锲而不舍的意思是什么

1、锲而不舍的锲意思是什么

(1)、解读：千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。

(2)、就这样，司马光持之以恒地学习，成为了大学问家。后来，他历时十九年，终于完成了巨著《资治通鉴》，在历史上留下了光彩的一笔。

(3)、学习就怕认真，只要你有了锲而不舍的奋斗你就一定会拿奖的。

(4)、锲而不舍，意思就是只要咬住，就会紧紧不舍，追究到底，这在科学研究上尤其需要这种锲而不舍的精神。

(5)、只要你有锲而不舍的精神再大的困难我们都能够扛过去的。

(6)、解读：君子交朋友平淡如水，小人交朋友像甜酒那样(浓烈甜蜜)。君子之交，彼此没有图名求利、互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。接：接触，交往。 醴(lǐ)：甜酒。 

(7)、例句：能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(8)、他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。

(9)、史载严保庸在栖霞两年，“为政颇有政绩”。道光十五年(1835年)，严保庸丁忧回乡，从此长居故里，一心著述传艺。(来源：中央纪委国家监委网站)

(10)、广东：汕头市龙湖区拓展产业空间做强实体经济

(11)、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(12)、战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。　　

(13)、成语“锲而不舍”出自《荀子·劝学》中“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”意思是：(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

(14)、那么，严保庸父亲的那副对联是什么呢？《楹联续话》中也有记录，此联如下：

(15)、文章先以“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，来比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞。不过，要能“青于蓝”、“寒于水”，决不是“今日学，明日辍”所能办到的，必须不断地学，也就是说：“学不可以已”。所以，这两个比喻深刻有力地说明了中心论点，催人奋进。

(16)、比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

(17)、锲而不舍，金石可镂。——2018年7月10日习近平在中阿合作论坛第八届部长级会议开幕式上的讲话中引用

(18)、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。

(19)、白话释义：张乖崖在崇阳当县令。他看见一个小吏从府库中走出来，发现他头巾下藏着一文钱。张乖崖下令责问拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我！”张乖崖大怒，判决说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”

(20)、人不学会放下，就无法继续取得，而在这不断的舍与得之间，才能有所进步。所以篆刻要想成功，反省是必不可少的契子；而坚持才是成功不可回避的法门。有人坚持学习，有人坚持经商，也有人坚持淡泊。每个人都会有他自己的坚持，尽管在外人看来是那么的微不足道。

2、锲而不舍的意思是什么解释词语

(1)、这副对联的内容很明了：别人看不见的地方自有鬼神存在，倘若发现我有违背良心之举，甘愿为收受一钱私利而死；公堂之上谁不是为人父母，最可怜你们难以得到国法的宽恕，苦于从三木中寻求生存。

(2)、他认定的目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。

(3)、所谓的锲而不舍 ， 指的是某人的一种性格和精神，并不是描写某人神态的词语。

(4)、上联“暗室中自有鬼神”乃用汉代“四知太守”杨震的典故，杨震以“天知，神知，我知，子知”一言拒绝了别人的贿赂。上联“甘为一钱誓死”，让人想起了被康熙誉为“天下清官第一”的张伯行，曾有“我为官，誓不取民一钱”的壮语。下联“苦从三木求生”，所谓“三木”为古代架在犯人颈、手、足三处的刑具，皆为木制。这副对联上联鞭策自己，下联警诫他人，官员自守清廉，百姓免于刑狱，则政风和畅，天下太平。

(5)、近平他们这些知识青年，从小就生活在首都北京，接触的人多，见的世面广，到了我们这个穷山沟里，住土窑洞，干农活，面朝黄土背朝天，和我们这些大字不识的农民们吃在一起，住在一起，肯定不习惯。在农村，吃得很差，吃不惯也吃不饱。上很脏的茅厕，冬天冷，冻屁股，夏天臭气熏天，苍蝇蚊子骚扰不断。睡觉也是挺作难的一件事，几个知青躺成一排，挤在一个炕头上。这么艰苦的生活，这么大的落差，要说一下子就适应了，显然不太现实。

(6)、公堂上谁非父母，最怜尔难宽国法，苦从三木求生。

(7)、出处：宋·罗大经《鹤林玉露》：绳锯木断，水滴石穿。

(8)、我们农民就是黄土地里生长的，在黄土地里种粮食吃、挖窑洞住，所以身上总是沾满黄土，根本就不在意。我们村里这些年轻人，跟北京知青混熟了，就经常跑到他们窑洞里去串门，进了窑洞，就往炕上一坐，身上的黄土弄得被褥和枕头上都是。有些个人卫生特别差的，人一上炕，虱子也上炕了。

(9)、 解读：拥有真理、合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。  

(10)、接着，文章进一步设喻，从根本上阐明道理：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”这正如梁启超所说，意思是“喻人之才质，非由先天本性而定，乃后起人功而定也”(见《荀子柬释》引)。荀子认为人的本性是“恶”的，但学习可以使人由“恶”变“善”，因此，他强调“輮”的作用。通过这个比喻，说明即使原来是地地道道的“不善”之人，经过学习，也可以“改变”成完全合乎道德规范的人。这显然是对学习者更大的鼓励。

(11)、一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。

(12)、赵志军：最初我选择刑警，是因为我通过学生时代在广播电视中听到、看到过过太多关于刑警的英雄故事，而在广播电视里与英雄联系在一起的大都是是成功、浪漫、辉煌和荣耀；而当我真正成为一名刑警后，刚开始，我更多的是从老刑警身上感受到的责任与使命，更多感受到的是我们刑警工作的繁重、任务的艰巨和危险、责任的重大，与梦想的差距很远，但随着我走过20多年的刑警生涯，现在我明白了，很多事物表面上看起来很美好，但真正走近的时候，你会遇到各种问题与困难，但当你锲而不舍的坚持下来，你才能真正体会到其中的真滴和乐趣，作为我们刑警的乐趣就是通过我们的无私奉献，甚至是危急的关头，挺身而出，来履行一名刑警的职责和追求，我们刑警的追求就是以惩恶扬善、打击犯罪，保一方人民群众生命财产平安、社会稳定、人民安居乐业、社会不断发展为自己的职责。

(13)、在小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天幸运草老师就为大家分享中华成语故事136┃锲而不舍，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

(14)、解读：病是从口里吃进去的，祸是从口里说出来的。这句话告诫人们说话要谨慎，说话不注意会招来祸害。处世戒多言，言多必有失。 

(15)、出处：东汉班固《汉书·枚乘传》)：泰山之管穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。意思是泰山上流下来的水能穿透岩石，很细的绳索能磨断树干，水并不是钻石头的钻，绳索也不是锯木头的锯，但是一点一点摩擦，就使得石穿木断了。

(16)、解读：雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。这个比喻意在说明学习、做事情，只有坚持不懈，才能取得成就；浅尝辄止，将会一无所成。锲(qiè)、镂(lòu)：雕刻。 

(17)、释义：水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。

(18)、  解读：吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。  

(19)、正是因为小水滴有着锲而不舍持之以恒的精神，才滴穿了石块。

(20)、赵志军：在当前的形势下，我们刑侦民警的工作面临着很多的困难和挑战，这其中我们都是在不断的总结和学习中成长的，尤其是我们要熟练业务知识，不懂业务你就没有办法工作，更谈不上胜任工作、完成任务了。民警不懂业务，不会办案，工作起来意气用事，凭想象工作，就会造成违反法定程序办案，报案不受、发案不立等方面问题。针对继续学习的问题，我就是在工作中不断地总结，不断的学习，同时在工作中边干边学，自己缺什么就学什么，在学习中我比较注重理论结合实战，在实战中找出自己的不足，再进行有针对性的学习，在实战和理论的不断的转化中完善自己。(记者王佳宁)

3、锲而不舍的意思是什么(最佳答案)

(1)、暗室中自有鬼神，倘鉴余少昧天良，甘为一钱誓死；

(2)、解读：人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。  

(3)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

(4)、这点困难算什么，拿出你锲而不舍的精神出来吧。

(5)、清·曾国藩《家训喻纪泽》：“若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”

(6)、严父此联通俗易懂：在地方任职，要不忘应该管理的地方事务，如此便可称尽职；百姓称呼你为“父母官”，但如果你的所作所为难以面对自己的父母，又怎么能面对人民呢。这是一个父亲对为官的儿子要尽忠职守的教诲。而严保庸自题的县衙联，也当是在领悟了父亲的用心后，既是向父亲保证，也是向世人表明，作为一个地方官员，自己会秉公无私、为民分忧的决心。

(7)、《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。

(8)、赵志军：我觉得作为一名刑警最应该具备的精神是：锲而不舍。因为锲而不舍的意思是：不畏困难有恒心，有毅力，持之以恒地工作。我们既然选择了刑警，就意味着比别人多了一份责任，多了一份担当，多了一份辛苦，多了一份付出，多了一份压力；当我们每个刑警面对所有这些困难的时候，我们刑警锲而不舍的保持内心的荣誉感和使命感，才会在内心具有强烈的主体意识，把刑侦工作当做自己毕生热爱的事业去热爱，去完成。

(9)、(出处)《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

(10)、(例句)能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(11)、意思：中途停止。比喻做事不能坚持到底，有始无终。

(12)、在获取知识上，固然要博学，但“博”的目的要明确，有目标的积累知识才最有效。古人有“聚沙成塔”的比喻一只有固定在一个地方堆积沙子，才能把沙子堆积得最高。

(13)、解读：不断的学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。  

(14)、清代江苏丹徒人严保庸，字伯常，号问樵，道光九年(1829年)进士，十三年(1833年)授山东栖霞知县。

(15)、千里马一跨跃，也不过十步远；劣马拉车走十天，也能到达目的地，它的成功在于坚持不懈。雕刻一下就停手了，松软的枯木都不会断掉；如果锲而不舍，就算是金石也可以镂空。

(16)、解读：天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有自己的体会，这是值得我们学习的。行：运行，运转。健：强壮有力。 

(17)、解读：三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。人人都有相对的技能和特长，有值得我学习的地方，只要虚心向别人学习，一定能找到可以教自己的老师。  

(18)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子

(19)、出处：汉代伏生《尚书·旅獒》：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只差一筐土而没有堆成。

(20)、做事需要竭尽全力和锲而不舍的精神才能成功。

4、锲而不舍的意思是什么捷

(1)、我很难回答他，因为成功有很多方面，就好比反省有时候可以成为成功的一个楔子，但若是反省失败，可能就成为了深刻自责，乃至整日的郁郁寡欢，那就得不偿失了。

(2)、释义：水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。

(3)、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(4)、锲而不舍用来形容，做事坚持到底，直到成功才可罢休，荀子在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。

(5)、在新冠病毒蔓延全球时，中国人身上有一种非常珍贵的精神——锲(qiè)而不舍。这种精神就像黑夜中的一盏灯，让全国人民在病毒面前不退缩，勇敢面对，不断寻找阻止病毒的方法。

(6)、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。

(7)、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(8)、解读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。  

(9)、意思：中途停止。比喻做事不能坚持到底，有始无终。

(10)、学习的锲而不舍不仅是指“学不可以已”，还包括方向应该明确。一个人的时间、精力有限，应该像俗话所说的：好钢用在刀刃上，以达到事半功倍的效率。

(11)、龙湖区把重点项目建设作为投资稳增长的重要抓手，完善重点项目领导挂钩责任制和项目跟踪协调管理机制，明确责任和目标任务，千方百计加快项目建设。同时，强化领导挂钩街道和区直部门责任制，对全区重点企业落实“一对一”挂钩服务，当好企业的服务生，帮助企业解决发展中的问题。同时，深化营商环境综合改革，着力提升“互联网+”，推行审批服务“马上办、网上办、就近办、一次办”，以企业需要为中心，加大帮扶和支持力度，扶持企业做大做强。今年1至6月，全区固定资产投资额累计完成11亿元，同比增长1%。

(12)、司马光从小到大，一直都在坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他多余的摆设。卧具很简单，一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当他读书太困倦的时候，不知不觉就会睡着了。而圆木枕头放到硬邦邦的木板床上，极容易滚动，只要稍微动一下，它就滚走了。这样司马光的头就跌在木板床上，“咚”的一声，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字叫“警枕”。

(13)、在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律，反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天，还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章—《劝学》，来阐明他的教育思想。

(14)、《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

(15)、解读：羊跑了再修补羊圈，还不算晚。事情失败后，及时补救，还不为迟；怕就怕不吸取教训，不采取补救措施。亡：逃跑。牢：牲畜圈 

(16)、解读：对你所喜欢的人，要知道他的缺点，不可偏袒；对你所厌恶的人，要知道他的优点，不可抹杀。我们评价一个人要客观公正，不要感情用事，不要因为自己的好、恶而产生偏见。  

(17)、《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。

(18)、《荀子·劝学》：“锲而不舍，金石可镂。” 意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。

(19)、2018年7月10日，国家主席习近平在中阿合作论坛第八届部长级会议开幕式上的讲话中引了这句典故，表达了习近平主席对中阿双方开展平等对话、加强务实合作的新期许。“锲而不舍”是指，中阿双方要坚定合作信念，“发扬丝路精神，一步一个脚印朝着目标前行，为实现中阿两大民族伟大复兴、推动建设中阿利益和命运共同体不懈努力！”“金石可镂”是指，中阿合作前景广阔，合作落地之处，一定会呈现出多姿多彩、生机勃勃的面貌，合作结出的硕果，一定会造福地区人民和世界人民！(来源：学习强国)

(20)、意思：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。

5、锲而不舍的意思是什么减单几个字

(1)、今天分享的就是成语故事“锲而不舍”，让我们一起去看看吧！

(2)、出处：东汉班固《汉书·枚乘传》)：泰山之管穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。意思是泰山上流下来的水能穿透岩石，很细的绳索能磨断树干，水并不是钻石头的钻，绳索也不是锯木头的锯，但是一点一点摩擦，就使得石穿木断了。

(3)、严保庸笃志好学，尤擅长杂剧创作，兼工绘画书法。相比于政声，严保庸的才名更为时人所知，他先后著有《红楼新曲》《同心言》《盂兰梦》等剧本，演出后“风行都下”。

(4)、锲而不舍读作(qièérbùshě)，偏正式；作谓语、定语、状语。

(5)、解读：经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。 

(6)、你说要是没有锲而不舍的精神金字塔能够被堆起来吗？

(7)、学习不能见异思迁,朝三暮而应脚踏实地,锲而不舍。

(8)、接下来，给大家讲一个《勤奋不懈的司马光》的故事。

(9)、反之，“锲而舍之”，就将半途而废，一事无成。

(10)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

(11)、苦干实干：“近平是靠自己踏踏实实干出来的”

(12)、开篇至此为第一段。这一段说明了学习在改变人的素质、提高人的智力方面的重大意义。学习意义重大，那么，如何学呢？荀子认为，学习不能单靠坐在房子里苦思冥想，必须利用外界事物，向实际学习。因此，第二段首先说明：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。荀子以亲身的体验，通过“终日思”与“须臾学”的对比，强调空想不如学习。而这个与空想相对的“学”字，不言而喻，也就是指利用外界事物，向实际学习。这种对于学习的见解，也是荀子基于他的认识论提出来的。

(13)、新时代革命军人必须具备有灵魂、有本事、有血性、有品德。(来源：中国共产d新闻网)

(14)、做事需要竭尽全力和锲而不舍的精神才能成功。

(15)、小朋友，可别以为司马光背书慢就很笨哦。其实他是一个很机智的孩子，你听过“司马光砸缸”的故事吗？

(16)、译文：用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。

(17)、《劝学》的这三段，论述了学习的重要性，指出了学习应该采取的态度和方法。虽然荀子论学的基础是唯心主义的“性恶论”，但是对批判孟子的“先天道德论”起了积极作用。由于历史条件的限制，荀子不可能懂得人的阶级性，他把礼义当成人人应该具备的道德，并且把符合封建伦理规范的行为叫做“善”，把不符合的叫做“恶”。他劝学的目的，实际上是要培养合乎封建统治阶级道德规范的人才，这与我们今天的学习目的有本质的区别。但是，在那新兴地主阶级登上政治舞台、全国走向统一的历史时期，是有进步意义的。至于文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，就是在今天，对我们来说，也还有一定的启发作用和借鉴意义。

(18)、清代学者梁章钜编撰的《楹联续话》中收录有严保庸的对联数十副，其中在卷二中，对于严保庸的这副“自题栖霞县署大堂联”有介绍，从中我们也可以得知这副联的来历。

(19)、宋·罗大经《鹤林玉露》：“张乖崖为崇阳令；一吏自库中出；巾下有一钱。乖崖杖之。吏曰：‘一钱何足道？乃杖我也！’乖崖授笔判曰：‘一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。’

(20)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

(1)、意思：比喻事情最后由于松劲或缺少条件而没有成功。含惋惜之意。

(2)、在措辞上，他不说应该不断学习，而说学习不可以停止，这对纠正人们学习上常犯的不能持之以恒的毛病，更有针对性。从学派传统来说，儒家一向劝导人们好好学习。如《论语》的第一句就说：“子曰：学而时习之，不亦说(悦)乎！”荀子自称是孔子的继承人，他的著作第一句也说：“学不可以已。”这从表面上看，只是继承了儒家的“劝学”传统，其实他强调的程度显然不同。因为在孔子看来，“生而知之者上也，学而知之者次也。”(《论语·季氏》)而荀子则认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得。所以，荀子是在新的认识论基础上，发展了儒家的“劝学”传统，把学习的重要性提到一个新的高度，就行文来说，开头就提出了中心论点，语言简劲，命意深广，因而很自然地引出了下文的滔滔阐述。

(3)、(反义词)知难而退 一暴十寒 半途而废 浅尝辄止

(4)、解读：富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女

(5)、荀子认为，学习是一个漫长的、艰苦的过程，也是一个长期积累的过程，必须心无旁鹜，专心致志，“锲而不舍”，才能学有所成。

(6)、新华网：您从事刑侦这项工作和青年时期的经历有关吗？受何启发？

(7)、新华网：近年来，您所带领的八大队共收到表扬信16封，锦旗18面，大家都非常敬佩您，把您作为榜样来学习，那您平时都是通过什么方式让自己继续学习的呢？

(8)、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。

(9)、坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。锲而不舍：意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。

(10)、为拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

(11)、赵志军，男，汉族，中共d员，1972年出生，1992年参加工作，现任甘肃省兰州市公安局刑警支队八大队大队长。从警25年来，赵志军荣立个人三等功3次，先后被授予甘肃省优秀人民警察、兰州市“感动金城"十大政法人物等荣誉称号。

(12)、意思：比喻事情最后由于松劲或缺少条件而没有成功。含惋惜之意。

(13)、解读：别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。  

(14)、解读：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为另一国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。他山：别的山。攻：琢磨。  

(15)、解读：尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。 

(16)、不能坚持到底,即使是朽木也不能折断.只要坚持不停地用刀刻,就算是 金属玉石也可以雕出花饰.雕刻一下便放弃,即使是腐朽的木头也不能被折断；雕刻并且持之以恒,就是金石也能被雕刻

(17)、解读：听得再多，不如亲眼看到一次。指看到的比听到的要可靠些。  

(18)、出自：战国时期荀子《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

(19)、出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事，一切行之以诚，持之以久。”

(20)、  解读：自己不喜欢的，就不要强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。 

(1)、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(2)、在官署悬挂对联，据称始于宋代，至明清两代风气更甚。这种“官联”是中国传统楹联文化的一部分。“官联”乃官员表明自己的心迹、抱负、愿望的载体，内容多是惩腐兴廉、除恶彰善、勤谨为国、秉公为民等，严保庸的这副“自题栖霞县署大堂联”亦如此。

(3)、原来严保庸在栖霞做官时，“每奉家君子手谕，谆谆以立身居官为勖”，父亲曾赐给他一副对联，严保庸“受而谨书之，悬之厅事，朝夕自勉”。严保庸觉得这副对联意思很好，为推广其意，自写了一副对联，挂在栖霞县署大堂上，也就是上面介绍的对联。

(4)、今年以来，在国内外形势复杂多变、经济下行压力持续加大的形势下，龙湖区认真贯彻落实汕头市委市政府的决策部署，按照“标准高、调子低、作风实、效果好”的工作总要求，坚持抓早抓主动、精准施策、狠抓落实，全区上半年经济运行总体平稳。

(5)、 解读：伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。 

(6)、出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事，一切行之以诚，持之以久。”

(7)、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

(8)、蜗牛有了锲而不舍的精神才能够爬到这么高的地方。

(9)、龙湖区切实加强经济管理，通过加强分析预判及精细管理，扎实做好稳增长、促改革、调结构、保民生等工作，保障经济社会各项事业健康发展。把抓收入作为预算管理工作的首要任务，坚持每月分析财政收入的变化情况，及时掌握收入进度。同时，坚持以人民为中心的发展思想，加快财政八项支出进度，扎实办好底线民生保障、教育投入、医保补助等10件民生实事，完善公共服务配套，解决群众关注问题。今年1至6月，全区一般公共预算收入累计完成24亿元，其中，税收收入19亿元。

(10)、白话释义：《荀子·劝学》：“(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。”

(11)、近平每天下地干活，经常一身黄土，慢慢也就习惯了。他以前在北京生活，没被虱子咬过，刚来梁家河的时候腿上经常被虱子咬得红肿一大片，奇痒无比，他经常挠，后来都挠得流脓流血。在地里劳动时，大家都把裤腿挽起来，我就看到他的小腿上到处都是被虱子咬的红疙瘩，有的刚刚结痂，有的痂被挠掉，还往外渗着血。过了一段时间，近平就不怕虱子了，像我们农村人一样，对虱子的毒素产生了抵抗力，就算被虱子咬了，红肿也没那么严重了。——石春阳《“群众需要什么，近平就干什么”》

(12)、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。呕心沥血：形容费尽心思和精力。。通宵达旦：整整一夜，从天黑到天亮。

(13)、苦干实干：“近平是靠自己踏踏实实干出来的”

(14)、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

(15)、龙湖区精心组织部署，下大力气扩园增效，努力破解发展瓶颈，积极推进万吉扩园征地、加速龙东产业园开发建设，为企业产业的发展提供了广阔平台。同时，园区低效产业用地再利用取得较好开局，目前共有汕头市龙湖区佳艺实业有限公司等7家企业的低效用地开工、在建或竣工，用地总面积214亩，规划建筑面积3万平方米，并通过盘活园区闲置土地，有效拓展园区发展空间。今年1至6月，全区规模以上工业产值累计完成26亿元，比增8%；规模以上工业增加值累计完成8亿元，比增1%，工业效益保持稳步增长态势。

(16)、出处：《荀子·劝学》：“锲而舍之；朽木不折；锲而不舍；金石可镂。”

(17)、医养结合！晋江10月底前或将投用5个养老机构，分别在……

(18)、“锲而不舍”不仅是走向成功的必要途径，也是一种精神，它已经融入我们民族的血液和心灵，成为民族重要的美德之一。

(19)、“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。

(20)、你说要是没有锲而不舍的精神金字塔能够被堆起来吗？

(1)、因此，文章再以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”，却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比，说明学习必须专心致志，不能粗心浮气。这两个比喻，强调了学习必须坚持不懈，并照应了上文的层层论述。第三段至此结束。通过这一段的层层比喻，我们可以清楚地理解学习必须持之以恒。至此，开篇提出的“学不可以已”的中心论点，已得到了深入的阐发和充分的证明。

(2)、做其他事情也是同样一方向明确，才能将时间和精力集中使用，从而起到事半功倍的效果。一个人毕其一生也难以在一个领域取得领先地位，如果方向摇摆不定，那就更加难以取得大的成功。什么都抓的人，到头来什么都抓不住;只有专注于某项事业，才会取得较大的成就。古人有“水滴石穿”的比喻一水固定滴在一一个点上，就能将石头洞穿。

(3)、他一边说，一边捡起学生丢下的毛笔，“要是雕几下就不雕了，烂木头也是雕不好的！写字也一样，只要每天不间断的练习，字才会越写越好看。”

(4)、荀子的《劝学篇》里有这样一句话:“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镜。”意思是:雕刻样东西，如果刻几下子就丢开，腐朽的木头也刻不断，如果不停地刻下去，金石也可以雕刻成功。