课外描写春天的古诗

1、课外描写春天的古诗词中选择一首想象诗词描绘的画面

(1)、全诗表现了王安石高瞻远瞩的思想理念，和不怕困难、勇往直前的精神，其踌躇满志的情怀溢于言表。全诗写景和抒怀紧密结合，从而突出了诗的主题。

(2)、前不见圣贤之君，后不见贤明之主。想到时间的久远和空间的广大，一阵悲伤涌上心头，禁不住啊，我独自热泪纵横。

(3)、(赏析)运用绘画技法，从不同空间层次描写春天的景物，首句描绘的是远景，次句是近景，第三局是中景，春意盎然、生机勃勃的景象跃然纸上。

(4)、作者勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求的诗句：岂不罹凝寒，松柏有本性！

(5)、飞来峰上耸立着高高的宝塔,我听人说地面晨鸡初鸣时，在塔上便可以看到红日高升。登上去就不用担心浮云遮住远望的视线，那是因为身在凌空的最高层。

(6)、小升初语文学习：满分作文“龙头凤尾”大集结，太棒了，一定要让孩子抽时间读一读！

(7)、(赏析)作者与友人就着美景良辰，来此畅饮，并希望歌女的歌声莫停，不露痕迹的表达了惜春的心情。

(8)、内部资料，连答案一起发送：人教版语文1-6年级第5单元测试卷

(9)、开学必考▏2019年秋新部编本三年级上册语文每课词语听写

(10)、挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白《送友人》

(11)、(赏析)恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。

(12)、(赏析)诗人登超然台眺望曼城烟雨，触动了相思情，词中饱含着春未过而人将老的痛楚，强作“超然”以自我安慰。

(13)、中国诗词大会模拟试题200道(含答案，快收藏)

(14)、预习：新部编版小学一年级下册生字词(拼音版)

(15)、(赏析)柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地。诗人抓住了柳的特色，将之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

(16)、抒发诗人离愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

(17)、期末考语文|(人教版)四年级上册期末复习要点

(18)、(赏析)西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜；群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。

(19)、部编版小学1——6年级语文、数学(下)教材高清电子版

(20)、说明只有站得高，才能看得远的道理的句子：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2、课外描写春天的古诗30首

(1)、(人教版)六年级语文上册期末考复习要点与重点

(2)、碧云漂浮的蓝天，黄叶纷铺的大地，萧瑟的秋景连着江中水波，波上寒烟弥漫，一片苍翠。一抹斜阳映照着群山，远处水天相接，绵密的芳草不解人情，一直铺到斜阳照不到的远山之外。默默思念家乡而黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣。除非是夜夜都做回乡的好梦，才能安然入睡。不要在明月夜独倚高楼(遥望故乡)，将苦酒灌入愁肠，一杯一杯都化作了相思的眼泪。

(3)、一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

(4)、这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。

(5)、100例描写(冬天)的好词、好句、好诗、好段，为作文加分！

(6)、现在常用来比喻至死不渝、无私奉献的语句是：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(7)、声明：素材来源于网络，如有侵权请联系删除。

(8)、写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!

(9)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(10)、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

(11)、期末考语文|(人教版)二年级上册期末复习要点(附有：3-6年级的语文)

(12)、赏析：这首诗描写诗人在淮上(今江苏淮阴一带)喜遇梁州故人的情况和感慨。他和这位老朋友，十年前在梁州江汉一带有过交往。诗题曰“喜会”故人，诗中表现的却是“此日相逢思旧日，一杯成喜亦成悲”那样一种悲喜交集的感情。

(13)、(托物言志)：属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。

(14)、出自宋代欧阳修的《玉楼春·尊前拟把归期说》

(15)、小学语文1-6年级(下册)课外阅读书单推荐，值得收藏！

(16)、译文：遇见北去的驿使就去折梅花，托他带花带给身在陇头的你。江南没有好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以表春天的祝福。

(17)、(赏析)诗人在绿的氛围中缀以红花的点染，巧笔对比，着意渲染，流露出文人精心构制的痕迹，表现出“雅”。雅俗结合，创为佳构。

(18)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

(19)、(赏析)诗人面对良宵春色，剪剪轻风，金炉香烬，月移花影，一派风光，激起了思想上难以自制的波澜，为自己政治上的春色撩拨得不能成眠。

(20)、语文三年级上册期中测试卷(含答案)丨可打印

3、课外描写春天的古诗有哪些

(1)、(超全)AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式，建议为孩子收藏！

(2)、中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。

(3)、银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。

(4)、(赏析)“独抱浓愁无好梦，夜阑犹翦灯花弄。”愁本无形，却言“抱”，可见此愁对其来说有多浓，多重，清词论家贺裳评这两句为“入神之句”。

(5)、金陵城曾在日暮的景色伴着浮动的云，也在秋声里陪着落日。这世上有无数的丹青圣手，可都画不出内心的伤感。

(6)、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

(7)、(赏析)这是一首描写思妇心绪的诗，开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戌的夫君，盼望他早日归来。

(8)、(赏析)这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。这首诗的精妙之处在于“动”、“静”对比衬托的诗情画意，静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。

(9)、(赏析)全诗以“春”字为着眼点，景中寄情，字里行间流露出诗人喜悦轻松地情绪，以及对西湖春色细腻新鲜的感受。

(10)、(赏析)此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。《咏柳》是咏物诗的典范之作。

(11)、重磅！2021秋部编版语文1-9年级上册教材新变化，速看！

(12)、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(13)、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

(14)、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

(15)、有关春节的好词、好句、好段、古诗集锦(快为孩子收藏)

(16)、小学语文1-6年级(下册)课外阅读书单推荐，值得收藏！

(17)、刚刚又添3省！多地明确开学时间，清明放假安排也来了！

(18)、自从我们在京城分别一晃又三年，远涉天涯你奔走辗转在人间。相逢一笑时依然像春天般的温暖。你心如古井水不起波澜，高风亮节象秋天的竹竿。我心惆怅因你要连夜分别扬孤帆，送行之时云色微茫月儿淡淡。陪酒的歌妓不用冲着酒杯太凄婉。人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆过客，就如在不同的客栈停了又走，走了又停。

(19)、(赏析)诗人用拟人化的手法描绘了万春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西的思考。

(20)、(赏析)此词抒发人生离别相思之苦，寄托了作者从有感于人生短促、聚散无常以及盛筵之后的落寞等心情。

4、课外描写春天的古诗大全

(1)、(赏析)此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。

(2)、(赏析)诗句写暮色春色，以“堪染”表现色彩之浓重，其夸张手法可作借鉴。

(3)、表达作者极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

(4)、停课不停学：宅家先把课文背起来！小学1-6年级必背诗文

(5)、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(6)、(赏析)这首船歌虽然以兰溪之夜作为背景，但它着重表现的并非夜的静谧朦胧，而是兰溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。而这，正体现出这首诗独特的民歌气韵，渔家的欢乐之情。

(7)、曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。

(8)、(赏析)这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，可推为刘昚虚的代表作。

(9)、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》中考语文古诗词鉴赏常用表达技巧(直接抒情)：即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

(10)、本诗写的是早春之景，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣喜之情，以引逗好友走出家门，去感受一下早春的信息。全诗前两句写早春之景，最为精彩的一句是“草色遥看近却无”，刻画了如诗一样的早春，以及心灵的微妙感受，清新秀雅，颇具神韵。后两句议论，突出早春的可爱。此诗语言清新、自然、流畅。

(11)、相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(12)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(13)、黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

(14)、离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，凄凄满别情。

(15)、国家监委派调查组赴武汉就群众反映的涉及李文亮医生有关问题作全面调查

(16)、开学必考▏2019年秋新部编本三年级上册语文每课词语听写

(17)、第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。

(18)、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

(19)、《观刈麦》(白居易)《月夜》(刘方平)《商山早行》(温庭筠)《卜算子咏梅》(陆游)《破阵子》(晏殊)《浣溪沙》(苏轼)《醉花阴》(李清照)《南乡子登京口北固亭有怀》(辛弃疾)《山坡羊·骊山怀古》(张养浩)《中吕·朝天子》(王磐)

(20)、既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是：海内存知己，天涯若比邻。

5、课外描写春天的古诗好背简单

(1)、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(2)、全诗看起来一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意，更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪，在那希望之外，更多的是诗人对失望的感伤。

(3)、小学生话题作文的写作方法指导，附6种常见话题优美词句整理！

(4)、特级教师手把手教女儿阅读，每个家长都可以借鉴

(5)、复旦开除一名来自衡水系的学生：除高考移民外，还有更严重的问题！

(6)、冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

(7)、自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，引便发我的诗情飞上云霄。

(8)、(赏析)新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬勃地发展起来。读者将诗的最后两句赋予生活的哲理，诗也因此获得了新的生命，流传不绝。

(9)、今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

(10)、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》

(11)、乍暖还轻冷。风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。

(12)、(分享)部编版一年级语文下册描红字帖(可下载打印)

(13)、天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

(14)、寒假一定要给孩子看的5部电影，胜过100部垃圾动画片！

(15)、               明日歌        王俊凯 - 经典咏流传 第1期                                                                   

(16)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

(17)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

(18)、春愁酒病成惆怅。枕畔屏山围碧浪。翠被华灯，夜夜空相向。

(19)、古人：指古代的明君贤士，如燕昭王、乐毅等。这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

(20)、角声催晓漏。曙色回牛斗。春意看花难。西风卿旧寒。

(1)、作者登上幽州台，感慨万千，感到前看历史，像燕昭王那样礼贤下士的君王已不可见；俯瞰现实，也没有出现燕昭王那样的后继人。天地如此广阔无垠，竟然无人识别诗人，因而怆然泪下。全诗抒发了时空无穷，人生有限，壮志难酬之情。