赞美运动员的句子简短

1、赞美运动员的经典语句

(1)、①假设法  →(从事例的反面进行假设)→①正例反说②反例正说(构成对比)

(2)、l 因为结果句表达的是已经或者将会产生的结果，所以极少用情态动词，而目

(3)、了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。

(4)、(步骤)观点句材料句(单个或多则)假设分析句结论句

(5)、⑦带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”

(6)、最近，冬奥会正在北京和张家口如火如荼地进行，天才滑雪少女——谷爱凌在网上受到了很多人的追捧。先请同学们观看一下这个视频。

(7)、⑤人类历史上的能源新纪元──草油时代也许很快就要到来。

(8)、机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。

(9)、这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6段分析逻辑严密性是如何体现的。

(10)、天行健，君子以自强不息。我不知道屈原是否抱怨过他生活的时代，当楚怀王不再相信他的时候，当他的祖国抛弃他的时候，走到汨罗江边的诗人的心中已经对未来没有了期许，但他的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的铮铮誓言今天还回荡在时代的天空，屈原让未来记住了他。比屈原稍早一些时期，在泗水的岸边埋葬着一个中国乃至于世界伟大人物，他是儒家学说的创立者，最伟大的思想家和教育家，一个曾经是管理仓廪和放牛羊的小官，虽然生活清贫，但他十五即“志于学”，周游列国，推行“仁爱”思想，知其不可而为之，当今在全世界有一百多所以他名字名命的学院，他就是孔子，“孔子学院”已经成为传播中华文化和沟通着世界与中国的桥梁。这个早年丧父，家境衰落的没落贵族子弟孔子不知是否也曾抱怨过生活和时代对他的不公！，但孔子让未来记住了他，这位对全世界最有影响的人物之一。

(11)、从结构上看，照应上文“办公室里就炸开了锅”，表现同事们对孩子赠钱行为的反应之先后变化(2分)；从内容上看，含蓄地交代了孩子爸爸的一番话给同事们的心灵带来的震动，也给读者留下思考的空间。(2分)

(12)、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的户外会。那里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激-情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

(13)、不要怕失败，不要怕冷落，无论何时，我们以你为荣。致八百米运动员这是时间的磨练，这是毅力的考验。

(14)、⑵简爱(简·爱)(0.5分) 叛逆反抗追求自由平等，捍卫独立尊严(0.5分)⑵⑵

(15)、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值；以饱含喜悦的神情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。这篇演说词和他的诗歌《体育颂》一起成为世界文化史和体育史上不朽的篇章。

(16)、用语上：一系列褒义词和贬义词的运用更突出了情感。

(17)、句子如此排列，每一句都向前勾着读者，直到他们欲罢不能。

(18)、下午，同学们来到了学校，搬着各自的板凳。饶有兴致的来到了比赛场地—操场。每个班级的学生都在指定的位置上坐了下来。我环顾了一下四周，拣哥哥学生都精力充沛。他们有的拿着自己亲手制作得五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌，那一定是呐喊助威的拉拉队了；有的则在作赛前的准备活动；而那些无所事事的同学，有的是和同伴聊天；有的则自己一个人静静的坐着。也许是在为自己的班集体默默祈祷吧！跳绳比赛在两点钟准时开赛了，我们这些叽叽喳喳的“小麻雀”，也立刻安静了下来，看来大家都是挺紧张的。

(19)、明确：比如做流体压强与流速的关系实验时，同学们人人动手，把乒乓球放在漏斗下，从漏斗颈向下吹气。而有一位同学做完此实验后，继续联想到把乒乓球放到漏斗颈上从漏斗体向上吹气，这时乒乓球就悬浮于空中，使实验现象更加具有挑战性。这位同学正是通过动手实验，发挥“格物致知”精神，才发现流体压强与流速有关的物理现象，获取到真正的自然学科知识。

(20)、我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！您是运动场上正义的化身，您是比赛场中公证的使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线！我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”

2、赞美运动员的短语

(1)、一个标准的议论主体段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、事例句、分析句、结论句。

(2)、赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！

(3)、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的.生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

(4)、20心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于为运动健儿加油的10字句子加油！继续加油！！(连标点符号刚好十字--！)

(5)、胜利的橄榄枝，黎明前黑暗的苍穹，繁星点点，普罗米修斯将体育的圣火点燃，随着一道霞光，运动的火焰升腾在奥林匹亚山，今日的健儿们英姿勃发，志存高远，精神饱满的将目光凝聚在终点线，努力吧，拼搏吧，奋斗吧，女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环。

(6)、立志创新校记录，勇夺奥运第一枚勇敢的冲吧

(7)、第三层(第7自然段)：阐述自己关于近代奥林匹克精神的理解。

(8)、真是,齐头并进,勇往直前,挑战自我,团队合作,亲密无间

(9)、   A.这句话显示出孩子表明自己的优点时自信、乐观的精神风貌。

(10)、这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。

(11)、我帮助他们是因为我善良，与他是什么样的人没有关系

(12)、同学们所说的这些词语都是能够表现人物精神风貌的，那老师这里有一组词语，同学们你们知道这是描述什么的吗？

(13)、①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。

(14)、不要把考验视为痛苦，也许它会是你走向成功的台阶！

(15)、当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体。

(16)、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

(17)、Muchmediaattentionisgiventohoneybeesattheexpenseofnativebees,andthishasledmanycitizens—myselfonceincluded—tomistakenlybelievetheyaredoingagoodthingfortheenvironmentbyraisinghoneybees.

(18)、在刚才的人物介绍中，谷爱凌夺冠事件作为一个典型的事件，体现出她身上什么样的精神呢？

(19)、在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。

(20)、场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。

3、赞美运动员的句子简短一点

(1)、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们让我们知道了什么是拼搏，你们是激情你们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

(2)、修改是写好作品的基础，它决定了这场游戏的成败。

(3)、热情是你保持写作得以进行和吸引读者的动力。你的激情一旦开始退潮，读者会第一个知晓。

(4)、表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。(意近即可)

(5)、不要怕写一个已经被别人写尽的地方，风景这边独好，只要你有独特的洞察，那就是你的地方。

(6)、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

(7)、初三记叙文阅读题型整理(14—18中考+16—18二模)，此资料30元。

(8)、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

(9)、 Inthelate1600s,Leeuwenhoek,inspiredbythemagnifyinglenses(放大镜) heusedtoexaminecloth,builtsomeofthefirstmicroscopes.

(10)、17你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

(11)、右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论：

(12)、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平。

(13)、学历(或文化程度)越高对国内外重大新闻事件关注度越高(意近即可)

(14)、但无论什么原因，她会始终守口如瓶，直到有一天她不再羞于告诉世人你对她的爱。

(15)、小李同学也从课文中深受启发，他尝试着从人物的外貌、语言、动作、神态等角度入手，进行直接描写。也请大家与小李同学一起写一写吧。

(16)、内涵分析法：深刻地揭示事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。

(17)、杨剑锋：我的体育电子游戏体验：NBA2K18

(18)、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。

(19)、                            广东高考

(20)、我们能想象怀特坐在摇椅里，抽着烟斗，词句就从他那说书人的嗓音中滚落。训练有素。

4、赞美运动员的佳句

(1)、说来好笑。你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人。

(2)、(解析)通过对给定的材料段落进行分析，可以看出，段落的优点是观点明确，论据丰富。缺点则是“观点＋论据”的结构缺少必要的分析，使得论据和道理之间缺少关联，同时多个事例素材长短不没有统一的规格。改写时扬长避短，对事例的顺序和表达进行修正，并补上必要的分析内容即可。

(3)、“我”回答的语言，可以看出人品务实本分，能自食其力。

(4)、如海上的浪花，似浪花上的云燕，灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。

(5)、你在写作中，要规避那些带有令人反感的意思或在价值判断上有弦外之音的词语。

(6)、在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。

(7)、假设关系分析法：这种分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，分析将会出现什么样的结果。对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。

(8)、生活中，我们每一天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空户外员们，不好放下尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

(9)、那个妇女要两个男孩保持安静，以免打扰别人。(目的句)

(10)、 比较阅读甲、乙两篇文言文，完成23-27题(10分)

(11)、buildupmuscles  : developmuscles

(12)、*注意：在议论文的实际写作中，观点句和阐释句并不总是截然分开的，有时会把观点句和阐释句结合在一起，写出较为详细充实的论点句，但引用和对偶的修辞，依然是增强文采的首选修辞。

(13)、唉，浮名浮利，一切虚空！我们这些人里面谁是真正快活的？谁是称心如意的？就算当时遂了心愿，过后还不是照样不满意？

(14)、百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。惊天枪后疾如飞，勇往直前不后退。风驰电掣似闪电，勇士出发何言诲。

(15)、事例句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了(在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2)。在使用事例论据时，要善于根据自己的素材积累实际，灵活选用使用事实论据的方法。

(16)、花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

(17)、(联——联系现实，联系自己，证明“只要勇敢奔跑就能给人温暖，就光荣”，避免假大空)

(18)、下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)

(19)、   如果克里斯·哈蒙德的预言成真，未来90%的体育新闻由机器人提供，那么机器驱逐人的历史注定在体育新闻行业重演。人工智能的高效、低廉必然驱使互联网媒体巨头更倾向于使用机器而不是人类记者来进行体育新闻报道。不仅现有的体育新闻从业人员将面临极大的失业风险，那些有志于进入体育新闻行业的未来记者将不得不放弃理想，这对我国高校体育新闻传播专业的师生来说恐怕不是什么好事。

(20)、你应该像选择第一句话一样，充分考虑如何选择最后一句话。

5、赞美运动员的句子简短精辟

(1)、结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。(2分)

(2)、(参考答案)(爸爸)，我在路上遇到一个阿姨，她的钱包丢了，跟我借钱去火车站，(于是)我就把所有的钱都给了她。

(3)、人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”！

(4)、白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定．这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪。

(5)、这就对了。乐趣是所有幽默作家必须传达的，读起来特别开心。

(6)、也可能她觉得不好说出“亲爱的，派珀刚才向我调情来着”这样的话，或者也可能她心中暗喜。

(7)、了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。

(8)、在4人的团队里，你们有着非凡的默契，在赛道上，你们驰骋赛场，努力拼搏，一根接力棒，像爱一样传递给每一个人，飞奔吧同学们，让爱在这4人的团队里传递吧！飞奔吧，同学们，胜利就在前方！努力吧！同学们！

(9)、不要预想谁是你广大的读者群。没有那样的读者群，每一位读者都与众不同。

(10)、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。

(11)、先从塔底下用读者一定知道的事实开始，然后再介绍更多内容。

(12)、⑵(乙)段文字中的“我”是         (人名)，原著中“我”的主要性格特点是              (1分)