一、布娃娃说说短句

1、活动目标有勇气在同伴面前大声说话。能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。发展幼儿思维和口语表达能力。愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。

2、都到这了，分享+点个赞再走呗！！

3、小班教案《自我介绍》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己，有勇气在同伴面前大声说话，快来看看幼儿园小班《自我介绍》教案吧。

4、如果有得选，就选最好的。如果没得选，就尽力做到最好。

5、ABAC式词语：昏头昏脑无边无际自由自在

6、师：叮叮咚，多么悦耳的声音，现在请同学们闭上眼睛，听一听，老师演奏的悦耳的声音是什么乐器发出的？

7、时间，不一定能证明许多东西，但一定会让你看透许多东西。

8、爱的表达(快乐游戏)

9、哈哈哈哈，我们都是好朋友。

10、请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

11、祝你开心，祝你快乐，祝你一切顺遂，送你一个毛绒玩具，期待着她永远陪在你的左右，让你感受到一份安全感。

12、人如天上的明月,是不可拥有。

13、师：同学们你们的歌声让我陶醉，你们看老师这里有一张卡片，瞧！这两个音符上空架起了一座弯弯的小桥，快找找，乐谱中有没有？有几处？(三处)

14、白日地中出，黄河天外来。日出照亮大地，读书清醒头脑。日出好像个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际。做个幸福的人，日出而作日入而息，自给自足冷暖自省金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

15、渡(dù)荫(yīn)蔽(bì)撑(chēng)

16、首先仔细观察图上内容，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了什么？再用上句式：谁把鸡蛋壳当做什么，在干什么。按照顺序写完整，难点是体现出有趣。

17、这一步，我用足了我所有的勇气，遇见你不容易，错过了会很可惜，最好的结果，无非就是余生都是你，最坏的结果，无非就是余生回忆都是你，因为有你在，我对未来充满了期待。

18、部分学生用碰钟，部分学生拍手。边伴奏边读节奏。

19、点击上方小学生爱学习关注

20、参考答案：我发现加点的字都含有“月”，叫做月字旁。一般与月亮有关，但更多都与身体有关。

二、布娃娃的句子

1、公仔狭义指毛绒玩具，广义指各种材质的动物或者人物玩偶。是香港、广东澳门等广东地区对玩偶的一种叫法。布娃娃是一种玩具，像人的模样。娃娃，是人们对婴儿的一种可爱的称呼。因为这种玩具最初是提供给小孩玩的，大多是直接用布料做成，内放有棉花或者是一些松软的太空棉之类的东西。所以又称为布娃娃。对比一下，可知有共同点。但公仔范围更广，包括布娃娃。

2、本单元以“童话”为主题编排了四篇课文，《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。

3、葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮

4、(2)教师引导幼儿在照顾娃娃的时候该注意那些。

5、多希望河水变得更加清澈。

6、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴自己喜欢什么？

7、师：看老师带来了一个布娃娃，这个布娃娃做了一个梦，梦中她唱了一首歌曲，歌曲的名字叫《布娃娃弹琴》，请听。

8、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。

9、②晃：huàng(晃动)huǎng(晃眼)

10、死sǐ(死亡)(生死)(死心)

11、火药炸药赞赏赞美合力合作

12、我看见喜鹊阿姨站在我变，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

13、师：同学们，你们知道作曲家为什么要在这三个地方加连线呢？那如果不加连线又会怎样呢？现在老师去掉连线再唱一唱，你们听好听吗？如果不加连线演唱者就容易把句子唱断，这样就不能表现这首优美抒情的情绪了，好，那我们再来练习一下这两句吧！(跟着范唱第二次单独练习这两句)

14、高：堂•阿齐勒是第一个故事的主线。我好奇的是，通过关于童年的恐惧，作者想告诉我们什么呢？我印象非常深刻，全书的第一页，作者就写到她们两个，通过她们一起做的事情，莱农和莉拉也在不断的去靠近自己内心的恐惧，共同的靠近这个恐惧。我猜或许两个小姑娘深切的友谊，这种关系如此深入长久，可能部分是基于她们儿时共同去面对生命中最初恐惧的部分。

15、后鼻音：囱(cōng)梦(mèng)精(jīng)

16、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？

17、揭示课题并播放歌曲录音范唱。

18、不要为了任何人任何事折磨自己。比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。学会承受痛苦，有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

19、他们玩累了，坐在鸡蛋壳里，聪明的蚂蚁用丝线绑住一大块布，像房子一样，真漂亮！一阵风把“房子”吹到了天上，三个好朋友们一起喊：“鸡蛋壳变成热气球喽！”他们一起欣赏天上的美景，个个笑得合不拢嘴。

20、游(游泳)(游戏)戏(游戏)(戏台)

三、关于布娃娃的幽默空间说说

1、引导幼儿哄娃娃睡觉，结束活动。

2、教师自备：教师自制的纸制房子。

3、加一加：口+丁=叮口+宁=咛

4、 爱丽丝，任你仙境畅意游

5、休止符、连线在歌曲中的合理运用。

6、把课文读通顺、读正确，不懂的字查字典，标注拼音。

7、有一种缘分总在梦醒后，才知道是“永恒”有一种心情总在离别后，才明白是“失落”有一种美丽总在放弃后，才懂得是“珍贵”有一种情愫总在困惑时，才感到是“孤寂”有一种向往总在停泊后，才知道是“无奈”有一种忧伤总在回味时，才知道是“落寞”有一种遐思总在独处时，才感到是“静美”

8、“撞”读zhuàng,不读chuàng。“尿”读niào,不读liào

9、没有什么美好可以定格，没有什么黑暗可以永远，没有什么错误可以让历史低头，一切过往，都是时间的玩偶。原谅吧，自己的，别人的，历史的，现在的……

10、书中有一些描写，说是他拿着长长的刀，身体一半是动物，一半是矿物，他会让别人流血，你又抓不到他。他甚至在他们两个小姑娘的想象里，这个人会盘踞在地下室里。当然这个我想是不太可能的。

11、猜谜语：器皿合上盖(盒)卯时耳边说话(聊)

12、可爱的毛绒玩具送给可爱的你，祝福你一切顺遂，祝你顺风顺水。

13、教jiào(教育)jiāo(教书)

14、过了很久，远方来了一位勇士，想救出这位可怜的公主。于是就来到魔窟附近，找到机会攻打魔王，不到一天时间，就把魔王打败了，把公主救出来。人们都赞美勇士是大英雄。公主很感动，最后和勇士结婚了，过上了幸福美好的生活。

15、心中默读“停”，完整地读节奏。

16、句jù(句子)(句号)(诗句)

17、时间告诉我们，说过的话可以不算，爱过的人可以再换。

18、孙：我想起了另外一个部分，我仔细地看过莉拉被爸爸扔出去的那一段，她和父亲在非常激烈地争吵，接下来被从窗户扔了出来，手都摔骨折了，莱农看到她被扔出来吓傻了，但是莉拉朝她做了一个鬼脸。她内心到底发生了什么？就是特别的迷。她有可能在长期的她父亲的这种暴力下面发展出来了一种方式来应对，这个方式是什么呢？包括在堂•阿奇勒被杀这个事情里面她表现得一点也不恐惧，就是一个小孩子听到一个人被杀掉了，然后用一种极其冷静的方式讲了一个故事。

19、 童梦奇缘——爱丽丝。

20、师：布娃娃不仅会弹琴唱歌，她还会跳舞呢！把一首小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》送给大家，希望活泼欢快的乐曲带给你愉快的感受。

四、关于布娃娃的说说 唯美

1、部编版1—6年级语文下册课堂笔记+—6年级下册生字表字帖(偏旁部首+笔顺+拼音)合集

2、孤独之前是迷茫，孤独之后是成长

3、叮咛：一遍又一遍的嘱咐。

4、我们现在推开一扇窗，屋子里才会充满光亮;为心灵打开一扇窗，才能体验更多的鸟语花香。让心融入世界，把温暖注入心房。

5、引导幼儿爱护、关心布娃娃。

6、师：在小手的帮助下我们的连线唱的连贯、流畅，下面我们完整地跟着范唱轻声演唱这首歌曲。如果你已经能够很好的演唱连线，那你就可以让小手休息一下，自己独立完成歌曲。

7、金黄色的头发，像瀑布一样飞洒到腰间。穿着一件漂亮的泡泡裙，脚上配了一双高跟鞋，像童话世界里的骄傲公主。有趣的是，它的胳膊和长长大腿都能任意活动，可以摆出千姿百态的造型。

8、阅读本文前，请您先点击本文上面的蓝色字体“正能量早安心语语录”再点击“关注”，这样您就可以继续“免费”收看文章了。每天都有分享。完全是免费订阅，请放心关注！

9、《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗，整首诗共有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物，表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。《枫树上的喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，表达了“我”对生活的热爱之情。

10、醒(xǐng)婶(shěn)晃(huàng)免(miǎn)

11、引导幼儿欣赏大布娃娃。

12、生生评价：同学们你对你刚才的表现满意吗？

13、这些好友都关注了正能量早安心语语录，那么你呢？

14、然后是莉拉的哥哥，莉拉之前也说很爱哥哥，以后要赚很多钱，让哥哥成为这个镇上最有钱的人。但是这一切在莉拉不能继续念书，被爸爸从窗户扔出来之后发生了一个一百八十多的大转弯，她第一次出现了界限消失的感觉，觉得哥哥放烟花的样子像是一个怪物，面目可憎，让人厌恶和恐惧，并且这个世界都呈现出原本可怕的面目。后来莉拉生病了一段时间，然后就开始和哥哥一起做鞋子了，专注在鞋子上面。莉拉又回来了。并且她对莱农说，我的爸爸和哥哥是这个镇上最棒的人，他们做的鞋子让其他人享受着舒适，大概是这么个意思。

15、讲故事的人都很肮脏活于现实死于过往

16、主题一：被暴力扼住的生命

17、不要问一件事情值不值得，你喜欢你坚持，就是值。

18、读一读，注意加点的字，说说你的发现。

19、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

20、爱丽丝，为了你，我会让怪兽统统消失。

五、女孩子爱布娃娃的说说

1、 爱丽丝，仙境于现实的华丽转身。

2、当你需要我的时候，我都会在这里；当你有麻烦的时候，我都会在你身边；当你觉得孤独的时候；当你认为所有的人都已绝望；到我这里来，我会给你所有的爱。

3、 礼遇爱丽丝，梦想飞天际。

4、魔窟：妖魔居住的地方。

5、完成尺寸：高10CM手工制作布娃娃教程：根据纸样裁剪所需布料，然后将娃娃的头、身体和手分别缝合好：翻到正面塞进填充棉：将制作裙子的布料先缝成一个圆筒形，然后包缝好下摆边，最后将裙腰处收拢成和娃娃腰围相同大小;缝合娃娃身体的开口，接着将缝好的裙子固定在娃娃身上，然后用一根丝带沿腰围绕一周，在后背打个蝴蝶结;将娃娃的手臂开口缝合，然后将它缝在娃娃身体上：接着用马克笔给娃娃绘制脸部;剪一束毛线缝在头顶上做头发;然后将头部如下右图所示缝在娃娃的脖子上：最后制作帽子，根据纸样裁剪一块圆形的花布，将外边缘的毛边先包缝好;然后将它盖在娃娃的头上，用一根缎带扎住就可以了。必要的话可以在娃娃的头顶上缝一根挂绳:。

6、主题三：历史困境&个人困境

7、处理三乐句，要求注意休止符，要唱的轻快。

8、复习四分节奏，学习休止符。

9、 我每天做完作业都要和布娃娃在一起玩耍；每天晚上睡觉的时候，我都要把布娃娃抱上床，让她和我睡在一起。

10、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

11、师：生动吗？为什么？老师哪里唱错了？那怎样演唱才能生动，还能使歌曲优美抒情？(三句要注意休止符，要唱的轻快，四句要唱的连贯、抒情)那同学们来试一试好吗？(教师弹琴，学生第三次演唱)

12、 梦莹爱丽丝，留住美好的回忆。

13、15岁的时候再得到那个5岁的时候热爱的布娃娃，65岁的时候终于有钱买25岁的时候热爱的那条裙子，又有什么意义。 什么都可以从头再来，只有青春不能。那么多事情，跟青春绑在一起就是美。

14、引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。

15、便biàn(方便)pián(便宜)

16、师：刚才同学们唱的有进步，我们再来听一听布娃娃是怎样唱的，是她唱的好还是我们唱的好？好在哪里？

17、补bǔ(补丁)(补习)(补课)

18、材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡(幼儿园、布娃娃)。

19、我们将分十个主题讨论：

20、还有/紫葡萄的叮咛△↗，