教育名言名句经典摘抄

1、教育名言名句经典摘抄人文

(1)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

(2)、人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

(3)、不要以为有纹身的都是流氓，岳飞还有纹身呢。

(4)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(5)、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

(6)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(7)、自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。

(8)、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭

(9)、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

(10)、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

(11)、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

(12)、善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。

(13)、●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

(14)、佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不行于天下者必塞

(15)、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

(16)、我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。

(17)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

(18)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(19)、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德

(20)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

2、爱的教育名言名句经典摘抄

(1)、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

(2)、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

(3)、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

(4)、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。

(5)、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。

(6)、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

(7)、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

(8)、所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

(9)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

(10)、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

(11)、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

(12)、再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。

(13)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(14)、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

(15)、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

(16)、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

(17)、采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子；然而实际上是孩子在管老师。——卢梭

(18)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(19)、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

(20)、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

3、教育名言名句经典摘抄100句

(1)、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

(2)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

(3)、爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。

(4)、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

(5)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

(6)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(7)、不实心不成事，不虚心不知事;不自是者博闻，不自满者受益。

(8)、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

(9)、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

(10)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

(11)、一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群的人的义务；他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而

(12)、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

(13)、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

(14)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

(15)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(16)、写给儿子：芸芸众生富贵贫寒，不是谁都可以傲视乾坤。其中有命有运，要知因果懂善恶，我儿且记，但行好事，莫问前程。

(17)、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

(18)、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

(19)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(20)、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

4、教育名言名句经典摘抄叶圣陶

(1)、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。

(2)、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

(3)、名人影响比较大，属于成功人士，更容易引起我们的学习和仿效的积极性！

(4)、困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。——罗曼·罗兰

(5)、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

(6)、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(7)、精选Ⅰ国庆节主题的相关素材(好词好句+爱国古诗词+名家名篇)

(8)、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

(9)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

(10)、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

(11)、有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！

(12)、春花秋月何时了，时间知多少。一寸光阴一寸金，不要往事多劳心。

(13)、你可以爱一个人爱到尘埃里，但不会有人爱尘埃里的你。

(14)、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》

(15)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

(16)、今天说的这故事啊，离现在不远，家里有老人的可以回去问问在春秋战国时期啊

(17)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。————陶行知

(18)、信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。——泰戈尔

(19)、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚

(20)、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

5、教育名言名句经典摘抄幼儿园

(1)、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

(2)、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

(3)、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

(4)、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

(5)、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

(6)、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱·马丁

(7)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

(8)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

(9)、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

(10)、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

(11)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

(12)、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德

(13)、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。

(14)、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

(15)、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

(16)、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

(17)、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

(18)、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

(19)、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”

(20)、0家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。 ——(日)木村久一

(1)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

(2)、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

(3)、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲

(4)、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

(5)、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(6)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

(7)、教育的重要性不用说，下面我整理了教学教育名言名句大全，欢迎阅读!

(8)、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

(9)、家有客人，要谨记茶饭酒满。客人添饭时一定不能说：还要饭吗？必须问：给您再添点？

(10)、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

(11)、Helaughsbestwholaughslast、谁笑到最后，谁笑得最美。

(12)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

(13)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基

(14)、时光如沙漏般流逝，带走了我们的青春、我们的年华，留下了那一抹淡淡的忧伤，是谁在风中轻轻歌唱，挥着翅膀飞向远方，岁月，神偷？再回首已是耄耋之年。

(15)、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

(16)、人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗！

(17)、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

(18)、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平

(19)、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。

(20)、总是在最初的青春挥霍着岁月的生命，总是在最后的时光忆起最初的懈怠，时光一去不返，生命耗费不再，愿你能够珍爱生命，珍惜时间！

(1)、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

(2)、●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

(3)、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——(美)珍妮·艾里姆

(4)、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

(5)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

(6)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

(7)、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。

(8)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(9)、 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子 《论语》

(10)、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

(11)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

(12)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

(13)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

(14)、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

(15)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

(16)、当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。——卢梭

(17)、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

(18)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

(19)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

(20)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(1)、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

(2)、记问之学，不足以为人师。——《礼记?学记》

(3)、努力发现别人的长处，向别人学习，就会感到学习生活在高地广，到处都是学问，都是欢乐。

(4)、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

(5)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(6)、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

(7)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德