形容很有水平又很谦虚的诗句

1、形容谦虚而有实力的人

(1)、——列夫·托尔斯泰**成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞**谦逊可以使一个战士更美丽。

(2)、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是(“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”)，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

(3)、——富兰克林一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基自负对任何艺术是一种毁灭。

(4)、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。——安徒生大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。

(5)、D.桑梓：家乡(古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡)。

(6)、桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。

(7)、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“(飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)”。

(8)、写作参与者：信丰县教育工作检查安西虎山组四人。组长：唐茂鹏，龙南人，上世纪四十年代生，时任县教育学校(现县教师进修学校前身)教师，后调赣州三中任教，高级教师，现已退休。成员：笔者(以下称“我”)，安西热水村人，上世纪四十年代生，时任安西公社教师学习辅导站(1973年设立，1982年9月撤销，其职能由中心小学取代)负责人，后任安西中心小学负责人，现已退休。周克贤，安西大星村人，上世纪三十年代生，时任隘高小学负责人，退休后回祖籍吉安居住。罗星亮，安西田垅村人，上世纪三十年代生，时任虎山龙州小学负责人，退休后在家居住。刘宝田，安西冈背村人，上世纪三十年代生，时在虎山中学任教，后调安西中学任教，退休后在安西圩居住，后三者都已作古。五人中除唐老师外，都是安西人。我家热水村距玉带桥才20华里，说是本土人士是正确的。

(9)、弟子贫原宪，诸生老伏虔。师资谦未达，乡d敬何先。

(10)、我今天放学回家,还没放下书包.就被妈妈训了一顿,真叫我:(丈二和尚——摸不着头脑)

(11)、胡为自坠，言虚行伪。艳殃尔寿须戒，酒腐尔肠须畏。

(12)、A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。

(13)、        三是讲究时空。两句诗中，不要都讲时间，也不要都讲空间，而要搭配起来。如杜甫诗：“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。”五更说时间，三峡说空间，鼓角是声，星河是色，太厉害了。

(14)、抚俗从仁感，临民用教敷。高明归辅德，建立纪功书。

(15)、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )

(16)、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

(17)、汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。

(18)、(景区联)风景这边独好江山如此多娇；明月松间照清泉石上流

(19)、一节一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。

(20)、国际数学家联盟主席帕利斯教授在2002年国际数学家大会开幕式上致词称：“中国数学科学这棵大树是由陈省身、华罗庚和冯康，以及谷超豪、吴文俊和廖山涛，及最近的丘成桐、田刚等人培育和奠基的。”

2、形容很有水平又很谦虚的诗句有哪些

(1)、这次进入决赛，杨杰还赋诗一首，送给一起参赛的伙伴：“牵情载韵聚诗乡，又泛诗波到汉唐。对月新词八百阙，飞花秀句六千行。胸藏文藻语当雅，笔扫古风容自芳。几日登台龙虎斗，赢得翰墨润诗肠。”

(2)、《赠汪伦》一诗中，李白用(“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

(3)、眼前的谷超豪，已是84岁的老人，每天依然工作8小时以上。说起正在思考的科学问题，他更是眼睛发亮，“现在每天的重要‘功课’是思考爱因斯坦的广义相对论，里面可有不少值得探究的好东西。”

(4)、闻过则喜：过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

(5)、秦凤 叶兆辉 蒋永桢 唐龙 胥奇 方跃明 天放 静云、微灯

(6)、修改过程：初稿写成之后，大家总认为不象一首诗。四人共写一首诗，由于各人的素质资历水平差异，思路很难一致，犹如四人双打乒乓球，要求各人的技术水平一致，球艺高超，配合默契，才能打出精彩的场景。这首诗存在的主要缺点是：诗句平谈、比喻欠缺、语言缺乏生动形象，用枯燥刻板概念的语句来表达思想，形如口号式，所以要推倒重写。怎样修改，唐老师说：重写就工程大了，还是一句一句来吧。唐老师接着谦虚地说：第一句诗句语言平谈要改一下。我说：这句虽然平谈无奇，可是它直入主题。俄国著名文艺批评家别林斯基说：“若要文章写得好，就要切题切得早。”这句虽然平谈，但它直接切入主题，符合这一标准，应该算是好句，不须改，大家一致同意。第二句，我说：彩虹本来是在云中，说入云霄不妥。于是有人提议改成：疑是彩虹落九天。我接着说：彩虹虽然绚丽多彩，可它瞬息却逝，桥雄伟壮观，坚如盘石，把桥喻为虹就形而言尚可，而势就不够确切，而又不押韵。这时，我从桥所处的位置环境，是在两边山峰之间，于是我说出：“两岸峻峰入云霄”句，大家思索了一下，认为基本可以。第三句：大家说了很多句，都不理想，这句花的时间最久，最难改。最后我还是从桥所处位置去想，两边有山，俯看桥下有水，于是说出：滔滔江水归大海。虎山河水不大，也不急，称其量是在大雨之后，才有“滔滔江水”，但也是“易涨易退”，多数时间是细水长流。再说大海与桥有千里之隔，也没有多大联系。于是我又说出：奔腾河水泻千里，使桥处于“山高水长”之境地比较确切。大家依然想了又想，还是没有妙句，于是勉强将就，暂时采用。最后一句，是唐老师说出：玉带飞锁两山腰。特别是“飞锁”一词，真有天堑变通途之感，是飞来神笔，一致绝口称好。最后由唐老师点评：这首诗只有首句和末句是直接写桥的，中间两句是写桥建在的位置与环境。表现的主题只是对桥的雄伟壮观的赞美，但没有抒发对劳动人民及其伟大创造精神的敬仰之情，如果把这两点都表达出来，这首诗才更加完美更有诗意，在用词方面，这首诗出现了两个“玉带”，这是旧体诗的大忌，是硬伤，在新体自由诗如多次出现是可以的，意在加重语气。我插了一句：两个“玉带”，前一个是作为名词，后一个是近于形容词，词性不同可以存在，也就没有改动了。此时刘老师从安西返校，从北面下台阶来到桥上与我们相会。于是我们把这首诗念给他听，请他提出意见。他听了后，立即连声说：好！好！写得好，未提任何意见。此时，忽然狂风大作、乌云密布、电光闪闪、雷声隆隆，大有山雨欲来风满楼之势。随之下起了倾盆大雨，这场雨下得很怪，桥的上游下雨，桥的下游颗粒未下，桥的一边有瓦檐水，一边还是干燥无湿。历史常常会出现惊人的相似，回顾往事，据传该桥在开工建造之时，也曾在晴好日子里下起了大雨，这绝非是偶然的巧合，而是天公的赞美与默许。

(7)、不能凭最初印象去判断一个人、美德往往以谦虚镶边、缺点往往被虚伪所掩盖。

(8)、未出土时先有节，已到凌云仍虚心。——徐庭筠的《咏竹》

(9)、皓首犹贪学，谦虚德益丰。潜神无朕际，悟物不言中。形容谦虚的古诗词有哪些未出土时先有节，已到凌云仍虚心。——徐庭筠

(10)、写在桥上：此时唐老师看了看表，已快到五时了。就说：这首诗虽然不够满意，下次有机会再修改或另再写一首吧，这次就把这首诗写在桥上吧。没有粉笔，我们就在桥上寻找烤火剩下的“火屎炭”，在桥的北门内侧上方有一处空白处，上面有几根悬梁。因为我年轻灵活，大家推我爬上梁上去写这首诗。写完四句后，最后要署名，开始想写“教育检查组”，考虑检查组有县级的，也有公社级的，人都有5—10多人等，不妥。还是唐老师说：就写“五人行”吧，大家一致同意。因火屎炭不够了，最后一个行字只有一半黑，另一半是刻的痕迹，看者还不知这是作者署名，因此也未引起抄录者的注意。写完之后，刘老师一人，我们四人分两路相背而行，奔赴各自预定的目的地。因为天色将晚，北路上了多少级台阶我们也无心去计数了，上了台阶经牛挪屎、天井背，到掌灯时分才到达中和小学。学校领导教师等急了，以为改变了路线行程。洗澡、吃饭，晚上照例开会、听汇报。会后休息聊天之时，我们谈起下午在玉带桥写诗之情况，想寻访一点资料，只有一个姓张的领导说：听说是一个很有钱的余姓人用去全部家产，最后乞讨化缘把桥建成。除此之外，问及其它情况都一无所知。

(11)、谦冲自牧：谦冲：谦虚；自牧：自我修养，克制。比喻谦虚谨慎，自我克制。

(12)、王百顺现在是宁夏大学新闻传播学院的一名学生，和很多人一样，刚接触诗词，只是为了应付考试。“小时候背诗，根本不知道那是什么意思，也理解不了诗人写诗背后所包含哪些情感，只知道卷子上出来‘春眠不觉晓’，我知道后面写‘处处闻啼鸟’就行了。”王百顺笑着说道，“后来，经历的事情渐渐多了，我对诗词又有了一些新的理解。”

(13)、俗话说：青取之于蓝而胜于蓝；可俗话又说：姜还是老的辣。不要看不起老师、师傅或是长者，不要总觉得别人不如你，提醒年轻朋友，谦虚始终是美德！

(14)、从规范场到孤立子数学结构，他的目光始终瞄准当今核心数学前沿最活跃的分支，国际学界用八个字评价他的研究风格：“独特、高雅、深入、多变”；

(15)、——黄石公**不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮**气忌盛，新忌满，才忌露。

(16)、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

(17)、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。

(18)、释义：发奋认识天下所有的字，立志读完人间全部的书。

(19)、英国：用慷慨激昂的言语攻击傲慢并不是谦虚的标志。

(20)、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

3、谦虚的高级表达

(1)、《商君书·战法》“王者之兵，胜而不骄，败而不怨.”

(2)、        诗既然是形象思维的产物，就要放宽眼界，切忌就事论事。咏一物，从头到尾都描写此物，不是好诗。叙一事，始终就事论事，也不是好诗。

(3)、时，因母死去官。郑余庆镇兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡(今河南灵宝)，暴病去世。张籍私谥为贞曜先生。唐人认为孟诗是“元和体”的一种，“元和已后”，“学矫激于孟郊”(李肇《唐国史补》)。唐末张为作《诗人主客图》，以他为“清奇僻苦主”。宋诗人梅尧臣、谢翱，清诗人胡天游、江□、许承尧，写作上都受到他的影响。对孟诗的评价，持褒义论的，韩愈、李观以后，有贯休、黄庭坚、费衮、潘德舆、刘熙载、陈衍、钱振□、夏敬观等；持贬义论的，有苏轼、魏泰、严羽、元好问、王□运等。他和贾岛都以苦吟著称，又多苦语。苏轼称之“郊寒岛瘦”(《祭柳子玉文》)，后来论者便以孟郊、贾岛并称为苦吟诗人代表，元好问甚至嘲笑他是“诗囚”(《论诗三十首》)。今传本《孟东野诗集》10卷，出自北宋宋敏求所编刊，黄丕烈所藏北宋蜀本，已不可见。陆心源所藏汲古阁影宋精本，今归日本。通行本有汲古阁本，闵刻朱墨本。《四部丛刊》影印杭州叶氏藏明弘治本。1959年人民文学出版社刊印华忱之校订《孟东野诗集》，末附孟郊年谱、遗事辑录。注释有陈延杰《孟东野诗注》，夏敬观选注《孟郊诗》。事迹可参考韩愈《贞曜先生墓志铭》、新、旧《唐书》本传、夏敬观《孟东野先生年谱》、华忱之《唐孟郊年谱》。表达谦虚的诗句知之为知之，不知为不知，是知也。

(4)、班会上，大家都是各抒己见，议论纷纷，只有他是(徐庶进曹营——一言不发)。

(5)、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

(6)、《老子》：“生而不有，为而不恃，功成而不居.”

(7)、就这样姚月伶开始特别喜欢背诗，只要看到了就一定要背下来。“前两年手指受伤了，为了让手指恢复的更好，就买了毛笔每天抄写一些诗句。”姚月伶发现，诗词才是发自内心喜欢的东西，下决心跨专业去考中国人民大学中文系的研究生。“尽管失败了，但这并不影响我对古诗词文学的喜爱。”她说。

(8)、只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。

(9)、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

(10)、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》　　

(11)、民族向心力的凝聚，并不取□(jué)于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。

(12)、成语属于固定短语，其意义一般不能从字面推敲得知，尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。

(13)、姚月伶现在从事英语教学工作。她说以前教学生英语，只是把自己老师教给她的东西再给学生讲一遍。现在，她发现英语跟中文一样，都是有规律的，这也得益于对诗词的热爱。“通过思考，我把自己的收获教给学生们，让他们认识到语言的美，能将我喜欢的国学知识传播出去，也是很大的收获了。”姚月伶说。

(14)、姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。

(15)、一遇东风形恣狂.--再遇东风行为更是恣狂轻狂.

(16)、高尔基：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

(17)、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐

(18)、刍荛之见：刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。

(19)、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

(20)、这句我自己说的。以下是网上找的：谦虚格言**九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。

4、形容很有水平又很谦虚的成语

(1)、开辟乾坤正，荣枯雨露偏。长沙才子远，钓濑客星悬。

(2)、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下，断肠人在天涯)

(3)、桃李不言，下自成蹊。此言虽小，可以谕大也。——司马迁

(4)、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓

(5)、克恭克顺：克：能够。能够恭敬而顺从，一点也不执拗。

(6)、春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》

(7)、释义：三个人同行，其中必定有能做我的老师的人。

(8)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　(陆游《冬夜读书示字聿》)

(9)、“敏而好学，不耻下问。”释义：指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

(10)、——泰戈尔真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森骄傲是跌跤的前奏。

(11)、谦辞，是人们日常交际和书信往来中表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对别人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。

(12)、B.端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。

(13)、一生成就，化作桃李满天下。如今复旦数学系和数学所已成为国际知名的研究机构。谷超豪直接指导的研究生中有3人成为中科院院士，听过他的课和接受过他指导的学生中还有科学院院士3人和工程院院士3人。对此，他谦虚又自豪：“当年，我的老师苏步青对我说：‘我培养了超过我的学生，你也要培养超过你的学生’―――他这是在将我的军！如今回首，我想，在一定程度上我可以向苏先生交账了。”

(14)、不知而自以为知，百祸之宗也。不自满者受益，不自是者博闻。

(15)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》　　

(16)、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。言过其实，终无大用。

(17)、●伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。——卢棱

(18)、  《文化信丰》是由信丰县委宣传部主管主办的本土文化双月刊，接受各类适宜本刊风格的文化艺术作品，投稿邮箱：whxfbjb@1com。

(19)、——简文帝**峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。

(20)、谷超豪：当时苏步青先生、陈建功先生是著名教授，刚从日本留学回来，他们有责任感，有雄心壮志，想在中国建立一个有国际水平的数学系，建立浙江大学学派。青年学生往往投考浙江大学数学系，苏、陈两位教授对培养学生花了大量心血，功夫不负有心人，那时浙江大学数学系培养出好几位拔尖人才。优秀的人才需要一定天赋和好的教育。另外，还要给这样的人才提供较好的科研环境和条件，创造开阔眼界自由交流的氛围。很难说还要多少年能够解决这个问题，现在要做的就是要给研究生更多的机会。

5、自嘲学识浅薄的诗句

(1)、译文：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”

(2)、少壮不努力，老大徒伤悲。　(汉乐府《长歌行》)

(3)、——吕坤**念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏徵**好说己长便是短，自知己短便是长。

(4)、九牛一毫莫自夸、骄傲自满必翻车、历览古今多少事、成由谦逊败由奢。

(5)、一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。

(6)、——徐特立**真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓**为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。

(7)、(例句)会议开始时气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才活跃起来。

(8)、宋彩霞 杨强 孟依依 天许 何智勇 吴化勇 萧剑勇 渠大白

(9)、C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。

(10)、同学们，当你们的朋友在学习中浪费时间，有所松懈时，我们可以用(“少壮不努力，老大徒伤悲”)这样的名句来劝告他。