骆驼祥子好词好句读后感

1、骆驼祥子好词好句读后感悟

(1)、人力车夫，乃是旧社会拉黄包车的人，这是中国近代城市化进程中所产生的新职业，真正以丰富的形象、立足于文坛是老舍的功劳。老舍笔下的祥子来自乡间，带着农村破败凋敝的背景，也带着农民的质朴和固执。祥子凭着自己的勤劳和坚韧，用了三年的时间，省吃俭用终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫。

(2)、(点评)这位同学的阅读卡填写非常认真，摘抄和赏析还用不同颜色的笔加以区分，在章节读后感写作方面，写做得尤其用心，从这三章的内容出发，抒发感悟。

(3)、改邪归正、另眼相待、一清二白、一刀两断、如何是好、忘恩负义

(4)、雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

(5)、中国有这么一个作家，写了这么一本书，书里面有这么一个人。

(6)、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

(7)、在学生对名著阅读有了整体把握的基础上，开学后，我设计了《骆驼祥子》每周章节的精读作业，通过阅读卡的填写，设计“章节内容概括”，“精彩语句摘抄赏析”，“主要人物性格形象”，“章节阅读感悟”等作业，让学生更深入的品读名家语言，更深刻的感悟作品精髓。从学生的填写情况来看，学生填写认真，品读和赏析都有进步，在每周精读的潜移默化中，学生阅读思维有不同程度的提升，语言词语的积累也在点滴中夯实。

(8)、语文教学要注重人文性，要“文道统一”。语文作业也要注重学生人文精神的培养，要在培养学生基本语文能力的过程中，渗透思想教育，使之生成正确的情感体验，从而形成正确的情感、态度、价值观。在《骆驼祥子》的名著阅读中，我设计了读后感编写作业。从学生读后感作品来看，学生能关注名著中的小人物，同情关注弱势群体，还能联系生活实际进行分析，对人物命运走向进行深度思考。

(9)、“这些专拉洋买卖的讲究一气儿由交民巷拉到玉泉山，颐和园或西山……他们会说外国话。“这一派自己有套外国话，神态、气质、样貌都似乎属于另一个行业。

(10)、也许平凡如每一个怀抱理想的洋车夫，都想拥有的一个东西，就是属于自己的一辆车。一辆属于自己的车，意味着他可以随时出车收车，哪里碰坏了也不至于赔。祥子也一样。他18岁背井离乡来到城里打拼了3年，省吃俭用，终于才有了一辆属于自己的车。结果却被大兵抢走了。当时的社会很不公道，有权有势者必定高傲自大，无权无势者必定被欺负迫害。车被大兵抢走了，祥子不敢反抗；偷了大兵的骆驼，祥子反倒良心不安。

(11)、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

(12)、  拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一交栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！

(13)、祥子每天放胆地跑，对于什么时候出车也不大考虑，兵荒马乱的时候，他照样出去拉车。有一天，为了多赚一点儿钱，他冒险把车拉到清华，途中连车带人被十来个兵捉了去。这些日子，他随着兵们跑。每天得扛着或推着兵们的东西，还得去挑水烧火喂牲口，汗从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。他自食其力的理想第一次破灭了。

(14)、19 行云流水，任意所至。——金庸《笑傲江湖》

(15)、同学们兴致高昂，思维导图形式丰富，有图画类的，有线框类的。学生对小说三要素的把握相当到位，他们从情节的“三起三落”入手，还梳理了人物关系图，总结人物性格形象，思维导图结构完整，逻辑清晰，制作精美，个性鲜明。

(16)、2)战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。

(17)、他们面对的是生活中的挫折，不光有这些，还会遇到巡警，一见到你歇脚在繁华地带，或人群繁杂地段。上来就是一顿拳打脚踢，你有苦也说不出啊！不光这些，比如《骆驼祥子》中，天气一会儿极其热，一会儿又下雨，把我们的祥子折腾的不轻，可是顾客才不会管你这些，他们只是把你当做一个能说人话的“畜生”罢了。“快走！你把我扔这儿算怎回事？”最后竟无理无据地一个铜板都没给？车夫在水里“挣命”，而乘客“仿佛死在了车上”。在这个社会上，你在最底层，人们一个好脸色都不会给你，甚至有的顾客用车夫出气，你只能“笑盈盈”的接受。

(18)、这就是洋车夫，看似平凡普通，却又反映了挣扎在社会最底层人们的心酸与痛苦。

(19)、18 就命运而言，休论公道。——史铁生《我与地坛》

(20)、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句。

2、骆驼祥子摘抄+感悟+好词

(1)、一声不响 轻描淡写 任劳任怨 小心谨慎 一来二去 自讨无趣

(2)、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、垂头丧气、干净利落、引经据典、无缘无故

(3)、“年纪在四十以上，二十以下的……他们的车破，又不敢‘拉晚儿’，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点，拉出‘车份儿’和自己的嚼谷。“车破又跑得慢，当然收获就更少得可怜了。

(4)、10 你是我今夜不及的梦。——三毛《你是我不及的梦》

(5)、22 月亮这样好，我舍不得睡。——巴金《家》

(6)、阚俊鹏——杜庄中学一名普通学生，性格外向，活泼好动，动手操作能力强，善于观察和细腻描写，读书常能有独特的思考角度和独到的见解。

(7)、析：这一处运用了心理描写，写出了祥子没有想到三匹骆驼才卖二三十块钱的价格，表现出他难以接受的心理。

(8)、最初，他似乎记得兵们是往妙峰山一带退却。及至到了后山，他只顾得爬山了，而时时想到不定哪时他会一交跌到山涧里，把骨肉被野鹰们啄尽，不顾得别的。在山中绕了许多天，忽然有一天山路越来越少，当太阳在他背后的时候，他远远的看见了平地。晚饭的号声把出营的兵丁唤回，有几个扛着qiāng的牵来几匹骆驼。

(9)、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”

(10)、自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓;如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。

(11)、45 流浪、爱情、生存——海子《夜色》(下附全诗)夜色在夜色中我有三次受难：流浪、爱情、生存我有三种幸福：诗歌、王位、太阳

(12)、42 我们曾在这儿坐过。——海子《海子小夜曲》

(13)、49 人生别易会常难。——纳兰性德《浣溪沙•其三十九 郊游联句》

(14)、终于，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。

(15)、希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。

(16)、    没有父母兄弟，没有本家亲戚，他的唯一的朋友就是这座古城。这座城给了他一切，就是在这里饿着也比乡下可爱，这里有的看，有的听，到处是光色，到处是声音；自己只要卖力气，这里还有数不清的钱，吃不尽穿不完的万样好东西。在这里，要饭的也能要到荤汤腊水，乡下只有棒子面。

(17)、在那样的社会，还有许多和祥子一样的劳动人民，他们也是被当做奴隶来对待，这岂不谓荒唐吗？如果那时，人人都引以为戒，官员不腐败，那社会必定会安定安稳！

(18)、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

(19)、5 你记得也好，最好你忘掉。——徐志摩《偶然》

(20)、感悟：当祥子来到这个村庄，面对别人异样的眼光，他想起了这些天发生的各种事情，他受尽了委屈与困苦，表现出祥子既惋惜又无奈的思想。

3、骆驼祥子读后感

(1)、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、＂情种＂只生在大富之家。

(2)、徐玮卓——杜庄中学一名普通学生，我喜欢用文字记录生活的点点滴滴，尤其喜欢写诗，用简洁凝练的文字含蓄表达深刻的思想。我认为语文是种奇妙的东西，走近它，你会变得很放松；和它交友，你会气质倍增。

(3)、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。

(4)、(点评)这位同学的阅读卡中，对人物形象的分析非常到位，和摘抄的词句相照应。在读后感表达方面，同学的感悟和情感抒发也很真挚。

(5)、5)他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。

(6)、无法无天 南腔北调 爱钱如铭 礼尚往来 莫名其妙 低声下气

(7)、祥子还是不放弃，他依旧坚信自己可以的，可以的。但是从老马的身上，他看到了自己的影子。前前后后的被骗，虎妞的离世，小福子的自杀，都给他这个坚强的男人一次一次的打击。他没了办法，他堕落了，自暴自弃了。可能那些没有属于自己的车的洋车夫们早就知道，他们不可能拥有，所以便没了理想和目标。但是他们没有努力过，没有像祥子一样为此奋斗、拼搏、争取过，所以祥子要比车夫们更幸福了，因为他拥有过。

(8)、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去、自讨无趣、

(9)、12 我已亭亭，无忧亦无惧。——席慕容《莲的心事》

(10)、感悟：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！

(11)、龚洁琼，中共党员，初中语文教师，现担任七年级语文教学工作，秉承“自主、探究、乐学”的教学理念，以“学生学习为中心”，以“学生发展为中心”，以“学生素养提升为中心”，开展专业思考，打造高效课堂。曾荣获见习教师宝山区“教育教学案例”评比一等奖，并参与市级课程“革命戏剧看党史”的开发。

(12)、先咱们先说一下洋车夫的职业特点吧。不论表面风光还是混的差的，我想最后基本都是“一个跟头会死在马路上”吧。我猜那些风光的还不是只能糊口，糊弄糊弄生活？至于那些不风光的，只能被这种“不风光”的职业拴住，也许，活着就是在等死吧，生来就是地狱。没有钱的他们，要么就是哪天活着活着就没了气息，要么就是眼睁睁的看着怀里的亲人奄奄一息，最后迈入死亡的殿堂。大部分的车夫活着就只有这两个结局，说好听点在别人眼里就是“车夫”，说不好听点，他们俨然就是别人眼中的“畜生”！他们注定是悲惨的。

(13)、“比这一派岁数稍大的，或因身体的关系而跑的稍差点劲的，或因家庭的关系而不敢白耗一天的，大概就多数的拉八成新的车；”他们因已受到了生活的艰辛，逐渐对生活妥协。

(14)、一清二白 一刀两断 如何是好 忘恩负义 干净利落 无缘无故

(15)、3 美，多少要包含一点偶然。——汪曾祺《人间草木》

(16)、该句为侧面描写，通过众车夫对“去外城”这笔生意的反应，侧面突出了外城的危险，社会的不安定，照应上文交代的社会背景，为下文祥子答应去外城做下铺垫，同时也为下文祥子“在外城被抓失车”埋伏笔。

(17)、没关系，车没了，再买！钱不够了，再挣！祥子就是这么乐观，他觉得自己肯定会再有一辆车的，肯定会用自己的汗水和脚印，再挣出一辆车的！仔细想想，可能很多车夫拉了一辈子车，都没有一辆是属于自己的。但起码祥子拥有过自己的车，肯定比其他车夫要幸福的多吧。当时那个社会，大家的经济情况普遍都不是很好，一个普通的车夫拥有一辆属于自己的车已经是很奢侈的了。

(18)、太阳西斜了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河水没有多少水，可是长着不少的绿藻，像一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出微腥的潮味。

(19)、赏析:这里运用比喻的手法，“像香花那样引逗蜂蝶”写出了祥子对香水味儿的反应，为下文祥子被引诱做了铺垫。

(20)、教学理论与实践证明，采取丰富多彩的教学方法多方面调动学生的实践探究，引导学生积极参与学习，能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提升阅读思维。名著阅读具有章节多，人物杂，情节曲折等特点，碎片化的阅读将不利于学生对于名著内容的整体把握。因此我设计了思维导图的作业，且明确了思维导图制作的要求，关注小说三要素：人物、情节、环境，学生的实践探究就更有方向。     

4、骆驼祥子好词好句读后感50字

(1)、老舍真真实实地，赤裸裸地，没有一点扭曲，没有一点修饰地写这个人力车夫而将当时中国黑暗的旧社会对劳动者的种种剥削及压迫完全地呈现在读者眼前。这样可令看了这书的政府官员了解劳动者可怜的生活，从而改善中国黑暗的旧社会对他们种种的伤害。另外，其他阶层的读者看了后可了解劳动者的可怜生活，从而帮助他们面对各种困难。