描写鲁迅的名言警句

1、描写鲁迅先生的名言警句

(1)、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

(2)、无论爱什么，——饭，异性，国，民族，人类等等，——只有纠缠如毒蛇，执着如怨鬼，二六时中，没有已时者有望。

(3)、(14)：中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。--鲁迅《无声的中国》

(4)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(5)、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

(6)、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

(7)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(8)、人不能将别人都作坏人看，能帮的也还是帮，不过最好是量力，不要拼命就是了。

(9)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

(10)、必须敢于正视，这才敢想、敢说、敢做、敢当，倘使连正视都不敢，此外这能成什么气候鲁迅

(11)、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。

(12)、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅

(13)、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。——鲁迅

(14)、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

(15)、2017年天津高考作文题要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作。该作文题从考生十八岁步入成人的年龄特点出发，关注传统文化的代际传承及人文素养的培育提升，引导考生展开联想与思考，写出个人的独特感受与见解。

(16)、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手所以智识非铲除不可。

(17)、0 中国的孩子，只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才，生他们的人，不负教他的责任。虽然“人口众多”这一句话，很可以闭了眼睛自负，然而这许多人口，便只在尘土中辗转，小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

(18)、鲁迅听了,点点头,没有为自己作任何辩解,低着头默默回到自己的坐位上。

(19)、悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

(20)、0 我想，要中国得救，也不必添甚么东西进去，只要青年们将这两种性质的古传用法，反过来一用就够了；对手如凶兽时就如凶兽，对手如羊时就如羊！

2、描写鲁迅的名言警句都有哪些

(1)、真正的强者不是因为某件事而壮烈的死去，而是因为某件事而卑微的活着。

(2)、52)但他突然觉到了：这岂不是去杀头么？他一急，两眼发黑，耳朵里〔口皇〕的一声，似乎发昏了。然而他又没有全发昏，有时虽然着急，有时却也泰然；他意思之间，似乎觉得人生天地间，大约本来有时也未免要杀头的。

(3)、议论文是一个命题作文。“说纽带”似乎题目有点大，乍一看，起码是要能掌控一方的人才有资格或能力说清楚，说得更透彻。可细想一下，题目出得还是很有时代感、北京特色和考试选拔意义的。概括言之，有如下特点。

(4)、做人处世的法子，恐怕要自己斟酌，许多别人开来的良方，往往不过是废纸。

(5)、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

(6)、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。

(7)、教书和写东西是势不两立的，或者死心塌地地教书，或者发狂变死地写东西，一个人走不了方向不同的两条路。

(8)、0激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

(9)、47)一个人如果不活在别人心里，那他就真的死了。

(10)、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

(11)、我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

(12)、0 以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

(13)、(23)：心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。  --鲁迅《无题》

(14)、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

(15)、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。

(16)、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限枯躁了。

(17)、连土匪也有坚壁清野主义，中国的妇女实在已没有解放的路;听说现在的乡民，于兵匪也已经辨别不清了。

(18)、有一天，鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，简直乐开了怀。

(19)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

(20)、试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。

3、描写鲁迅的名言警句

(1)、(全国卷I(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建))

(2)、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。

(3)、(37)：必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 --鲁迅

(4)、(59)：震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗--鲁迅

(5)、革命是痛苦，其中也必然混有污秽和血，决不是如诗人所想象的那般有趣，那般完美；革命尤其是现实的故事，需要各种卑贱的，麻烦的工作，决不如诗人想象的那般浪漫；革命当然有破坏，然而更需要建设，破坏是痛快的，但建设却是麻烦的事。所以对于革命抱着浪漫谛克的幻想的人，一和革命接近，一到革命进行，便容易失望。

(6)、五四运动前后，参加《新青年》杂志的工作，站在反帝反封建的新文化运动的最前列，并同早期共产主义者李大钊等取得一致步调，坚决反对资产阶级知识分子的妥协、投降倾向，成为“五四”新文化运动的伟大旗手。

(7)、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(8)、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。--鲁迅

(9)、0 我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全；于初兴之事就这么求全责备？

(10)、智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

(11)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

(12)、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

(13)、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

(14)、少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

(15)、0 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

(16)、41)我想，普遍、永久、完全，这三件宝贝，自然是了不得的，不过也是作家的棺材钉，会将他钉死。

(17)、(18)：时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 --鲁迅

(18)、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。

(19)、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

(20)、人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以往往照样地再犯前人的错误。

4、关于鲁迅名句

(1)、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。

(2)、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

(3)、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

(4)、00中国公共的东西，实在不容易保存。如果当局者是外行，他便把东西糟完，倘是内行，他便把东西偷完。

(5)、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 (鲁迅·无题)