力不暇供

1、为不暇供的读音

(1)、情节更具体    故事血肉丰满     人物形象鲜明

(2)、女娲( wā  )     澄澈(  chéng chè   )

(3)、(诫子书)夫 静 以 淡泊 无以 明志 致远 广才 淫慢 励精 险躁 治性 年与时驰 意与日去 枯落 多不接世 穷庐 将复何及(实词、虚词的理解与用法)

(4)、(从百草园到三味书屋)确凿 长吟 轻捷 拥肿(臃肿) 攒 敛 人迹罕至 无从 消释 宿儒 人声鼎沸 拗 盔甲 绅士 窜 觅 跪 云霄 倘若 鉴赏 啄食 和蔼 恭敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓

(5)、(寓言四则)添头(出自《赫尔墨斯和雕像者》) 溉汲 及 国人 道 闻 对得一人之使 亡 晓 积气 若 行止 奈何 只使 中伤 积块 四虚 躇步跐蹈 舍然(分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法)雕像 庇护 爱慕 虚荣 较量 凯歌 杞人忧天

(6)、构思：如写“责任”，负责任是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人和社会的责任。每个人都肩负着责任：父母有培养子女的责任，子女有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……责任心是促进我们每个人进步并推动社会发展的动力。可以写成记叙文，记述自己“尽责任”的事例，担任班干部帮助老师处理班级诸事是“我”应该做的；作为儿女关心体谅父母是“我”应该做的；作为学生努力学习建设祖国是“我”应该做的……如写“自律”，自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获。可以写自己控制网瘾的经历：接触网络，最初被网络的丰富内容所吸引，渐渐沉迷游戏，但因为某刻的自省，发现了自己因此在学习、生活上受到了不良的影响，然后自警，自我约束，走出网瘾；可以写自己学习中的某次经历：考试的时候，想作弊，但控制住了这种错误的想法，在关键时刻做到了自律等等。注意通过具体事件或情境表现自己自律的过程，从而明白这些都是自己应该做的。

(7)、D．筵席     汲取     根深帝固     与日俱增

(8)、伏羲文化作为中华民族传统文化的源头离不开女娲的配合。

(9)、俗说开天辟辟，未有人民，女娲抟黄土做人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆人也。

(10)、(济南的冬天)响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯

(11)、C．这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

(12)、C．酝酿(liàng)       诀别(jué)          静谧(mì)             参差不齐(cān)

(13)、下列词语中，没有错别字的一项是(       )

(14)、同学2：我从文中多处与人类社会生活“巧合”的想象中读出了先民们从自己的生活现实出发，努力理解人类自身的起源，想象是源于真实的生活，是现实世界的另一种投射。

(15)、唐代的司马贞给《史记》补写的《三皇本纪》说：“太皞庖牺氏，风姓，代燧人氏而王天下。母曰华胥，履大人迹于雷泽，而生庖牺于成纪。蛇身人首，有圣德。仰则观象于天，俯则观法于地，旁观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，始画八卦，以通神明之德，以类万物之情，造书契以代结绳之政。于是始制嫁娶，以俪皮为礼。结网罟以教佃渔，故曰宓牺氏；养牺牲以庖厨，故曰庖牺。有龙瑞，以龙纪官，号曰龙师。作三十五弦之瑟。……女娲氏亦风姓，蛇身人首，有神圣之德，代宓牺立，号曰女希氏。无革造，惟作笙簧。……当其末年也，诸侯有共工氏，任智刑以强霸而不王，以水乘木，乃与祝融战，不胜而怒，乃头触不周山崩，天柱折，地维缺。女娲巧补五色石以补天，断鳌足以立四极，聚芦灰以止滔水，以济冀州。于是地平天成，不改旧物。女娲氏没，神农氏作。” 

(16)、名著导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。

(17)、4月23日是“世界读书日”，晨曦中学在这天开展了“好读书·读好书”的主题阅读活动。小天参与了下面几项任务。

(18)、天水出土的鲵鱼纹瓶伏羲被人们称之为“人文始祖”，伏羲生于仇池，长于成纪。

(19)、下列词语中，没有错别字的一项是(     )

(20)、课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“岐、嫌、躁、戍、萧瑟、渝州、罔、殆”等字词的书写。注意(1)题中只选四题作答。

2、杞人忧天

(1)、④说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：

(2)、下列词语中，没有错别字的一项是(     )

(3)、晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

(4)、C．绽开       蓬勃       麻木不人      D．安祥       抖擞       大相径庭

(5)、(动物笑谈)嗔怪 怪诞不经 凫 大相径庭 需索 神采奕奕 蹒跚 敛 哺乳 羞怯 写照 匍匐 原委 鹦鹉 温驯 禁锢 滑翔 余晖 俯冲 柠檬

(6)、(甲)文“屠惧，投以骨”，写屠户遇狼先是妥协退让；“骨已尽矣。而两狼之并驱如故”，再写狼步步紧逼，想吃掉屠夫；根据“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”等语句可知，在屠夫的奋起反抗下，两只狼都被屠夫杀死了；表现了屠夫做事果断，敢于斗争；屠户的杀狼的经历告诉人们对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

(7)、据东汉应劭的《风俗语通》载：“天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引縆于泥中，举以为人，故富贵者黄土人也，贫贱凡庸者，縆人也”。

(8)、(译文)陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗?”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用(的表现);对孩子骂他父亲，这是没礼貌(的表现)。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

(9)、资料链接：神话大多有离奇的情节，大胆的夸张以及丰富的想象，对天地的形成、人类的产生、日月星辰的存在以及山川地形、自然天体等作出解释。

(10)、女娲是伟大的女神，是人类的创造者，中华民族的母亲。

(11)、(纪念白求恩)殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 麻木不仁 一班 见异思迁 鄙薄 不足道 冀 派遣 极端 冷清 纯粹 佩服 高明 出路 漠不关心 精益求精

(12)、C．妄想   广袤   琉璃   一议孤行      D．格守   稳重   喧哗   自惭形秽

(13)、下列句子中加点成语书写和使用都正确的一项是

(14)、复述故事：很久以前大地上没有人，女神女娲觉得很孤独，她想造出和她一样的生物来布满大地。她分别用黄泥捏人、挥藤洒泥的方法创造了人类，并用让男女婚配的办法，让人类世世代代绵延下来。

(15)、称号亦有娲皇、灵娲、帝娲、风皇、女阴、女皇、女帝、女希氏、神女、阴皇、阴帝、帝女等，史记女娲氏，风(或为凤、女)姓，是古代传说中的大地之母。

(16)、⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首(郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》)》、袁珂《女娲造人》《寓言四则(伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》)》一般性文学常识(出处、作者)；散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识；

(17)、本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。

(18)、A．燥热        缰绳        粗制滥造        催枯拉朽

(19)、(阅读·分享)小天在跟同学们作阅读分享时，引用了朱光潜《谈读书》中的一段话：与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。

(20)、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(       )

3、力不供什么四字词语

(1)、B．凫水             油馍             欺侮             周而复始

(2)、③淫慢则不能励精，______________________。(诸葛亮《诫子书》)

(3)、B．飘逸     恣睢     置之不理     断章取义

(4)、生：有必要，因为神话可以激发我们的想象力和创造力。

(5)、(1)“说也奇怪”这句话一出现，一般就预示着，接下来将要出现不可思议、神奇的情节了。“说也奇怪”说明作者对这个也很惊讶，这样说，能引起读者的好奇心，使读者产生共鸣。

(6)、民间传说在天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团创造了人。她干得又忙又累，竭尽全力还赶不上供应。于是她就拿绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。

(7)、A．怪诞     愧怍     阖家欢乐     慷慨淋漓      B．咳嗽     懿德     苛绢杂税     妇孺皆知

(8)、(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

(9)、于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。

(10)、①我国首个探月工程有一个美丽的名字——嫦娥工程。

(11)、C．乙文刻画战胜巨蛇的螳螂，既有正面描写，又有侧面衬托。

(12)、D．我们的家乡土地肥沃，特别适宜种植果树、棉花、甘蔗、梨树和枣树。

(13)、B．溜达     收敛     硬朗     海枯石烂     兴高彩烈

(14)、D．锲而不舍   振耳欲聋   丰功伟绩   管辖

(15)、B.鸠占雀巢——鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。此处形容他强占他人的功劳，使用正确，但书写有误；

(16)、A．旁骛          虚忘        墨守       前扑后继          行之有效

(17)、下列补充材料不能作为证据支撑链接三观点的一项是(     )

(18)、D．倦怠     嶙峋     震耳欲聋     因地治宜

(19)、(1)我校将于4月23日14:00在学校雅和大礼堂举行“少年读书正当时”的主题报告会。(时间、地点、主要内容)

(20)、《风俗通》里的有关文字非常简略，后人进一步就女娲为什么要造人，怎样造人，怎样造更多的人，怎样让人类自己繁衍生息，作了丰富的想像。想象是大胆的，也是真实度较高，情节较合情合理的。

4、为不暇供中的暇的意思

(1)、(1)快速浏览文章，用“         ”画出标志写作顺序的关键语句，思考写作顺序。

(2)、C．麻醉          摧残        濡养       怀古伤今          迫不急待

(3)、A．《女娲造人》这个神话，表现了远古人民对人类自身来源的好奇和求索精神。

(4)、D．拜谒          羞赧        停滞       画龙点睛          骇人听闻

(5)、⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用

(6)、(狼)屠止缀行甚远 投以骨 从两狼之并驱如故窘 受其敌 顾积薪苫蔽成丘 弛 眈眈相向 少时 径去 犬坐于前 久之 瞑 意暇甚 暴 洞其中 隧入 尻 假寐 盖 黠 顷刻 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳(实词、虚词的理解与用法)

(7)、B．羞怯          废墟          东倒西歪          疲倦不堪

(8)、①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。

(9)、①塞满玉米叶子的农鞋暗示了那个年代物质奇缺、生活贫困，营造了艰苦的环境氛围。②它是贯穿全文的线索，“农鞋”一直贯穿文章始末。③塞满玉米叶子的农鞋包含了父亲对子女无私的爱，收藏农鞋是对过去困难时光的追忆，对现在幸福生活的珍惜，暗示了文章主旨。④设置悬念，以农鞋了竟然“塞满玉米叶子”引起读者好奇心，激发读者阅读兴趣。

(10)、于是女娲熔炼五色石以补青天，折断鳌(海里的一种大龟)的四肢来把擎天的四根柱子支立起来，杀黑龙来拯救翼州(古九州之古代中原地带)，累积芦苇的灰烬以抵御洪水。苍天得以修补，四柱得以直立，洪水干枯(这里指洪水消退了)，翼州太平，强壮凶猛的鸟兽死去，善良的百姓生存下来。

(11)、一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。

(12)、⑨她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地太广阔了，她工作了很久，疲倦不堪，还是没有实现愿望。

(13)、设计意图：通过比较阅读，初步了解联想和想象的目的和作用；通过具体分析，理解联想和想象的合理性。

(14)、又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢?”

(15)、根据《朝花夕拾》的阅读积累，完成下列任务。

(16)、(英语老师)师范专业毕业，17年丰富的课堂教学经验；卓越优秀教师和教研负责人；熟悉初高中英语教学、教研以及广州升学考试特点和趋势；根据学生个性及基础特点，制作个性化辅导方案，激发学生学习兴趣的同时，查缺补漏，拔高培优。

(17)、下列各组词语中，没有错别字的一项是(     )

(18)、“俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。”

(19)、我们可以看到，《风俗通》中关于人类起源的记载只有60几个字，而我们这篇课文却用了1000多字来描写人类的产生，两者对比作者究竟增删了什么内容呢？我们一起来探究吧。

(20)、A．倜傥(tì)            飘渺(miǎo)        怅然(zhàng)        畏罪潜逃(qiān)

5、

(1)、下列语句中书写完全正确的一项是(     )

(2)、C．选骋       诂问       狂澜       历尽心血

(3)、②不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来。

(4)、D．水渠　　流淌　　帐蓬　　溜达　　不毛之地

(5)、⑪用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。