谐音对联有哪些

1、谐音对联有哪些及答案

(1)、上联：黄梅戏，生在黄梅，黄梅戏曲千秋唱下联：交响乐，美于交响，交响音乐万古鸣

(2)、注:此联谐音`尼肥和尚瘦`,`鬼短夜叉长`.

(3)、下联隐藏了一个“始”字，“始”谐音“屎”。显然，姑娘这是说，这种没有品行的教书先生，该赏他吃几碗屎！

(4)、说到植物部类的谐音对，还有两则值得一提的故事：

(5)、下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。

(6)、上联：天上星，地下薪，人中心，字义各别下联：云间雁，檐前燕，篱边鷃，物类相同

(7)、下联：洪恩浩荡，不思报国反成仇(史可法，洪承畴)

(8)、上联：顺风帆逆风帆，帆迟(樊迟)帆快(樊哙)

(9)、分析：“枇杷”谐“琵琶”;“蚱蜢”谐“舴艋”。

(10)、清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”。

(11)、上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天下联：草原花儿毯百媚铺地

(12)、苏小妹难苏东坡，佛印对。“缝黄见”谐“凤凰现”；“露丝飞”谐“鹭鸶飞”。

(13)、上联：旧竹先生，新竹后生，后生不如先生节高下联：老马识途，小马迷途，小马岂有老马智谋

(14)、嘲征魁、边继祖典试某省，褚廷璋、国柱典试浙江。“真亏”谐“征魁”，“裹住”谐“国柱”

(15)、明胡唯庸、袁柳庄戏对。“无履”谐“无礼”，“不钟”谐“不忠”

(16)、上联：李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮下联：风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞

(17)、嘲瘌痢头联。“蜡”谐“瘌”，“藜”谐“痢”

(18)、童子打桐子，桐子落，童子乐;幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。

(19)、Ag银 Zn锌 Na钠 F氟 Ga 镓 Hf铪 Mg镁

(20)、明杨基、徐贲市景即对。“挂”谐“卦”，“汉输”谐“汉书”有趣的谐音对联大全(经典)上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

2、谐音对联有哪些字

(1)、下联：百管争鸣，笛清(狄青)难比萧和(萧何)

(2)、上联：闵子牵(闵子骞)白牛(伯牛)，过王子店

(3)、顺风帆逆风帆，帆迟帆快；涨潮橹退潮橹，橹直橹扳。

(4)、嘲瘌痢头联。“蜡”谐“瘌”，“藜”谐“痢”

(5)、文征明对徐祯卿。“假岛”谐“贾岛”，“斑彪”谐“班彪”

(6)、上联：二木为林，既然不是甘霖之霖，为何加水变淋下联：二日为昌，既然不是上苍之苍，为何加口便唱

(7)、金圣叹刑前自叹。“莲”谐“怜”；“梨”谐“离”

(8)、分析：秦观对苏轼，集四书句。“多乎”谐“多胡”，“樊须”谐“繁须”。

(9)、(说明未史可法与洪承畴，何苦加注)“成仇”谐“承畴”，讽洪承畴

(10)、上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱下联：风和日丽八方听曲翩翩舞

(11)、赏析：民国新会的李淡愚为公共厕所题联。上联是佛家语，下联是俗语，嵌“大解”、“小便”于其中。

(12)、分析：明僧人姚广孝、林御史戏对。“摇”谐“姚”，“淋”谐“林”。

(13)、上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞下联：藏獒又归中华，午时现吉祥

(14)、赏析：这是评书中说到有一副悬挂在厕所门墙的对联，描写入厕者的形态。

(15)、上联：春晓曲，白雪芳草渡下联：秋夜雨，绿意荷叶杯

(16)、对联：脚穿芒鞋迎宾，足下无履;手执椰瓢劝酒，目前不钟。

(17)、清代江南一酒馆生意萧条，有书生为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”

(18)、拒绝所有的期待：化学研究生表示有的元素没认出来

(19)、下联：鸡冠花下鸡观花。谐音对联大全上联：和尚过河，手掣荷花何处插下联：侍郎游市，眼前柿树是谁栽

(20)、上联：绝对佳联联佳对绝下联：孝子贤孙孙贤子孝

3、谐音对联有哪些内容

(1)、陶振对杨性。“叹”谐“炭”，“思”谐“丝”

(2)、有意思的谐音联还有不少，比如『画上荷花和尚画；书临汉字翰林书』、『闲人免进贤人进；盗者莫来道者来』『贾岛醉来非假倒；刘伶饮尽不留零』等等。

(3)、下联：马儿偕驴儿并走，马儿蹄举、驴儿蹄举。

(4)、上联：牧童伐木，木打牧童双目木下联：梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤

(5)、尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”

(6)、罗万藻对知府。“中容大鹤”谐“《中庸》、《大学》”；“里记春秋”谐“《礼记》、《春秋》”

(7)、方言。“老媪”谐“老藕”，“新娘”谐“新粮”

(8)、其实教书先生何尝要谷子，一方面是为了卖弄才华，在姑娘面前掉书袋。另一方面重点是前面的“女子有情”，这是教书先生自作多情，故意去调戏姑娘呢。

(9)、此联传为明徐阶应试时对宗师。“连窠及地”谐“连科及第”，“诸侯”谐“诸猴”

(10)、上联：一心一意，一心可换一群朋下联：十全十美，十全能聚十方客

(11)、上联：禾花何如荷花美。下联：莓子每比梅子酸。

(12)、职方陈式斋戏对太史李西涯。“几”谐“(织)机”，“职方”谐“织坊”，“太史”谐“太湿”，“翰林”谐“汗淋”

(13)、“马蜂过河――带毒(歹毒)”，“发霉的花生――不是好仁(不是好人)”……歇后语中的谐音常让人捧腹大笑。其实在对联中也存在很多谐音趣事。

(14)、某生员被罚荷枷示众，作此联自嘲。“佳境”谐“枷颈”

(15)、下联：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静。

(16)、4)上联：雨洒灰堆成(陈)麻子下联：风吹荷叶像(向)乌龟。

(17)、传为秦观、苏小妹洞房对句。“不雨”谐“不语”，“成霜”谐“成双”

(18)、刘宁对周济。“点屎”谐“典史”;“汗淋”谐“翰林”

(19)、教书先生面红耳赤，偷鸡不成蚀把米，还把自己变成了大笑话，赶紧灰溜溜逃跑了。

(20)、分析：明僧人姚广孝、林御史戏对。“摇”谐“姚”，“淋”谐“林”。

4、谐音对联有哪些,比如:缺衣(一)少食(十)

(1)、上联：笔如墨竹发如雪，才赢天下，好多才子下联：思如流星心存慧，智夺乾坤，满目巾帼

(2)、立湖石于江心，岂非假岛;蒙虎皮于马背，谓是斑彪。

(3)、对联：船尾拔钉，孔子生于舟末；云间闪电，霍光出自汉中。

(4)、古代两个生意人在酒店相遇。一人姓薛，是北方人。另一人姓娄，是南方人。

(5)、上联：两火为炎，既然不是酱盐之盐，为何加水变淡下联：两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜成卦

(6)、上联：先生磨墨，墨溅先生两脉墨下联：枚香烧煤，煤爆枚香双眉煤

(7)、上联：宝塔六七层，中容大鹤下联：通书十二页，里记春秋

(8)、分析：解缙对某友。“舟”谐“周”，“霍光”谐“火光”。

(9)、下联：白公骑(百公琦)乌马，赶公冶场(公冶长)

(10)、上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水下联：想表它意，快马平川花满地

(11)、“我觉得这是展现个性，表达自由的一种形式啊。”大彭的同学小李说，认识她们的人就会发现，每一副对联都在一定程度上代表了这个寝室的特色。“而且六副对联齐整整摆在一块，不是很有仪式感吗？”

(12)、上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流

(13)、下联：白公骑(百公琦)乌马，赶公冶场(公冶长)

(14)、上联：下大雨麦子灌种。下联：旱高地田禾必干。

(15)、一则是清代褚人获所著『坚瓠集』的记载：明代文学家程敏政由于从小才学惊人，十岁时被巡抚罗绮当做神童推荐至京都。宰相李贤很喜欢他，想要招程敏政做女婿，于是设宴款待他。宴席上，李贤指着桌上的果品出对考他：因荷而得藕。程敏政不负神童之名，他很敏锐地觉察到李贤的用意，于是应声对道：有杏不须梅。

(16)、黄雅南题带三狗四猪迁居者。“苟”谐“狗”，“诸”谐“猪”，语出《论语》、《礼记》

(17)、对联：猫儿竹下乘凉，全无暑气;蝴蝶花间向日，更有风来。

(18)、上联：左高山，右流水，一曲千古绝唱下联：天白云，地绿草，几尺人间仙境

(19)、上联：身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步；

(20)、上联：白塔山，黄铁匠，烧黑炭，冒青烟，闪红光，淬紫铁，坐北朝南，打东西下联：黑水河，赤瓦工，淘白米，漏玉浆，泛绿波，撒银网，面西向东，论南北

5、谐音对联有哪些特点

(1)、结果这个姑娘也不是好欺负的，她不但人长得漂亮，而且读书多年，才华横溢。

(2)、第5副对联：女子有情，赐我几升邦有道；先生无理，赏他两碗孝无终。

(3)、上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流

(4)、上联：师姑田上担禾上下联：美女堂前抱绣裁有趣的对联大全上联：兰亭狂草王下联：松江鼎彝范

(5)、分析：赵九龄对张焘。“给事”谐“急事”，“尚书”谐“常输”。

(6)、(一酒馆生意萧条，有人为题此联，生意渐好。“管”谐“馆”，“罢”谐“吧”)

(7)、上联：看花明柳媚，有若文章，苦趣化为乐趣。妙，妙下联：赏诗绮曲丽，宛如云霞，愁绪变成思绪。奇，奇

(8)、警校学生不过期：氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅，磷硫氯氩，，，，作为一个大学已经毕业的文科生，我尽力了

(9)、上联:李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮。下联;风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。

(10)、嘲瘌痢头联。“蜡”谐“瘌”，“藜”谐“痢”

(11)、对联：解衣脱冕而行，舍人给事；弃甲曳兵而走，宣抚尚书。

(12)、某生员被罚荷枷示众，作此联自嘲。“佳境”谐“枷颈”

(13)、分析：苏轼对佛印。“河上”谐“和尚”；“诗”谐“尸”。

(14)、上联：一田穿电，电灯电话电视机下联：一田通申，申思申奥申城人

(15)、明杨基、徐贲市景即对。“挂”谐“卦”，“汉输”谐“汉书”

(16)、莲子，即长在莲蓬里的莲子，我们知道莲子的莲心是苦的。梨儿，就是梨子，我们常吃的水果，梨子的核是酸的。这个联表面上看起来只是叙述了两种自然现象，但它的谐音意思却很是耐人寻味：『莲子』，谐音『怜子』，意为可怜、心疼自己的孩子；『梨儿』，谐音『离儿』，将要离开自己的孩儿。金圣叹借这样一副谐音联，表达了自己对孩子们的万分不舍。

(17)、尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”。

(18)、纪晓岚听到远处传来的钟声，顺势出对道，『钟鼓。』小燕子哪会对句，幸好有尔泰拔刀相助，悄声地给她说到，『锣钹』。小燕子听得一头雾水，试探地说：『萝卜？』纪晓岚听到小燕子的对句也是一脸问号。尔泰赶紧解围道，『师傅，格格说的是锣钹，铜锣的锣，铜钹的钹，钟鼓对锣钹，对得很好啊！』

(19)、手写对联贴在宿舍，在这所大学并不鲜见。“我的字写得也不是那么好，只能在内容上下功夫。”于是，大彭和同班6个寝室的女生展开头脑风暴，最终在众多对联中“异军突起”。

(20)、(说明未史可法与洪承畴，何苦加注)“成仇”谐“承畴”，讽洪承畴

(1)、眼前一簇园林谁家庄子，壁上几行文字哪个汉书

(2)、鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞--(内江三元塔楹联)

(3)、上联：织女采雨荷绿漪中一双仙人掌下联：牛郎谱草原情歌里两段牧童腔

(4)、“几”谐“(织)机”，“职方”谐“织坊”，“太史”谐“太湿”，“翰林”谐“汗淋”

(5)、陶振对杨性。“叹”谐“炭”，“思”谐“丝”

(6)、上联：水流潢石硫磺水石是泵下联：日升晖月渗辉日月为明

(7)、内江三元塔楹联。“江围”谐“姜维”；“旅步”谐“吕布”；“槽巢”谐“曹操”

(8)、原来这里面其实暗含了一副对联：狗啃河上骨，水流东坡诗。河上谐音和尚，指佛印，诗谐音尸，利用汉语的一音多字，通过身边景物作为载体建构对联内容，构思巧妙，颇有语言感染力。

(9)、明上海知县郑洛书、华亭知县聂豹戏对。“落书”谐“洛书”，“孽报”谐“聂豹”。

(10)、兵部尚书夏元吉、给事中周大有戏对。“急事”谐“给事”，“常输”谐“尚书”。

(11)、上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘下联：冬梅香，无意苦争春

(12)、上联：天上星，地下薪，人中心，字义各别下联：云间雁，檐前燕，篱边鷃，物类相同

(13)、上联:身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅。下联;鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。

(14)、文征明对徐祯卿。“假岛”谐“贾岛”，“斑彪”谐“班彪”

(15)、上联：鸡卵与鸭卵同窠，鸡卵先生、鸭卵先生；

(16)、上联：身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)，怨江围(姜维)实难旅步(吕布)

(17)、上联：紫气东来，道德一篇传千古下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁

(18)、尤秀才对雷和尚。“油”谐“尤”，“擂”谐“雷”。

(19)、这个联妙在何处呢？我们看上联，荷即荷花，它的根茎是莲藕，凡有荷花开处，其下必有莲藕，故说『因荷而得藕』。另一方面，『荷』谐音『何』，即『何种原因』的『何』；『藕』谐音『偶』，即『配偶』的『偶』。把上联的谐音意思翻译过来就是，因为何种原因才得到配偶呢？实际上李贤大人是在暗示，我把女儿嫁给你怎么样？

(20)、上联：咬文嚼字，自娱自乐，乾坤能大下联：谈古论今，共玩共赏，友谊便长

(1)、上联：人居草木中，醉茶香，吾享口福下联：禽栖高枝上，闻风清，尔赏鸟语

(2)、上联：心似草原驰马，易纵难收下联：意如天空飞燕，穿云破雾

(3)、上联：天作棋盘星作子，谁人能下下联：地为宣纸河为墨，哪个敢画

(4)、8)上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯(句)。下联；一马陷足污泥内，老畜生怎能出题(蹄)。

(5)、下联：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静

(6)、上联：进门来，有贤有圣，有佛有仙，他曾将宗旨说明，分为三教下联：出山去，信仁信义，信礼信智，我却认圣贤三纲，化为五常

(7)、嘲瘌痢头联。“蜡”谐“瘌”，“藜”谐“痢”

(8)、祝允明对某友。“帆迟”谐“樊迟”，孔子弟子;“帆快”谐“樊哙”，汉初大将;“橹直”谐“鲁直”，宋黄庭坚字;“橹扳”谐“鲁班”，古代巧匠。

(9)、上联：股海冲浪，看几多豪杰潮起又潮落下联：沙滩拾贝，观众位诗友情唱复情和

(10)、下联：屋前园外，屋内员外，员外扫园外，园外净员外静

(11)、上联：月朗星稀，今夜怎能有雨下联：山呼海啸，明朝岂会无风

(12)、上联：天上下雪，雪既化下联：地下升烟，烟瞬散