教育名人名言名句集锦

1、教育名人名言大全经典励志

(1)、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

(2)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

(3)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

(4)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

(5)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

(6)、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。英国诗人 华兹华斯

(7)、投稿邮箱：326826485@qq.com

(8)、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

(9)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

(10)、放弃狭隘的眼光，走出孤芳自赏的怪圈，学会欣赏他人，懂得欣赏他人，你会感到生活多姿多彩。

(11)、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭

(12)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

(13)、我们的影子自身和我们的影响能够落到我们永远达不到的地方。安·汉密尔顿

(14)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知  

(15)、 大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君

(16)、  相信大家曾经都看过名人名言之类的书籍。这些名人名言大多是经历的时间的洗礼经得起推敲的至理，经常阅读有利于提高我们的认识，不断修正我们的世界观、人生观、价值观。

(17)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

(18)、什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。

(19)、没有疑问就等于没有学问。 ——(英)托·富勒

(20)、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

2、教育名人名言名句集锦大全

(1)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(2)、书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

(3)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(4)、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

(5)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

(6)、人的爱不只是生理上一时的冲动，而是爱能在他们的精神上留下不可磨灭的影子。 ——学者和教育家 谢觉哉 影子的名言 你早已成我灵魂的一部，我的影子里有你的影子，我的声音里有你的声音，我的心里有你的心；鱼不能没有水，人不能没有氧气；我不能没有你的爱。

(7)、                         ——爱因斯坦

(8)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基  

(9)、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

(10)、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

(11)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

(12)、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

(13)、颜回：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

(14)、2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称(回复问题)或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

(15)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶  

(16)、——法国哲学家，医生 拉美特利 在人生的黄昏时，一些不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着劳动着，然后像影子一样消失。 ——波兰作家 普鲁斯 “蝌蚪”身上确实有很多我的影子，这可能也是我自己心里的想法。

(17)、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯

(18)、那笃尔普：“在事实上个人是不存在的，因为人员之所以为人，只因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。”“在教育目的的决定方面，个人是不具备任何价值，个人只不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”

(19)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

(20)、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

3、教育名人名句摘抄大全

(1)、一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师，是让学生自己发现真理。

(2)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

(3)、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

(4)、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。

(5)、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

(6)、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

(7)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

(8)、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

(9)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

(10)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

(11)、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

(12)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

(13)、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

(14)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

(15)、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。作者:达·芬奇

(16)、阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。——培根

(17)、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

(18)、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

(19)、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根

(20)、这种想法很偏激，文学哪里都有，未必回到乡下文学就离你近。在都市高楼大厦写字楼里照样产生文学，这是写蝌蚪一个人的感受，跟他的出生和经历有关系。

4、教育名人名言大全

(1)、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

(2)、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

(3)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(4)、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

(5)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(6)、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

(7)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

(8)、熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火。人生只不过是行走着的影子。英国文艺复兴时期剧作家，诗人 莎士比亚

(9)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

(10)、你对着它笑，跟着它乐，它就是个高兴和善的伴侣；所以年轻人必须在这两条道路里面自己选择。 ——英国作家 萨克雷 长安觉得她是隔了相当的距离看这太阳里的庭院，从高楼上望下来，明晰，亲切，然而没有能力干涉，天井，树，曳着萧条的影子的两个人，没有话不多的一点回忆，将来是要装在水晶瓶里双手捧着看的她的最初也是最后的爱。

(11)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

(12)、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

(13)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

(14)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

(15)、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

(16)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

(17)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

(18)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(19)、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

(20)、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

5、教育名人名言名句经典

(1)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

(2)、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

(3)、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

(4)、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

(5)、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

(6)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

(7)、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>

(8)、要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的；要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。——卢梭

(9)、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

(10)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

(11)、  在这里小编收集了一百条教育名言分通过3次分享给大家，希望大家能记住！~

(12)、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

(13)、养不教，父之过。教不严，师之惰。作者:《三字经》

(14)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

(15)、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

(16)、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

(17)、—— 吴明 思想是我们感情的影子总是更黑暗，更空虚，也更单调。 ——德国哲学家 尼采 熄灭吧，熄灭吧，瞬间的灯火。

(18)、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

(19)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

(20)、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

(1)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

(2)、艺术家会出现在他创作的每一本书的每一页中，尽管他极力想从书中消除自己的影子。英国及美国作家 亨利·詹姆斯

(3)、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

(4)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知  

(5)、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

(6)、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

(7)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

(8)、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

(9)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。