警告，足以________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

(16)、达摩祖师在少林，就是现在的嵩山少林寺修行。二祖慧可大师求见他，求他开示。二祖慧可大师习大小乘教，学得很深，明白的道理相当多，但是他请达摩祖师给他开示，大家都知道立雪断臂。他跪在雪堆里，外头下着大雪，达摩祖师在里头坐着，根本就不理他，三天三夜。达摩祖师说：你来干什么?慧可说：我向祖师求法。达摩祖师就说，你轻心慢心，也就是说，你是抱着一个轻心慢心来求法的。慧可大师感觉很受触动，就拔出那个戒刀(那时和尚都带戒刀，带着刀，一者防身，二者为持戒)，就在雪地里头，把他自己的膀臂给砍断了。你说砍个膀臂痛不痛?很痛，痛得他心里忍受不住，他就求初祖给他安心。他说：我心里很不安，请师父给我安心。达摩祖师说：好!你把心拿来，我给你安。二祖大师到处找心找不到，觅心了不可得，我找不着我的心了。达摩祖师就跟他说：我与汝安心已竟。我给你安心已经安完了，二祖当下就开悟了，开了悟了就不痛了。因为这个不是他，开了悟这个身体就像是一个世界，而他又是另外的一个世界，二祖就是这样成道的。

(17)、          本题出现了振聋发聩，题干中没有高超的语言文字，排除A。

(18)、②“不发展生产力，不增强国力，不提高人民生活水平的任何一条路，都是死路！”

(19)、(近义词)醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省

(20)、(解释)：醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

4、振聋发聩和震耳发聩哪个是对的

(1)、口腔医学博士。先后毕业于上海交通大学口腔医学(七年制)专业、日本北海道大学大学院齿学研究院。“日中笹川医学奖学金”获得者，入选首都医科大学附属北京口腔医院“青年科技创新人才培育计划”。以第一作者身份发表SCI论文3篇，参译学术著作3部。

(2)、突破口在第二空。分析语境，根据前文内容“城市的文化形象是……整体认知与印象”以及“主要来源于……理念识别系统和视觉识别系统等”可知，城市文化形象在城市发展中扮演了重要角色。

(3)、有很多实例证明，想要孩子成为精英，让他做家务是必不可少的。

(4)、出处：唐·顾况《行路难》诗:“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”

(5)、大家都要求开示，都想求知道。你已经知道的很多了，我们每位的道友，你并不是无知，并不是非要听老师讲，听他讲才知道，而是你们已知道的很多了。缺乏什么?是没有去做。光知道，不去做，你怎么能得到呢?你得不到就解脱不了，你自己不去检查自己。看见自己的过，不但不承认，还给自己的过打掩护，自己先原谅自己。唉呀！我是凡夫，我怎么能学圣人呢?就这样过去了。一句我是凡夫，就把什么都遮了。现在还有句口头禅，说什么“我业障很重”。真的是这样吗?我刚才跟我们男众弟子说，如果感觉你业障很重，那你一天从早到晚你就应该修行，你就要检查检查你在想些什么?不要连自己都不敢去检查自己。如果你真的从早晨到晚上没有二念，没离开过三宝，那你已了生死了，到你临命终的时候，你是不会动念的，世间相你不会贪爱的。那才是真正的自己认识自己。

(6)、语重心长侧重长辈对晚辈、上级对下级的说话方式，与“为相关领导”不符，排除

(7)、解析：本题出现了振聋发聩，题干中有表示高超的语言文字让人警醒，B保留。

(8)、释义：释义为发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。

(9)、振聋发聩意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

(10)、解析：本题出现了振聋发聩，题干中没有表示高超的语言文字让人警醒，排除D。

(11)、(2)王刚的文章大胆针砭时弊,振聋发聩,受到人们的好评。

(12)、“微言大义”指语言精微但又含有深刻的道理，不符合语境。

(13)、③“千万先烈打江山干什么？就是让人民都过上好日子！”

(14)、好像你们看到老和尚不讲课时，好像什么也不干，那你问问客堂就知道了。这个从台湾来的，他就想看看老尚。那个从广东来，也是想看看老和尚。我能说我身体不好，都不见吗?那他口里不说什么，但他心里会不会骂呢。也许不会骂了，因为他怕背因果，怕倒霉。那他来找你来干什么呢?或者是家里出了一些不平的事，或者是孩子升学、是生意做不好，给你个条，你就得给他回向。如果他见了你，求了你，你给他一回向，过段时间后，他有好转了，他就会说这个老和尚很好。如果求你一回不灵，他就要骂你了。难道不是这样子吗?但是他灵一回，他又会来找第二回，还会介绍给他的亲友，你去看看老和尚吧，你不顺心的事找他，他给你一念就好了。这些都是一种麻烦。

(15)、译文：将要醒来之时，听到佛寺晨钟敲响，那钟声扣人心弦，令人生发深刻地警悟。

(16)、      (GianlucaPlotino)

(17)、清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”

(18)、 故“微创”这一术语必须被视为“根管解剖”的同义词，因此“微创牙髓治疗”也被称为“基于根管解剖的牙髓治疗”。

(19)、石破天惊”多比喻文章议论新奇惊人，不符合语境

(20)、莫里哀曾说：“喜剧的责任，就是通过娱乐来纠正人的缺点。”近年来的法国轻喜剧，尤其擅长________，用淡淡的笑声拆解社会难题的九连环，具有较高的思想价值和现实意义。填入划横线部分最恰当的一项是：

5、振聋发聩的正确用法

(1)、出处：清袁枚《随园诗话补遗》卷一：此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。

(2)、释义：发：启发；省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。

(3)、爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。

(4)、本书阐述了开髓、根管预备与消毒、根管充填、冠部修复、根管再治疗和根管外科的新理念与新技术；还介绍了根管治疗的微创替代方案(比如活髓保存治疗)以及拔牙后种植的替代方案(比如外科牵引、意向性再植和自体牙移植)。微创牙髓治疗技术对所有从事牙髓治疗的医生来说都有很高的价值。

(5)、(出自)：元·马致远《青衫泪》第四折：“可怎生装聋作哑？”

(6)、看到这种情景，耿飚心情十分沉重。离开庆阳的那天，耿飚接见了县里的主要领导。他并没有就老百姓反映的问题批评任何人，只是讲述了一件往事：“50年前，我们385旅在这里驻防，部队一个战士，犯了严重损害当地人民群众利益的错误。旅部决定按纪律将这个战士枪毙。正要枪决的时候，来了一大群老百姓，替那个违反纪律的战士求情，连受害者的父母都向部队请求让他戴罪立功。最后，我们流着泪接受了群众的要求。”

(7)、醍醐由牛乳精制而成，最益人体。醍醐灌顶，即将牛奶中精炼出来的乳酪浇到头上。佛家以此比喻灌输智慧，使人得到启发，彻底醒悟，也比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

(8)、根据文意，他所表述的观点对于今天的我们仍有一定启发。验证C茅塞顿开

(9)、50年前，我们385旅在这里驻防时，部队的一个战士犯了严重错误。旅部决定按纪律将该战士枪毙。当我们在操场上准备执行纪律时，来了一大群老百姓替那个战士求情。我坚决要执行纪律。谁知竟连受害者的父母都跪倒在地向我求情，紧接着一操场的群众全都跪倒，哭着请求饶了这个战士，让他戴罪立功。怎么劝他们也不起来。最后，我们流着泪接受了群众的请求。

(10)、翻译：没想到听了精辟高明的意见，受到很大启发，让头袋不再发热。

(11)、“举重若轻”比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力，符合语境。

(12)、对照下面的家务年龄表，家长们可以更好地把握什么年龄的孩子该做哪些家务。

(13)、解析：本题出现了醍醐灌顶，题干中没有高人的见解，排除B。

(14)、听说耿飚要回来，当地群众热情欢迎。许多陇东老乡闻讯赶来，纷纷和耿飚见面。但令耿飚没想到的是，一部分群众是来找他告状的。

(15)、讲到此处，耿飚话音一顿，环顾四周，大声问道：“现在我要问问今天在座的你们这些人，不管哪一个，如果做错了事，老百姓还会不会替你们求情？”这时，全场鸦雀无声，只有耿飚的话在回荡。

(16)、大家如果理解他们的所做，就像我刚才说过的六祖参五祖，二祖参初祖，这都是不立文字的。现在我们再讲讲立文字的这些大师，玄奘法师他的门下，鸠摩罗什法师他的门下，都是以文字而入道的，翻译经卷时，都是闻一而知听一法就知道十法。不论从学教、从禅宗，我们诸位道友是怎么认识的?能不能闻一而知十呢?今天我跟大家说这些，就是希望大家都能先认识自己。

(17)、警钟长鸣比喻持久的保持警惕性，对应文段中的“警告”，符合语境。

(18)、在使用场合上，醍醐灌顶针对那些对深奥道理不明白的人，振聋发聩针对那些容易做糊涂事的人，茅塞顿开则用于那些一时想不到合适办法的人

(19)、郑重其事形容对事情态度严肃认真，绝不马虎，符合语境。

(20)、不遗余力指把所有力量都使出来，一点也不保留，强调一次性，与“多次”语境矛盾，排除

(1)、翻译：这些话反响很大，使人醒悟，想必当时有很多保守的儒生讨论到了这些东西。

(2)、响声很大，使聋人都能听见。清袁枚《随园诗话补遗》卷一：“梁昭明太子与湘东王书云：‘…未闻吟咏性情，反拟《内则》之篇；操笔写志，更摹《酒诰》之作…。’此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。” 喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。聩(kuì)。

(3)、根据“科学家曾多次为相关领导……”可知，科学家多次为相关领导介绍能源技术的基础知识。

(4)、(近义词)醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩、振警愚顽

(5)、“虚张声势”比喻虽大张声势，但实际虚弱无力，不符合语境，排除。

(6)、(温馨提示：淘口令最近有些奇怪，亲可以正常使用哦)

(7)、所有的牙科治疗，特别是牙髓治疗，都必须以解剖为基础和指导。正是根管解剖决定了牙髓治疗的每一个步骤，从而取得可预测的长期疗效。