热爱读书的四字成语

1、读书的高雅说法

(1)、扫码安装大蕲头条，蕲春大小事你总会是第一个知道

(2)、人山人( )( )辕北辙   五湖四( )( )是心非

(3)、(接龙)望梅止渴——渴者易饮——饮恨而终——终其天年——年华垂暮——暮去朝来——来者可追——追本溯源——源源不断——断章取义——义正词严

(4)、风平( )静      波( )壮阔        目( )口呆      

(5)、聚精会神(jù jīng huì shén)：原谓心神聚合，集中大家的智慧。出自：《文选·王褒·〈圣主得贤臣颂〉》：“故世平主圣，俊乂将自至，若尧、舜、禹、汤、文、武之君，获稷、契、皐陶、伊尹、吕望之臣，明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。”

(6)、试题分析：B选项中见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一。迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。是贬义词，与句子所表达的含义不符，本句应将见异思迁改为见贤思齐，意指见到有才德的人就想着与他齐平，向他人学习。C选项中山重水复指山峦重叠，水流盘曲，用于描写风景，与句子所表达的含义不符，本句应将山重水复改为山穷水尽，指山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境，没有转机。D选项杀一儆百指处死一个人，借以警戒许多人，与句子所表达的含义不符，本句应将杀一儆百改为大刀阔斧。

(7)、试题分析：C项中“蜂拥而至”的意思是“像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。

(8)、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有(  )下子。

(9)、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。

(10)、秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。“爽”是凉爽的意思。

(11)、(3)(     )言(    )语：豪迈雄壮的话。

(12)、同舟共(济)(南)征北战           荣华富(贵)(阳)春白雪

(13)、慷(  )激昂          理所(  )(  )      有血有(  )         

(14)、出自：鲁迅《而已集·读书杂谈》：“凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。”

(15)、前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。注意“赴”的写法。

(16)、⑴有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在《老人与海》中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打不败他。

(17)、选择合适的词语填空。(来源:Z&xx&k.Com)

(18)、一唱一和：一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。

(19)、这版专门写给孩子们读的《镜花缘》，由国内著名作家孙智正老师改写，一共有十回，每回若干章节。他的改写，既保留了原著清代白话古典小说的特有韵味，和孩子们最感兴趣的、原著中前50回各种神奇冒险经历的描写，又剔除了原著艰涩难懂的语言，和繁冗、文学价值不大的部分，把全书最精华的部分呈现在孩子面前，全彩精绘插画，带着孩子徜徉在美丽而奇幻的想象世界中。

(20)、D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。

2、成语故事读书笔记好词好句摘抄

(1)、(翻译)：(苏秦)读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。

(2)、书，不是枯燥的，而是如同一个人一样生动、有趣，书是良师，书是益友，书是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

(3)、心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙

(4)、(3)思念久别的家乡时，你会用诗句“(       )”来表达思乡之情。

(5)、(      )然大悟 (      )然大物 (      )然泪下

(6)、(造句)那人总是撤泡溜谎得，没句正经话，少跟他打交道。

(7)、这样一套书读下来，孩子们会发现收获特别多，不仅会看画懂画了，还捎带学习了中国古代历史，然后还和在“朝代直播间”直播的古代大画家们进行了一次无障碍的思想学习交流~~

(8)、试题分析：A项中“奄奄一息”读音有误，“奄”只有一个读音：yǎn，“奄奄”形容气息微弱。C项中“刽子手”读音有误，“刽”字只有一个读音guì，“刽子手”是执行死刑的人，后来也泛指镇压人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D项“躯壳”中的“壳”读音有误，应为qiào，指相对于精神而言的身体。运用排除法，A、C、D三项均有错误，故选择B选项。

(9)、出门在外，我总会带本课外书，一有空就捧起书津津有味地读起来。因此，我家的书橱里、抽屉里也塞满了各种关于文学、科学、地理的课外书。《悲惨世界》、《十万个为什么》、《世界地理》……都是我爱看的书。我乐于助人，每当别人有困难时，我都会真心诚意地去帮助他。

(10)、我的中学，学校里有一个大的阅览室，订有好几十种杂志，还有一个小图书馆。我上高中的时候，居然开始对学生开放。下午最后两节课的时间，阅览室里挤满了学生，图书馆前排着长队。一夫当关守在门口管理外借的，是一位永远挂着厌弃漠然和公事公办神情的男老师。有趣的是，学生们往往不知道自己要读什么具体的书，图书馆也不提供书库目录让你知道里面有什么书，排着长队的学生只能凭空描述自己需要什么类型的书。所以你每次都不知道会遇到什么样的结果。为此我不知道读了多少奇奇怪怪的小说，比如篇幅巨大的《金甌缺》、《星星草》，还有很著名的萧军写的很不著名的《吴越春秋史话》，也让我经常意外地知道了很多闻所未闻的书和作者，全套儒勒凡尔纳的幻想小说就是从图书馆里获得，我居然还得到一本上海译文出版社出版的博尔赫斯短篇小说集，借着运动会的时候坐在人声鼎沸的操场上读完了。为了借书有的放矢，我的午休时间几乎都耗在了书店里，先是附近十里店街上的新华书店，然后越走越远，跑到市区中心的古籍书店和规模巨大的张掖路新华书店。有兴趣的书，我得记住书名、作者、出版社，图书馆门前轮到我的时候，我就说我要某本书，竟然偶尔能找到。当我报出几本奇奇怪怪的书名的时候，那位老师脸上不免显出惊讶的表情，这使他的脸生动了许多。很多时候，他拖着跛腿钻进黑洞洞的书库，然后一头汗一身灰出来，神情烦躁，我知道他辛苦一趟，一无所获。有时候他会手里拎着一本落满灰尘的厚书出来，脸上居然一副得胜的神情。他从来没有问过我为什么要读这些书，但是终于有一次，他拉开了桌子，有点赌气地说，你自己进去找吧。这是我人生中第一次走进图书馆。两间大教室那么大，但已足以令我晕眩。那么多书，密密麻麻站在架上，延伸开去，我想，我要是能够读完，会是什么样！从此我成了常客，读书也更快，甚至图书馆不开放的时候，我可以跑到书库里去找书，帮着老师清理图书分类上架。两三年里，我们从来不知道对方姓什么，但是是他让我走进了图书馆。面对那么多书，我终于要面对抉择，我不得不自己摸索应该读什么，读哪些。也让我养成喜欢逛图书馆的习惯，一本一本、一类一类记住架子上的书。负笈哈佛的时候，我甫一安顿，就急不可耐地冲进宏大的Widerner图书馆，在宛如迷宫的书库里蹲了好几周，最终徒劳地知道，我根本没有办法穷尽它地上和地下的八层书库。图书馆里的体验，让我生出对于书籍难以估量的情感，我会喜欢在图书馆里、在旧书店里，摩挲着那些老旧的书页，嗅着年久不散的墨香，我会喜欢结实的装帧，参差不齐的毛边书，厚实粗糙而泛黄的纸张，我期待翻开它，期待扑面而来的睿智和隽永，还有久远悠长的陈旧气息。那是一种让人愿意沉浸在里面的美妙享受。而以一个人经历之有限，图书馆中的徜徉翻览，总能给人以意外的惊喜。中学的图书馆经历，也养成了我读书很杂的习惯，以一个中学生的好奇和不知天高地厚，面对难以计数的书籍，不是望洋兴叹，而是恨不得涸泽尽之，什么书都不管不顾地拿来读。杂读书和读杂书，向来被读书治学之士视作一忌，认为损耗精力，浮泛不专，或者目为玩物丧志。其实年深日久持之以恒地广泛读书，保持阅读的广域，不同领域的知识和思想，知见和经验，渐渐会生出条例统系，可以从中明白，知识和思想都有内在一贯的线索，也有有待阐释的例外。这种体验，借助岁月而生的阅历，时时显出触类融会的奇妙效果。少年的我，一头扎到书籍的海洋中，独学无友，显然还不懂得这些道理，但是幸运的是，那时候没有人规约我和制止我，我信马由缰，以书为友，阅读的品味在积年的深读中得到提升，渐知择别去取。我也由此有机会面对各个领域的伟大作品，辨认其中那些睿智的面孔，体味那些伟大宏阔的心灵思考的问题和提出的答案，终于广开识见，免去孤陋寡闻之病。

(11)、思路分析：这道题考查对文学常识的积累和掌握，需要对学过的知识做到及时积累和完全掌握。

(12)、注：文章配图来源网络，如有侵权，请联系删除

(13)、(1)汉字的笔画繁多,字形复杂,同音字,形近字太多了,非常容易(     )。

(14)、(答案)鸟语花香、阳光明媚、如诗如画、杨柳依依

(15)、出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

(16)、试题分析：A项中“文思泉涌”的意思是“形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富”，符合当时的语言环境；B项中的“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中，这正好符合句子中形容年轻人沉迷网络游戏的痴狂；D项中“忍俊不禁”指的是无法控制自己，指忍不住要发笑。与句子中老师讲课幽默相呼应，孩子们常常忍不住笑，是正确的；只有C项中的意思是“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，而句子中着重要表达的是她一个人的表现好，所以用这个词不合适。由此判断答案为“C”。

(17)、废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

(18)、不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些，差不多都被我翻过了。刚开始，我读的很快，(   )，大有“不求甚解”的味道，慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们(   )常常使我(   )。我开始(   )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就(  )，落笔也(   )。

(19)、当看到夜空中的月亮和星云时，你想到的成语有 

(20)、(答案)东  西  天   地  是  非眉 目  膀   腰  目   口  睛  胆  头

3、热爱读书的四字成语有哪些

(1)、柳暗花明：比喻经过一番曲折后，出现新的局面。这个词语比较简单，不容易出错。

(2)、(解释)：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

(3)、(成语故事)东汉末年，曹操率兵攻打宛城，天气炎热，将士们长途跋涉，口渴难耐，但所带的水已经喝完了，路上找不到取水之地，最近的水源也还有很远的距离。士兵们没有水喝，消极懈怠，行军缓慢。曹操担心这样下去，会贻误战机，他想到梅子可以用来解渴，而眼下正是梅子成熟的季节，就对将士们说：“前面有一大片梅林，里边的梅子应该已经熟了，我们加快赶路，很快就可以吃到梅子了。”将士们听到有梅子，不禁口齿生津，士气大振，很快就赶到了有水源的地方。

(4)、(置)(吹 擂)(山 岳)(倾)(冰 封)(情 意)(蹄)(澎 湃)(惊 跳)

(5)、(造句)某些人鬼舞留球，当面一套背后一套！

(6)、(  )躲(  )藏    顶(  )立(  )   谁( )谁(  )  

(7)、形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

(8)、后来，她考上中国传媒大学的文学硕士，创立上官文露读书会，成为了最火爆的说书人。

(9)、(造句)他啊，一向砟里砟巴的，么找到媳妇社。

(10)、蹊，小路。桃树和李树不会说话，但它有花和果，人们在下面赏花摘果，树下自然走出了一条小路。比喻为人真诚、正直，自然会得到别人的尊重。

(11)、这些题目之中，第三题本质上还是知晓逻辑，前两道题有一些变化：给出限定条件，让学生基于已知的条件和概念，用演绎法做一点简单的筛选、判断。虽然考的是诗歌和《红楼梦》，但是学生读不读、读懂读不懂都没关系，将其视为临场发挥的文字游戏即可。

(12)、 我是个文静的女孩，也很爱读书。小时候，我就与书结下了不解之缘，一个个奇幻的童话故事，让我知道了什么是真善美。上了小学，我读的书更广泛了，从书中感受到了世界的奇妙，体会到了书无穷的魅力，书给了我美好印象，成了我形影不离的好朋友。读书已经成为了我生活中不可缺少的必修课。

(13)、出处：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”

(14)、 (出自)：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

(15)、(接龙)出淤泥而不染——染旧作新——新仇旧恨——恨之入骨——骨肉之情——情真意切——切肤之痛——痛不欲生——生死与共——共相唇齿

(16)、风雪交加：意为风和雪同时袭来。比喻几种灾难同时袭来。注意“加”不要写成“夹”。

(17)、再比如传统文化的考查。传统文化的考查可以有四个循序渐进的层面：文化知识、文化理解、文化认同、文化践行。文化践行在纸笔测试中是无法考查的，但是是否知晓知识、是否能理解知识背后的时代语境、是否能用历史眼光和现实视角批判性地评价这些文化，纸笔测试是可以的。我个人以为，义务教育不妨多考一点传统文化知识，但是考法要活；高考似乎更应该侧重文化理解和认同。

(18)、宁缺(  )(  )       坐井(  )(  )      亡羊(  )(  )    

(19)、我从幼儿园起就与图书交朋友了，书柜上、书桌上，随处可见图书。上小学时，我开始读《上下五千年》、《东周列国志》、《三国演义》等。无论是校园文学，还是科幻小说、历史故事，我都“煮”得津津有味。其中，我最喜欢的是曹文轩的纯美小说系列：《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》、《野风车》等。每次读它们。我都沉浸在作品的美好意境中，流连忘返。

(20)、乔治·马丁在《权力的游戏》中说道：“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。”

4、赞美读书的美句

(1)、如果有必要，我还可以举出很多例子：文言文阅读的例子、古诗文鉴赏的例子、现代文阅读的例子、整本书阅读的例子，甚至是作文的例子——但是为了避免行文枝蔓，我就不一一列举了。我的观点是：我非常希望中高考命题和学生的日常读书之间呈现出显性的、直接的正相关，让那些热爱读书、热爱思考、有见识、有智慧的学生能够顺理成章地在考试尤其是语文考试脱颖而出，但是很遗憾，现在的考试命题还不能很好地满足这种愿望。

(2)、杨柳____________，春风_______________。

(3)、理(  )气(  )      攻无不(  )         同心(  )力      

(4)、(答案)阳光明媚  自言自语  欢蹦乱跳  闻鸡起舞

(5)、C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。

(6)、废寝忘食(fèiqǐnwàngshí )：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。出自《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

(7)、(释义)成语出自《史记·李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”

(8)、父亲告诉她，别纠结于生活中的难熬和苦痛，所有的一切都可以在书中找到出口。

(9)、如饥似渴(rújīsìkě)：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样，多指学习。出自三国魏·曹植《责躬》计：“迟奉圣颜，如渴如饥。”

(10)、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？

(11)、有人不解，为什么已经很优秀还要去追求未来不确定？原因无它，读过的书早已化作她内心的底气，支撑着她的每一个选择，也鼓励着她追求想要的生活。

(12)、(4)(     )言(    )语：虚伪而动听的话。

(13)、假定阮校长的五字真言是正确的，那么，读书为信息接受和言语输出奠定了坚实的基础，也就是深刻地影响了“懂”和“对”这首尾两端。有人说：阅读是打开一切学科大门的钥匙。这话或许有些夸大的成分，但是仅从考试这一件事来讲，阅读的重要性是不言而喻的。

(14)、(3)安定地生活，愉快地劳动。                            (安居乐业)

(15)、(答案)儒(濡)   励(厉) 立(力) 而(尔)

(16)、小岛把湖水分成两半，北边像_______________________，叫日潭；南边像________________________，叫月潭。

(17)、悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”;刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”

(18)、这些4字成语，只有蕲春人听过，只有蕲春人会说，也绝对只有蕲春人才能看懂，看不懂的赶紧学起来~每个都超级经典！！

(19)、景：日光。春风和煦，阳光明媚。形容春天风和日丽的景象。

(20)、我兴趣广泛，喜爱运动、绘画、弹琴……但我最大的爱好还是阅读。

5、鼓励读书的唯美句子

(1)、如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。

(2)、(  )(  )吞枣    张(  )李(  )

(3)、A.唱念坐打余音绕梁 B.粉妆玉砌银装素裹

(4)、(3)安定地生活，愉快地劳动。               (  )

(5)、试题分析：这道题考查学生对古诗的识记能力，要求对学过的古诗牢固背诵、正确书写，根据给出诗句合理补充。这道题要求学生能够根据具体要求写出与之对应的诗句及格言警句，这就要求学生平时对学过的古诗及格言一定要做到熟练掌握与运用。(1)思乡、怀念亲友的古诗都学过，可以从中选择自己最有把握写对的诗句来写，最典型的就是“每逢佳节倍思亲”。(2)借月抒怀的诗我们也学过，记忆最深刻的可能就是“举头望明月，低头思故乡”了。(3)这道题要填写的警句应该是不要沉迷游戏，要利用时间好好学习方面的，所以可以是“少壮不努力，老大徒伤悲。”。(4)教室是学习的地方，张贴的都应该和学习、珍惜时间有关。

(6)、李煜晖，高级教师，西城区先进教育工作者，语文学科带头人。北京师范大学教育管理与领导方向博士研究生。现为北京师大二附中教学副主任，文科人才培养项目负责人，文科实验班教师，中国教育学会“十二五”国家重点课题“普通高中文科实验班课程改革”课题组长。

(7)、专心致志(zhuān xīn zhì zhì)：其意思为用心专聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。出自：《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”郑观应《盛世危言·技艺》：“泰西人士，往往专心致志，惨淡经营，自少而壮而老，穷毕生之材力心思，以制造一物。”

(8)、读书不是为了考多少分，也不是为了超过多少人，而是可以沿着作者的脚印去看沿途的风景，让自己成为更好的人、过自己喜欢的人生。

(9)、(答案)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。芝麻开花——节节高

(10)、儿童急走追黄蝶，____________________________。

(11)、试题分析：第(1)小题中C项没有错别字。A项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”，其中“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目”；B项“走头无路”应写作“走投无路”，其中“投”是“投奔”的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路”。

(12)、试题分析：首先根据词语给出的部分把这些词语补充完整，根据积累可填出括号里的字，但要注意“不知所措”的“措”是“措施”的“措”，不是“对错”的“错”；“千钧一发”的“钧”不要写成“钓”；“天涯海角”的“涯”泛指边际，不要写成山崖的“崖”。“锲而不舍”，注意要带“钅”，不要写成“契”；所有的词语补充完整之后，根据要求，认真看第一行词语，写出近义词。“不知所措”是不知道怎么办的意思，近义词可为“惊慌失措”；“惊心动魄”的意思为使人神魂震惊，由此可知近义词为“惊天动地”；“豁达乐观”的近义词为“豁达开朗”；“千钧一发”比喻情况万分危急，也就是危险在旦夕之间，所以近义词为“危在旦夕”。第二行词语的反义词；“天涯海角”形容距离遥远，反义就是非常近，“近在咫尺”；“漫不经心”是随随便便，不放在心上，反义就是特别认真、精力集中，所以是“全神贯注”；“理直气壮”的意思为理由充分，说话气势就壮，反义就是由于理亏而无话可说，所以是“理屈词穷”；“锲而不舍”的意思比喻有恒心，有毅力，反义就是做事半途而废。

(13)、规律总结：语文学习过程中，具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的语言积累，是新课标的要求之一。中华文化博大精深，世界文化异彩纷呈，其中有许多该背诵记忆的东西，我们应对歇后语、名言、警句、言语、对联等给予重视。

(14)、易错提示：对中古诗词名句、成语、谚语、俗语等文学形式不熟悉，就容易失分。

(15)、出处：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”

(16)、(出自)：春秋.列子《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”

(17)、读书从来都不需要强求，而是发自心底的热爱，它是与世界对话的过程，也是懂得如何长大的锦囊。

(18)、五：全神贯注( quán shén guàn zhù )

(19)、在我温馨别致的书架上既有《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《丁丁历险记》、《了不起的狐狸爸爸》等令人捧腹的童话故事，也有《列那狐的故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等经典著作，还有《鲁滨逊漂流记》、《假如借我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等励志作品，更有《西游记》、《三国演义》《伊索寓言》等历史名著，这些书让我在未知的世界里遨游，在知识的海洋里探索。

(20)、(废寝忘食)废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

(1)、句子：经过他(    )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能(    )。

(2)、漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：、。

(3)、试题分析：这道题目综合考查学生对于基础知识的掌握程度，包括对成语的理解、国学常识积累、古诗词积累、文学常识积累以及词语的理解与运用。

(4)、同舟共( )( )征北战      荣华富( )( )春白雪

(5)、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。             (　　　) 

(6)、(造句)哎哟，哈老干净了啊，你看了，皱皮垮脸的。

(7)、所以根据所给情景，可以填写这两个词。答案不唯一。

(8)、从阅读成本来看，青少年读书的成本主要是时间，考试命题制约着学生的时间管理。拿出高三一年时间甚至高中三年的时间，背诵字音字形的清单、成语病句的类型、传统文化常识，总结文言文和现代文的答题套路，反复训练满足阅卷人和命题人(我们无法确知他们的评分标准，更无法确知他们的写作水平和欣赏水平)口味的“高分作文”，已经是很多高中生生活的常态，并被他们本人视为理所当然。而这些时间，他们原本可以拿来在人类浩瀚的知识海洋中漫游，跟更高明的人物和更高深的学问互动，在掌握知识的同时，不断发展自己对知识的认知水平和对问题的思考能力。

(9)、书是人类的苦罐子，读懂读透了书，才能苦尽甘来。让我一起去阅读吧！

(10)、春夏之际，既是“小荷才露尖尖角”，又是桃子、李子、青梅等水果将要成熟的季节。而这些水果在成语中有着更有趣的成语小故事，和更深层的含义。知道了这些成语，小朋友在吃瓜果的时候，说不定就能联想起成语的含义呢。

(11)、B.这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

(12)、(舞蹈大赛广告语)       舞与伦比——(     )

(13)、为了让孩子们读得更尽兴，进一步增强阅读理解的能力，出版社不但特别邀请了儿童文学专家为孩子们精心编写了这本书的导读手册，还在每个章节的最前和最后，设置了“阅读提示”、“语文便笺”，更为本书精心绘制了生动的插图和附赠的海外游历大地图，让孩子们带着问题去阅读、在书中找到答案，读得更起劲儿~~

(14)、(2)“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有(         )、(         )、(          )。

(15)、五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

(16)、上一年级时，我遇到了刘老师，特别爱听刘老师上课，课上经常给我们读故事《君伟上学去》《小猪唏哩呼噜》《我喜欢书》……一个个故事深深吸引着我，于是喜爱故事的我开始借书、买书，《大卫，不可以》、《爱丽丝漫游奇迹》、《笨狼的故事》等，渐渐地，家里的书也越来越多。我也越来越喜欢看书，遇到好玩的地方，我会捧腹大笑；遇到感人的地方，我会泪流不止……故事中的主人公陪伴我慢慢成长，一年级“三叶草”读书节的时候，我读完了老师推荐的所有书目，还成为班级的故事大王呢！           

(17)、(  )之不理          自(  )自(  )     三(  )五(  )     

(18)、(灭蚊剂广告语)        默默无蚊——(     )

(19)、(   )(  )登场    负(  )顽(  )    生死(    )关

(20)、晓慧很羞愧，新买的学区房装修的很漂亮，可除了孩子的课本和作业，家里未曾出现过任何一本书。

(1)、事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”

(2)、理所应得：指应该得到的。这个词语比较简单，不容易出错。

(3)、万里无云：一望无际的蓝天，没有一丝云彩。“无”是没有的意思；这个词语比较简单，不容易出错。

(4)、试题分析：谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的的词语。要求学生要理解识记常见谚语俗语。

(5)、出自：明罗贯中《三国演义》：第一二○回：“杜预为人，老成练达，好学不倦。”

(6)、后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

(7)、示例：哥哥正准备考研究生，一天到晚手不释卷。

(8)、所有参赛者均视为阅读并同意遵守活动相关规则，主办方拥有对本次活动的最终解释权。

(9)、喜出望外：由于没有意料到的好事而非常高兴。望：希望，意料。注意不要将“望”写错。

(10)、“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成①—③题。