教师教育格言50金句

1、教育名言名句经典摘抄

(1)、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

(2)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(3)、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

(4)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(5)、20教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。教师所从事的脑力劳动，是十分艰辛的劳动。劳动本身是光荣的。——克鲁普斯卡娅

(6)、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

(7)、0 即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独白，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。

(8)、Onepercentofthewasteofeducationwork,willmakethecountrysufferedseverelosses.

(9)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(10)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(11)、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

(12)、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》

(13)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

(14)、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

(15)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

(16)、1求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

(17)、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

(18)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(19)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

(20)、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2、教师教育格言简短

(1)、教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。

(2)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(3)、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

(4)、1要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

(5)、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

(6)、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。——龙应台《目送》

(7)、工作苦点累点，不算什么，只要你喜欢，累并快乐着。累是相对的，它会使你的机体感到疲乏，但是忙忙碌碌的工作会使你的思想更充实、更完美，会升华你的人生价值观。

(8)、2教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

(9)、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

(10)、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

(11)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(12)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

(13)、2礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

(14)、13)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

(15)、Letearlyeducationbeasortofamusement;youwillthenbebetteabletofindoutthenaturalbent.(Plato,ancientGreekPhilosophe)

(16)、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

(17)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

(18)、我早已抛弃了这种观念：高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知识的“温室”并不总能生长可供食物用的粮食。(美国州政府官员摩西R)

(19)、22)要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(20)、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。中共党员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年国务院授予全国先进工作者称号。

3、我最欣赏的教育格言

(1)、开学是否继续延迟？两地发通知！教育部再发声

(2)、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

(3)、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。(英)狄德罗

(4)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(5)、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(6)、8)勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

(7)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(8)、2孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

(9)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

(10)、2教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

(11)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》

(12)、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。

(13)、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

(14)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》

(15)、没有疑问就等于没有学问。——(英)托·富勒

(16)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

(17)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇?D?D呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(18)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

(19)、Educationmakesapeopleeasytolead,butdifficulttodrive;easytogovernbutimposibletoslave.

(20)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

4、教师个人风采人生格言简短

(1)、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。

(2)、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

(3)、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》

(4)、4 、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。

(5)、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(6)、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

(7)、教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家王尔得O)

(8)、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。(前苏联)苏霍姆林斯基

(9)、(电子课本)部编语文教材：九年级下册电子课本

(10)、20教育是一切事物教给一切人类的艺术。——夸美纽斯

(11)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬

(12)、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)

(13)、Educationisaadmirablething,butitiswelltorememberfromtimetotimethatnothingworthknowingcanbetaught.(OscarWilde,Britishdramatist)

(14)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(15)、1鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克〈教育漫话〉

(16)、2做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

(17)、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。

(18)、一个人怎样把握自己的命运比他的命运是怎样更加重要。——洪保德

(19)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(20)、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。

5、教育金句100条

(1)、10虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

(2)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(3)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(4)、2)主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

(5)、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

(6)、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食；管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。

(7)、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

(8)、我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。——史铁生《奶奶的星星》

(9)、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

(10)、30)在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(11)、我是我命运的主人,我是我心灵的主宰。——赫里克

(12)、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯

(13)、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。

(14)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

(15)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(16)、28)露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(17)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

(18)、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”

(19)、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

(20)、35)学高为师，身正为范。教师教育格言经典精选1)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。